ВКР: Анализ апробированных уроков по раннесредневековой культуре

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Виды УУД и условия их формирования у школьников……………...….....7
1.2 Особенности формирования познавательных УУД в рамках ФГОС
Глава 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРЫ РАННЕГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
2.1 Методически рекомендации по преподаванию вопросов кульуры на уроках истории
2.2 Методы, приемы и технологии преподавания вопросов культуры на уроках истории
Глава 3. АНАЛИЗ АПРОБИРОВАННЫХ УРОКОВ ПО РАННЕСРЕДНЕВЕКОВОЙ КУЛЬТУРЕ
3.1 Анализ урока «Культура Византии»
3.2 Анализ урока «Культура стран Халифата»
Заключение
Список использованных источников
Приложения……………………………………………………………………















ВВЕДЕНИЕ
Актуальность работы. В настоящее время школьные учебники и учебные пособия не сориентированы на раскрытие проблемы изучения культуры в школе. В практике преподавания блока информации по культуре среди учителей отсутствует единая система, что приводит к отсутствию у учащихся единой концепции по данному вопросу. Учителя в основном однотипно подходят к выбору методики. Как правило, это лекции учителя и сообщения учащихся по тому или иному вопросу. Методика по передачи культурной части истории требует нового подхода и некоторых новых приёмов. В связи с этим изучение данной темы на примере культуры средневековья будет иметь свою актуальность.
Для успешного и эффективного преподавания уроков по раннесредневековой культуре необходимо