ВКР: Развитие двигательных качеств у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией средствами кинезитерапии

Оглавление

Введение
Глава I. Теоретический обзор проблемы изучения двигательных качеств у детей с дизартрией
1.1. Проблема развития двигательных качеств у детей в отечественных и зарубежных исследованиях
1.2. Особенности развития двигательных качеств у детей с дизартрией
1.3 Научно-методическое обеспечение процесса развития двигательных качеств у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией средствами кинезитерапии
Выводы по первой главе
Глава II. Экспериментальное изучение проблемы развития двигательных качеств у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией средствами кинезитерапии
2.1. Диагностика двигательных качеств у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
2.2. Разработка и реализация педагогических условий формирования двигательных качеств у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией средствами кинезитерапии
2.3. Анализ и интерпретация экспериментального исследования проблемы формирования двигательных качеств у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованных источников
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3

Введение

Несмотря на достижения медицинских и педагогических наук, не теряет актуальности проблема тяжелых нарушений речи у детей. Наоборот, это стало своеобразным стимулом для увеличения удельного веса патологических изменений, благодаря улучшению уровня диагностики и расширению представлений об эффективных методах коррекционной помощи. С другой стороны, современные направления развития России, требуют согласования традиционных методов с мировыми тенденциями образования, создание новых технологий учебного процесса. Особенно глубоко эти процессы коснулись воспитания и