Для студентов МГУ им. Ломоносова по предмету ДругиеМетодика изучения площадей геометрических фигур в основной школыМетодика изучения площадей геометрических фигур в основной школы
4,935803
2024-09-202024-09-20СтудИзба
ВКР: Методика изучения площадей геометрических фигур в основной школы
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение................................................................................................................. | 3 | |
| Глава 1. Теоретические основы изучения площадей геометрических фигур в основной школе……………………………………………………… | 6 | |
| 1.1. История развития понятия площади фигур в математике.................. | 6 | |
| 1.2. Методика введения понятия площади геометрических фигур в основной школе…………………………………………………………. | 10 | |
| 1.3. Различные подходы к обучению площадей геометрических фигур.. | 15 | |
| 1.4. Планируемые результаты обучения теме «Площадь геометрических фигур» в контексте ФГОС ООО……………………………….. | 29 | |
| Глава 2. Методика изучения площадей геометрических фигур в основной школе……………………………………………………………………….. | 33 | |
| 2.1 Место содержательной линии в УМК по геометрии для 7–9 классов............................................................................................................ | 33 | |
| 2.2. Системы задач по теме «Площади фигур» в курсе геометрии основной школы………………………………………………………… | 36 | |
| 2.3. Задачи в итоговой аттестации учащихся в курсе геометрии основной школы по теме «Площади фигур» ……………………………... | 42 | |
| 2.4. Процесс формирования познавательных умений при изучении площадей геометрических фигур……………………………………. | 46 | |
| Заключение ……………………………………………………………………… | ||
| Список литературы ……………………………………………………………... | 52 | |
| Приложения …………………………………………………………………….. | 55 | |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В современных условиях личностное развитие учащихся, достижение требуемых предметных и метапредметных результатов обучения, в частности познавательных универсальных учебных действий, приобретают особую актуальность. Это связано с постоянно возрастающими потребностями общества в активных личностях, способных ставить проблемы и находить рациональные пути их решения. В Концепции развития математического образования в Российской Федерации делается акцент на индивидуализацию образования с учетом потребностей и склонностей обучающихся . Поэтому встаёт вопрос об организации целенаправленной учебно-познавательной деятельности учащихся в обучении математики, в частности при обучении площадей геометрических фигур в курсе геометрии основного общего образования.
Согласно федеральному государственному
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
МГУ им. ЛомоносоваСеместр
Просмотров
1
Размер
1,09 Mb
Список файлов
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПЛОЩАДЕЙ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР В ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ геометрические фигуры.docx
Tortuga
20 сентября 2024 в 18:03
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
