ВКР: Методика обучения технике игры в волейбол на уроках физической культуры с учащимися среднего школьного возраста

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………...2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ИГРЫ В ВОЛЕЙБОЛ …………………………………………………………….6
1.1 Общая характеристика технических элементов игры в волейбол...6
1.2 Методика обучения технике волейбола учащихся общеобразовательных школ…………………………………………………….12
1.3 Учет особенностей физического развития и физической подготовленности детей среднего школьного возраста в обучении…………29
ГЛАВА 2. Методика обучения техническим элементам игры в волейбол с учащимися среднего школьного возраста……………………..…37
2.1. Содержание методики обучения техническим элементам игры в волейбол………………………………………………………………………….37
2.2. Динамика уровня владения техническими элементами игры в волейбол учащихся среднего школьного возраста…………………………..39
2.3. Оценка эффективности экспериментальной методики обучения технике волейбола ………………………………………………………………49
ВЫВОДЫ………………………………………………………………….56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………….……………………………………59
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………..63








ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. В настоящее время все больше значение имеет использование физических упражнений, которые направлены не только на достижение определенных результатов, а также на повышение их физкультурно-оздоровительного влияния на взрослое население нашей страны. Для решения глобальных проблем в сфере физического воспитания, все более успешными средствами являются, прежде всего, спортивные игры.
Спортивная игра, такая как волейбол, имеет не только спортивное и оздоровительное, но и агитационное и образовательное значение в современной жизни человека. Волейбол формирует у ребенка такие качества, как: выносливость, храбрость, настойчивость, правдивость и уверенность в себе.
Актуальность обучения техническим