ВКР: Процесс воспитания культуры безопасности учащихся через организацию и проведения соревнований «Школа безопасности».

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ................................................................................................ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ… 9
1.1. Понятие и основные структурные компоненты культурыбезопасности………………………………………………………………………
……..…..9
1.2. Исторические, философские, социологические и религиозные истоки культурыбезопасности 17

• Пути формирования культуры безопасности у обучающихся............ 29

ГЛАВА 2. ВСЕРОССИЙСКОЕ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ «ШКОЛА БЕЗОПАСНОСТИ» (ВДЮОД «ШКОЛА
БЕЗОПАСНОСТИ»)………………………………………………………………
…………35
2.1. История создания ВДЮОД «Школа безопасности»........................... 35
2.2. Анализ документов, регламентирующих деятельность ВДЮОД «Школа безопасности»37
2.3. Роль и место ВДЮОД «Школа безопасности» в формировании у обучающихся культуры
безопасности…........................................................... 42
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ВДЮОД
«ШКОЛА БЕЗОПАСНОСТИ» НА ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫБЕЗОПАСНОСТИ
…………………………………………………………………...56
3.1. Анализ исследование влияния ВДЮОД «Школа безопасности» наформирование культуры безопасности учащихся.............. 56

• Программа по формированию культуры безопасного поведенияучащихся……………………………………………………………………………

……58

3.3. Результаты внедрение программы по формированию культуры безопасного поведенияучащихся через ВДЮОД «Школабезопасности»………………………………………………………………………
………62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ....................................................................................... 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ......................................................................... 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…................................................................................. 76

ВВЕДЕНИЕ

Для выполнения главного условия безопасности жизнедеятельности в новой эпохе – изменения мировоззрения людей – необходимо формирование культуры безопасности.
Культура безопасности – это способы разумной жизнедеятельности человека в области обеспечения безопасности, результаты этой жизнедеятельности и степень развитости личности и общества в этой области.
Становление современной культуры безопасности, опирающейся на науку, требуетпреобразования мировоззрения всех слоев общества с помощью образования.
Для преобразования мировоззрения людей, обеспечивающего переход к устойчивому развитию, обществу необходимо сформировать и внедрить современную культурубезопасности. Базой этого должны стать наука и образование. [11]
Главными методами и средствами воздействия на формирования культуры безопасности жизнедеятельности, помимоповышения знаний в области безопасности жизнедеятельности, нужно поднять моральные и нравственные представленияиндивида, о