Курсовая работа: Развитие внимания младших школьников

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические аспекты понятия темперамент …………… 5 – 14
1.1 Сущность понятия темперамент ………………………………… 5 – 8
1.2 Психологическая характеристика типов темперамента ……….. 8 – 14
Выводы по первой главе ……………………………………………. 13 – 14
Глава 2. Учет психологических особенностей темперамента школьников в учебно-воспитательной деятельности ………………………………….. 15 – 23
2.1 Учебно-воспитательная деятельность с сангвиниками ……… 15 – 16
2.2 Учебно-воспитательная деятельность с холериками ………… 16 – 19
2.3 Учебно-воспитательная деятельность с флегматиками ……… 19 – 21
2.4 Учебно-воспитательная деятельность с меланхоликами ……. 21 – 23
Выводы по второй главе ………………………………………………… 23
Заключение …………………………………………………………. 24 – 25
Список использованных источников ……………………………… 26 – 28








ВВЕДЕНИЕ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что в процессе учебно-воспитательной деятельности педагог должен учитывать тип темперамента учащегося. Педагог должен учитывать индивидуальные, возрастные и психологические особенности учащегося, без чего невозможно управлять процессами развития личности и детского коллектива.
Личность ребенка неповторима, не бывает одинаковых детей. С самого рождения ребенок обладает определенными, присущими только ему психическими свойствами, которые одинаково проявляются в разного рода деятельности вне зависимости от ее содержания и остаются сравнительно постоянными в течении всей жизни.