Главная » Учебные материалы » Другие » Выпускные квалификационные работы (ВКР) » МГУ им. Ломоносова » 6 семестр » Личностные факторы медийных предпочтений и использования таргетированной рекламы (межпоколенческий аспект)
Для студентов МГУ им. Ломоносова по предмету ДругиеЛичностные факторы медийных предпочтений и использования таргетированной рекламы (межпоколенческий аспект)Личностные факторы медийных предпочтений и использования таргетированной рекламы (межпоколенческий аспект)
2024-09-20СтудИзба

ВКР: Личностные факторы медийных предпочтений и использования таргетированной рекламы (межпоколенческий аспект)

Описание

АННОТАЦИЯ

Интернет-пространство переполнено разнообразными рекламными и новостными сообщениями, которые раздражают пользователей, и это является одной из причин распространенного избегания рекламы и новостей. Более того, многие пользователи испытывают беспокойство о конфиденциальности их информации, так как механизмы таргетирования объявлений подбирают рекламу, соответствующую определенным характеристикам пользователей.
Целью данного исследования было выявить корреляционную связь между когнитивно-аффективными аспектами поведения пользователей по отношению к таргетированной рекламе, отношением к информационной политике государства и личностными характеристиками, такими как критичность мышления, зависимость от социальных сетей, базовыми психологическими потребностями и личностными чертами по Big 5. В исследовании учитывался межпоколенческий аспект, выборка состояла из 2 групп: молодежь в возрасте 21–25 лет (N = 152) и взрослые люди от 40 до 55 лет (N = 146).
Результаты: медийные предпочтения у представителей разных поколений различаются; выделена многофакторная структура отношения к таргетированной рекламе и отношения к информационной политике государства; выявлены связи полученных факторов с личностными характеристиками.

ABSTRACT

Nowadays the Internet is overflowing with various forms of advertising and news reports that extremely irritate web users, it is also the reason why many people try to avoid advertisements and news. Furthermore, many users have concerns about the confidentiality of their information because the mechanism of targeted advertisement selects only relevant ads that are dedicated to a certain audience group.
The aim of the present study was to find a connection between attitudes toward the targeted advertisement, attitudes toward the state information policy and personal characteristics such as critical thinking, social media addiction, basic psychological needs and personality factors of the Big 5. In this research the intergenerational factor was also considered, the sample therefore contains 2 groups: early adults (N = 152) aged 21–25 and adults (N = 146) aged 40–55.
Results: media preferences are different among people from 2 generation groups. In the present study the multifactorial structures of attitudes toward the targeted advertisement and attitudes toward the state information policy were determined, the connection between personal media preferences and attitudes toward targeted advertisement was found.


СОДЕРЖАНИЕ
АННОТАЦИЯ
ABSTRACT
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1 Реклама и ее влияние на общество
1.1.1 Психология рекламного воздействия
1.1.2 Пропаганда и реклама
1.1.3 Психологические особенности размещения рекламы в различных средствах массовой информации
1.2 Реклама как элемент медиапространства
1.2.1 Медиапространство
1.2.2 Медиакомпетентность и цифровая грамотность
1.2.3 Виды рекламы в цифровом мире
1.3 Таргетированная реклама
1.3.1 Особенности таргетированной рекламы
1.3.2 Поиск личностных коррелятов отношения к таргетированной рекламе
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Описание выборки исследования
2.2 Методы и процедура исследования
2.2.1 Социально-демографическая анкета
2.2.2 Основной методический блок
2.2.2.3 Шкальный многофакторный опросник отношения к государственной информационной политике (О.С. Дейнека)
2.2.2.4 Анкета использования источников и каналов получения политической информации (О. С. Дейнека, В.Д. Максимов)
2.2.3 Блок личностных методик
2.2.3.1 Бергенская шкала зависимости от социальных сетей (BSMAS)
2.2.3.2 Опросник критического мышления «ОKM97»
2.2.3.3 Методика «Big Five» (экспресс-методика, разработанная Г. Л. Исуриной)
2.2.3.4 Шкала удовлетворение базовых психологических потребностей (Deci & Ryan, 2000)
2.3 Процедура исследования
2.4 Математико-статистические методы обработки данных
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1 Результаты факторного анализа данных опросников
3.2 Результаты сравнительного анализа данных разных поколений
3.3 Результаты корреляционного анализа данных
3.4 Обсуждение результатов
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ А
ПРИЛОЖЕНИЕ B
ПРИЛОЖЕНИЕ C
ПРИЛОЖЕНИЕ D
ПРИЛОЖЕНИЕ E
ПРИЛОЖЕНИЕ F
ПРИЛОЖЕНИЕ G
ПРИЛОЖЕНИЕ H
ПРИЛОЖЕНИЕ J
ПРИЛОЖЕНИЕ К
ПРИЛОЖЕНИЕ L
ПРИЛОЖЕНИЕ M



ВВЕДЕНИЕ

На сегодняшний день наше информационное пространство чрезвычайно насыщено: мы постоянно ищем сведения в Интернете, смотрим телевизор, слушаем радио или читаем газеты. Даже при желании, абстрагироваться от новой информации полностью будет сложно – на улице и в метро повсюду висят информационные и рекламные баннеры, а чтобы пообщаться или просто отдохнуть, мы используем социальные сети и мессенджеры, которые также насыщены новостями и рекламой. Таким образом, весь этот объем информации, особенно осознанно выбранные СМИ, является важным фактором социализации и адаптации личности в обществе и связан с картиной мира и субъективным мировоззрением (Крайнюков С.В., 2019). Через призму медийных предпочтений оценивается все происходящее вокруг и формируется система отношений к миру.
Большую часть информационного пространства занимает реклама, которая может существовать как отдельно, так и внутри различных СМИ в качестве важного источника их дохода

Характеристики ВКР

Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
474,34 Kb

Список файлов

Личностные факторы медийных предпочтений и использования таргетированной рекламы (межпоколенческий аспект).docx
Обратите внимание, что данная работа уже сдавалась в МГУ им. Ломоносова, а также её могли покупать другие студенты, поэтому её уникальность может быть нулевой. Для получения уникальной работы воспользуйтесь услугами.

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 1 400 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать ВКР для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою выпускную квалификационную работу в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6486
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее