ВКР: Социальная поддержка занятости молодежи

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к изучению профессионального выбора молодежи
1.1. Характеристики включения человека в трудовую деятельность
1.2. Компетентность молодежи в сфере подготовки к будущей профессии
1.3. Профессиональная ориентация и профессиональный выбор
Глава 2. Отечественный и зарубежный опыт содействия занятости молодежи
2.1. Анализ международного опыта трудоустройства молодежи и повышения занятости
2.2. Отечественные практики содействия занятости молодежи
2.3. Законодательные меры в области поддержки занятости молодежи
2.4. Современное состояние регионального рынка труда
Глава 3. Прикладное эмпирическое исследование на тему: «Проблемы и перспективы молодежной занятости»
3.1. Результаты исследования
3.2. Рекомендации по поддержке занятости молодежи
Заключение
Список литературы
Приложение
Приложение 1. Программа прикладного исследования на тему: «Проблемы и перспективы молодежной занятости».
Приложение 2. Методическое обеспечение исследования

ВВЕДЕНИЕ

Современные вызовы в экономической, социальной и политической жизни нашей страны оказывают свое определенное влияние на население в целом, а также на отдельные сферы жизни. Создание искусственного интеллекта, роботизация, развитие цифровой экономики – этими словами характеризуется Четвертая промышленная революция, которая затрагивает и сферу занятости. Будущее состояние рынка труда омрачено негативными последствиями революции: исчезновение мало-, средне- и высококвалифированных мест, рост безработицы, отпадет необходимость многих профессий, предъявляются новые требования к уровню образования и квалификации. Технологизация становится неотъемлемой частью рынка труда, которому необходимо быть способным адаптироваться под меняющиеся условия и достижения.
По мнению Карла Мангейма, автора социологического подхода к пониманию положения молодежи в обществе, у молодых людей есть особая функция, которая состоит в том, что молодежь — «оживляющий посредник, своего рода резерв, выступающий на передний план, когда такое оживление становится необходимым для приспособления к быстро меняющимся или качественно новым обстоятельствам» [1]. Социальная активность молодежи, в отношении выбора образовательных и профессиональных траекторий: получение общего и профессионального образования