ВКР: Лексико-фразеологические средства выражения речевой агрессии в интернете (на материале комментариев в «Живом журнале»)

Оглавление

Введение....................................................................................................... 3

Глава 1. Интернет и речевая агрессия: постановка проблемы......................... 13

§ 1.1. Язык в интернете как объект исследования........................................ 13
§ 1.2. Агрессия в наивной и научной картине мира..................................... 18
§ 1.3. Речевая агрессия: вопросы терминологизации................................... 22
§ 1.4. Интернет-комментарий как жанр....................................................... 34
Выводы к главе 1....................................................................................... 42

Глава 2. Лексика и фразеология агрессивного интернет-комментария............ 44

§ 2.1. Лексико-фразеологические средства выражения речевой агрессии..... 44
§ 2.2. Характеристика материала: платформа «Живой журнал» ................... 56

• 2.3. Инвентарь средств выражения агрессии в блогах Ильи Варламова и

Артемия Лебедева..................................................................................... 63
2.3.0. Предварительные замечания........................................................... 63
2.3.1. Интернет-жаргон............................................................................ 65
2.3.2. Неполноценность разного рода....................................................... 70

2.3.3. Предосудительная деятельность...................................................... 77
2.3.4. Физиология «материально-телесного низа» ..................................... 81
2.3.5. Зоосемантическая метафора............................................................ 88
2.3.6. Оппозиция «свой – чужой» ............................................................. 90
2.3.7. Образ России: агрессор и жертва................................................... 103
2.3.8. Угроза жизни и здоровью.............................................................. 108
§ 2.4. Анализ количественных данных, полученных в ходе исследования.. 111
§ 2.5. Портрет агрессивной языковой личности в интернете...................... 114
Выводы к главе 2..................................................................................... 122

Заключение................................................................................................ 124

Литература................................................................................................. 127

Словари..................................................................................................... 137

Приложение............................................................................................... 138

Приложение 1. Комментарии в блоге Ильи Варламова.............................. 138
Приложение 2. Комментарии в блоге Артемия Лебедева........................... 187
















2

Введение

Интернет-коммуникация может быть описана словами В. Г. Костомарова, которыми учёный обрисовал «языковой вкус» постсоветской России: «Для общения людей, для использования русского языка сейчас характерна установка нынешних дней на свободу, сопрягаемую у нас со стихийным потаканием, с разгулом своей воли (что хочу, то и ворочу), с небрежностью, раскованностью и забвением того, что без подчинения она есть хаос» (Костомаров, 1999, 59). Эти суждения, опубликованные в 1999 году, оказываются справедливы и почти двадцать лет спустя.

Одним из проявлений «языкового вкуса» интернет-эпохи, безусловно, является речевая агрессия. Феномен агрессии активно и продуктивно исследуется в различных областях знания: в философии, культурологии, психологии, социологии, политологии, педагогике. Не обходит стороной это явление и лингвистика, которую интересует в первую очередь языковое (речевое, вербальное) проявление агрессии – то есть специфические способы её выражения средствами языка и речи.

Актуальность изучения агрессии как таковой и её речевой разновидности диктуется напряжённой обстановкой в мире: «В связи с ростом

социально-экономической, межконфессиональной, идеологической, геополитической нестабильности в глобальных масштабах и увеличением на этом фоне числа межличностных конфликтов наблюдается наличие особого интереса со стороны исследователей различного профиля к вербальной специфике феномена “агрессия” на стадиях её зарождения, развития и преобразования в конкретные деструктивные действия» (Потапова, Комалова, 2015, 4).

Я. Л. Фёдорова так описывает феномен агрессивного общения: «социальное взаимодействие не покрывается целиком этикетными нормами. Существует и область неэтикетного поведения – не отмеченного знаками вежливости и даже антиэтикетного поведения – ведь мы обмениваемся не только “поглаживаниями”, но и “уколами”, и “пинками”» (Агрессия в языке и

3

речи, 2004, 219). Несомненно, что речевая агрессия