Современное состояние и перспективы развития образования (дошкольного, общего, начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального)

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
1. Общая структура системы образования Росссийской Федерации
1.1 Характеристика российской системы образования
1.2 Структура системы образования РФ
2. Статистический анализ показателей уровня образования населения РФ
2.1 Анализ динамики и структуры уровня образования населения
2.2 Анализ динамики и структуры количества учащихся и студентов
3. Проблемы и предложения по улучшению качества системы образования в РФ
Заключение
Список использованных источников

ВВЕДЕНИЕ

Что необходимо человеку, чтобы подняться по социальной лестнице в обществе и чувствовать себя комфортно в социально-экономических условиях современного мира? На наш взгляд, именно образование дает человеку такую возможность, именно образование призвано реализовывать задачи в сфере социально-экономического и культурного развития общества, так как школа, далее проф. образование готовят человека к активной социальной деятельности в разных сферах общественной жизни. Но всем известно, что есть и проблемы в данной системе, известно, что в образовании требуется ряд реформ. В связи с данными обстоятельствами и вызвана актуальность выбранной нами темы.
Образование всегда было важнейшей социальной отраслью, которая обеспечивает потребности человека в получении знаний.
Авторитетность современного образования определяется не только экономической необходимостью и целесообразностью. Через систему образования общество получает значительно больше дополнительных социальных благ, чем это требуется для воспроизводственного и производственного процесса.
Как экономический показатель - уровень образования населения является базой для развития науки и высокотехнологичных отраслей экономики. Уровень образования характеризует возможность экономически активного населения, как фактора производства.
Выступая в качестве социального показателя, уровень образования благоприятствует повышению культурного уровня населения, развиваются такие направления к