Курсовая работа: Управление проектами в образовательной среде ООО «ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬ».

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Теоритические основы управления проектами в сфере образования
1.1. Сущность и структура сферы образования

1.2. Управление проектами: понятие, система, методология, инструменты

1.3. Теоретические основы дистанционного обучения

ГЛАВА 2. Анализ процесса дистанционного обучения персонала на предприятии ООО «ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬ»
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия

2.2. Анализ количественного и качественного состава персонала предприятия

2.3. Проблемные аспекты и рекомендации по управлению проектами

ГЛАВА 3. Совершенствование системы обучения персонала
3.1. Стратегия по внедрению проекта дистанционного обучения основываясь на анализе их эффективности

3.2 Проведение мероприятий по повышению знаний персонала посредством дистанционного обучения

3.3. Эффект от использования системы дистанционного обучения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Приложение



















ВВЕДЕНИЕ

Актуальность вопроса. На сегодняшний день уделяется большое внимание системе обучения. В законе РФ «Об образовании» под образованием подразумевается целенаправленное воспитание и обучение в интересах личности, общества и государства и сопровождается констатацией достигнутого гражданином образовательного уровня, установленного государством, образовательного ценза. Достижение соответствующего образовательного показателя подтверждается соответствующей документацией. На сегодняшний день социальная важность образования растет. Образование - важнейший фактор развития национальных экономик и культур, укрепления позиций государства в международной системе, важнейший условий укрепления государства.

Образование стало весьма активно реформироваться и модернизироваться в течение последних лет. На смену образовательным округам пришли районные отделы образования, муниципальные департаменты. Указанные административно-правовые управленческие составляющие снаряду, достаточно активно проходящему в России процессу урбанизации, вызывают весьма актуальную потребность в теоретической оценке создания учебных пространств промышленных городов, которые крайне необходимы для формирования современной управленческой модели обучения. В современных условиях качественная подготовка персонала все актуальнее: возрастает требование к профессиональным компетенциям и умениям сотрудников, увеличивается количество обрабатываемой информации. Высокоэффективная подготовка персонала является конкурентным преимуществом