Для студентов РАНХиГС по предмету ДругиеРазвитие творческих способностей детей 12-14 лет в системе допол-нительного образования на примере ООО «HAPPYART» Развитие творческих способностей детей 12-14 лет в системе допол-нительного образования на примере ООО «HAPPYART»
2024-11-032024-11-03СтудИзба
ВКР: Развитие творческих способностей детей 12-14 лет в системе допол-нительного образования на примере ООО «HAPPYART»
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИИ ТВОРЧЕСТВА
1.1 Понятие и сущность психологии творчества
1.2 Психические процессы в творчестве
1.3 Творчество и личность
1.4 Педагогические условия развития творческих способностей учащихся в системе дополнительного образования
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческих способностей детей 12-14 лет в «HappyArt»
2.1 Диагностика творческих способностей с помощью воображения
2.2. Опыт работы по развитию творческого воображения подростков на уроках изобразительного искусства в «HappyArt»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
ВВЕДЕНИЕ
Перед современным обществом и системой образования поставлены важнейшие задачи – воспитание личности, которые способны вносить во всякий труд творческий подход и готовой к активному включению в разнообразные виды деятельности. Такому всестороннему развитию способствует учебное заведение,
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
РАНХиГССеместр
Просмотров
1
Размер
485,1 Kb
Список файлов
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 12-14 ЛЕТ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ ООО «HAPPYART».docx
Tortuga
03 ноября 2024 в 23:27
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
