Для студентов РЭУ им. Плеханова по предмету ДругиеСвязь эмоционального интеллекта и адаптивных способностей у студентов эмоциональный интеллект и адаптивные способностиСвязь эмоционального интеллекта и адаптивных способностей у студентов эмоциональный интеллект и адаптивные способности
2024-11-182024-11-18СтудИзба
ВКР: Связь эмоционального интеллекта и адаптивных способностей у студентов эмоциональный интеллект и адаптивные способности
Описание
| СОДЕРЖАНИЕ | Стр. |
| Введение........................................................….........…………………………............. | 3 |
| 1 Теоретические аспекты изучения эмоционального интеллекта и адаптивных способностей................................................................................................. | 6 |
| 1.1 Понятие эмоционального интеллекта в научных исследованиях российских и западных ученых………………………………………………………………………. | 6 |
| 1.1.1. Зарубежная модель эмоционального интеллекта | 8 |
| 1.2 Понятие адаптации в научных трудах российских и западных ученых.……..…………….. | 15 |
| 1.3 Связь эмоционального интеллекта и адаптивных способностей у студентов ……………………………………………………………………………………...…… | 19 |
| 1.4 Успешность социально-психологической адаптации к профессиональной деятельности…………………………………………………………………………… | 21 |
| Выводы по первой главе……………………………………………………………… | 24 |
| 2 Эмпирическое исследование взаимосвязи показателей эмоционального интеллекта с уровнем адаптивных способностей студентов............................................................…............………........ | 27 |
| 2.1 Программа эмпирического исследования.............…….......……………………. | 27 |
| 2.2 Методы эмпирического исследования................…….......……………………… | 28 |
| 2.3 Результаты эмпирического исследования………………………………..…….. | 33 |
| 2.3.2 Корреляционный анализ эмоционального интеллекта и адаптивных способностей | 38 |
| Выводы по второй главе…….………………………………………………………... | 43 |
| Заключение ………………….....................................................…................................ | 45 |
| Список используемой литературы …………………................................................... | 48 |
| Приложение…………………………………………………………………………… | 53 |
Введение
Актуальность данной темы обусловлена тем, что в обществе XXI века категория эмоционального интеллекта приобрела новый виток в значимости для личности. Довольно часто, взаимодействуя с людьми, мы стремимся сосредоточиться на информации, которой обмениваемся. Но при этом наши эмоциональные реакции и переживания остаются без должного внимания. Развитие эмоционального интеллекта позволяет избавиться от многих страхов и сомнений, начать действовать и общаться с людьми для достижения своих целей. Эмоциональный интеллект позволяет понимать мотивы других людей и эффективно взаимодействовать с ними.
Тема эмоционального интеллекта (ЭИ) одна из стремительно развивающихся в наше время. Теория эмоционального интеллекта (ЭИ) равно как вариант классического интеллекта стала обширно популярной в психологической науке. Специалисты по психологии заговорили о том, что показатель эмоционального интеллекта (EQ) обладает значительной прогностической значимостью, нежели IQ.
Изучение эмоционального интеллекта, возможно, относительно дифференцировать на два подхода.
Представители известной концепции (Д. Гоуман и другие) представляют эмоциональный интеллект как безусловный источник к преуспеванию в абсолютно всех областях жизни. Обсуждае
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
РЭУ им. ПлехановаСеместр
Просмотров
1
Размер
562 Kb
Список файлов
Связь эмоционального интеллекта и адаптивных способностей у студентов эмоциональный интеллект и адаптивные способности .docx
Tortuga
18 ноября 2024 в 05:43
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
