ВКР: Активизация творческих способностей на занятиях по росписи ткани, в 4 классе

Содержание
ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ БАТИКА И ТЕХНОЛОГИЯ РОСПИСИ..………...7
1.1 История возникновения и развития росписи по ткани............................…...7
1.2 Становление батика в России……............………………………………...…..17
1.3 Технологии работы с тканью……………..........……………………...……...…18
Выводы по главе 1………………………………………………………………….....21
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РОСПИСИ ТКАНИ.......................................……………………………………………………... 22
2.1 Особенности развития творческих способностей школьников...............................................................................………………….……22
2.2 Методика формирования творческих способностей на занятиях по батику……
2.3 Роль декоративно - прикладного искусства в школе..............................................………….
Выводы по главе 2 ……………………..........................................................................
ГЛАВА 3. ВЫПОЛНЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ЧАСТИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО БАТИКУ……………................................
3.1 Обоснование выбора темы...............................……………....................................
3.2 Процесс выполнения творческой части выпускной квалификационной работы...............................................................................................................................
Выводы по главе 3……………………...........................................................................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...............
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………….……................................................
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………..……….............................







ВВЕДЕНИЕ
Актуальность представленной темы обусловлена необходимостью совершенствования качества подготовки будущих педагогов в области декоративно - прикладного искусства. Повышение творческой активности, развитие композиционного мышления с каждым годом совершенствуются и достижению данных целей служит важный вид декоративного творчества – батик.
Академик РАО и РАХ С.П. Ломов, автор учебников по изобразительному искусству для общеобразовательных школ продолжая линию деятельностной психологии в гармоническом развитии школьников, где творчеству отводится большая роль, выстраивает учебный материал на лучших примерах классического искусства.
Батик - одно из произведений древнего искусства в некоторых странах. Это искусство стало тесно связано с самобытностью Юго-Восточной Азии, особенно Индонезии. В той или иной форме батик имеет всемирную популярность. Теперь батик не только используется в качестве материала для одежды, он также включает в себя отделочные ткани, тяжелые