ВКР: Использование системы дистанционного обслуживания персонала организации

СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………
1. Современные технологии дистанционного обучения персонала организации
1.1 Обучение персонала в системе управления персоналом современной организации……………………………………………………….…
1.2 Технологии дистанционного обучения: основные характеристики, классификация…………………………………………………..
1.3 Особенности и преимущества использования дистанционных технологий в обучении персонала………………………………………………...
2. Оценка эффективности и совершенствование технологии работы корпоративного учебного центра предприятия АО «Нижегородский завод 70-летия Победы»
2.1 Общая характеристика АО «Нижегородский завод 70-летия Победы»…………………..........................................................................................
2.2 Нормативно-правовое обеспечение реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения......………………………………………………………
2.3 Методология внедрения дистанционных образовательных технологий, электронного обучения в образовательный процесс ….…………..
2.4 Стратегия внедрения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в корпоративном учебном центре……………….
2.5 Методы оценки эффективности дистанционного обучения……….
Заключение……………………………………………………………………
Список использованной литературы………………………………………..





Введение
В настоящее время, когда профессиональное образование стало доступным и массовым, образовательные услуги стали одним из наиболее востребованных рыночных продуктов, а их производство требует ответственного подхода со стороны учебных заведений. Качество подготовки выпускников стало ключевым фактором в восприятии населением конкретного учебного заведения, а способность его адекватно реагировать на потребности рынка труда расценивается как свидетельство его потенциала и жизнеспособности. Взаимодействие рынка образовательных услуг и рынка труда представляет собой систему спроса и предложения. Отставание рынка образовательных услуг от потребностей рынка труда ведет к замедлению социально-экономического развития региона, и, наоборот, — в случае их координированного функционирования региональное развитие показывает положительную динамику. Концепция