Для студентов МГУ им. Ломоносова по предмету ДругиеМатематические экскурсии как средство развития познавательного интереса младших школьниковМатематические экскурсии как средство развития познавательного интереса младших школьников
4,945959
2024-09-202024-09-20СтудИзба
ВКР: Математические экскурсии как средство развития познавательного интереса младших школьников
Описание
Содержание
Введение
Актуальность исследования. Ш. Амонашвили однажды сказал: «Если хочешь воспитать в детях смелость ума, интерес к серьёзной интеллектуальной работе, вселить в них радость сотворчества, то создавай такие условия, чтобы искорки их мыслей образовывали царство мыслей, дай возможность им почувствовать себя в нём властелинами» [2, с. 9]. Без всякого сомнения, знания, приобретенные без интереса, не являются полезными. Поэтому одной из главных задач образования является проблема развития интереса к получению знаний.
Актуальность исследования обуславливается тем, что с каждым годом дети все равнодушнее относятся к учебе. В частности понижается
| Введение……………………………………………………………………. | 3 |
| Глава I. Теоретические основы развития познавательного интереса младших школьников посредством организации математических экскурсий | |
| 1.1 Психолого-педагогические аспекты развития познавательного интереса младших школьников……………………………………...…….. | 6 |
| 1.2 Экскурсия как форма учебного занятия, способствующая развитию познавательного интереса младших школьников……...………………… | 11 |
| 1.3 Особенности проведения математических экскурсий в начальной школе………………………………………………………………………… | 16 |
| Выводы по I главе………………………………………………………… | 27 |
| Глава II. Опытно-практическое исследование особенностей развития познавательного интереса младших школьников посредством организации математических экскурсий | |
| 2.1 Опыт учителей в развитии познавательного интереса у учащихся посредством организации экскурсий…………………………………….... | 30 |
| 2.2 Разработка серии математических экскурсий в начальной школе… | 35 |
| 2.3 Рекомендации молодым специалистам по развитию познавательного интереса учащихся посредством математических экскурсий…………………………………..................................................... | |
| Выводы по II главе………………………………………………………... | 45 |
| Заключение………………………………………………………………… | 47 |
| Список литературы……………..………………………………………… | 50 |
Введение
Актуальность исследования. Ш. Амонашвили однажды сказал: «Если хочешь воспитать в детях смелость ума, интерес к серьёзной интеллектуальной работе, вселить в них радость сотворчества, то создавай такие условия, чтобы искорки их мыслей образовывали царство мыслей, дай возможность им почувствовать себя в нём властелинами» [2, с. 9]. Без всякого сомнения, знания, приобретенные без интереса, не являются полезными. Поэтому одной из главных задач образования является проблема развития интереса к получению знаний.
Актуальность исследования обуславливается тем, что с каждым годом дети все равнодушнее относятся к учебе. В частности понижается
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
МГУ им. ЛомоносоваСеместр
Просмотров
1
Размер
62,82 Kb
Список файлов
Математические экскурсии как средство развития познавательного интереса младших школьников.docx
Tortuga
20 сентября 2024 в 11:32
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
