Курсовая работа: Психолого-педагогические условия развития волевых качеств у обучающихся в подростковом возрасте

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА

• Взаимосвязь волевой сферы личности с другими сторонами психики 8
• Психологическая характеристика волевого действия…………………..11

1.3 Психологические особенности развития волевых качеств личности в подростковом возрасте………………………………………………..…..23
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
2.1. Эмпирическое исследование волевых качеств подростков 27
2.2. Программа коррекции волевых качеств у подростков 33
2.3 Выявление эффективности формирующего этапа эксперимента……....36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………..………..48

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. На сегодняшний день, в связи с социальными процессами, влияющими на воспитание подростков, происходит трансформация традиционного воспитания, имеющего очень важное значения для общества и всего процесса социализации детей подросткового возраста.
Традиционное воспитание не только претерпевает трансформацию, но и зачастую теряет свое значение, поэтому вопрос о формировании представлений о волевых качествах становится важным в рамках воспитания.
Развитие представлений о волевых качествах способствует становлению представлений о социальных нормах, особенностях взаимодействия, что играет весьма важное значение в процессе дальнейшего становления детей в контексте социального развития.
Исследованием особенностей