Развитие музыкально-творческих способностей обучающихся начальной школы через использование музыкально-игровой драматизации

Содержание
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава Ⅰ. Теоретические и методические основы развития музыкально-творческих способностей обучающихся начальной школы через использование музыкально-игровой драматизации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
1.1. Теоретические основы развития музыкально-творческих способностей обучающихся начальной школы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.2. Методические аспекты развития музыкально-творческих способностей обучающихся начальной школы через использование музыкально-игровой драматизации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31


















Введение
Творчество с раннего детства служит средством формирования мировоззрения ребенка в целом, в его эстетической и нравственной сущности, развивает ассоциативное, образное мышление. Именно в музыке ребенок развивает свои творческие способности, приобретает опыт творческой деятельности, формирует свою индивидуальность. Творческие способности оказывают преобразующее влияние на личности младшего школьника. Дети проявляют творческие способности в близкой для них деятельности как музыкальные игры, хороводы, песни, пляски во всех видах музыкального творчества.
Развитие музыкально - творческих способностей у младших школьников является одной из важнейших задач современной школы. В процессе обучения творческие способности имеют очень большое значение, так как без них невозможно воспринимать материал. Музыкально - творческие способности актуализирует важные элементы знаний и содействует успешному приобретению новых умений и навыков