Курсовая работа: Проектирование и разработка программного продукта Конструктор Расписания

ВВЕДЕНИЕ
Информационная система – система, предназначенная для хранения, поиска и обработки информации, и соответствующие организационные ресурсы, которые обеспечивают и распространяют информацию.
Информационные системы предназначены для своевременного обеспечения надлежащих людей надлежащей информацией, то есть для удовлетворения конкретных информационных потребностей в рамках определённой предметной области, при этом результатом функционирования информационных систем является информационная продукция – документы, информационные массивы, базы данных и информационные услуги.
Более узкое понимание информационной системы ограничивает её состав данными, программами и аппаратным обеспечением. Интеграция этих компонентов позволяет автоматизировать процессы управления информацией и целенаправленной деятельности конечных пользователей, направленной на получение, модификацию и хранение информации. Так, российский стандарт ГОСТ РВ 51987 подразумевает под информационной системой «автоматизированную систему, результатом функционирования которой является представление выходной информации для последующего использования». ГОСТ Р 53622-2009 использует термин информационно-вычислительная система для обозначения совокупности данных (или баз данных), систем управления базами данных и прикладных программ, функционирующих на вычислительных средствах как единое целое для решения определённых задач.
Информационные системы в деятельности организации рассматриваются как программное обеспечение, реализующее её деловую стратегию и бизнес-процессы. Желательной целью является создание и развертывание единой корпоративной информационной системы, удовлетворяющей информационные потребности всех сотрудников, служб и подразделений организации. На практике создание такой системы слишком затруднено или даже невозможно, а иногда и нецелесообразно, вследствие чего на предприятии обычно функционируют несколько различных систем, решающих отдельные группы задач: управление производством, финансово-хозяйственная деятельность, электронный документооборот и т. д.
Актуальность исследуемой темы заключается в том, что в настоящее время все большую повсеместность приобретают процессы компьютеризации и автоматизации различной профессиональной деятельности, а в особенности той деятельности, для которой характерны операции с большим объемом данных и рутинные процессы. В частности в сфере образования важен своевременный доступ к актуальной и исчерпывающей информации, удобство поиска данной информации, а также грамотное ее хранение.
Рост ежедневно обрабатываемых объемов данных ставит во главу угла создание и внедрение в повседневную профессиональную деятельность информационных систем, призванные решить проблемы, возникающие при оперировании данными посредством аналоговых средств хранения информации и несовершенных мнемонических способностей человеческого мозга. При использовании информационных систем операции по накоплению, хранению и переработке информации полностью или частично выполняются вычислительной техникой, что призвано облегчить работу сотрудников в том числе образовательной сферы и существенно повысить ее удобство.
Существует множество программных продуктов, которые предназначены для автоматизации процесса составления учебного расписания. Некоторые из них предоставляют шаблоны расписания, которые можно использовать как основу для создания нового расписания. Другие позволяют настраивать параметры расписания, такие как количество занятий в день, продолжительность занятий и т.д. Однако большинство программных продуктов имеет ограничения в использовании, и для их использования требуется определенный уровень компетенции.
Целью данной курсовой работы является разработка информационной системы «Конструктор расписания», предназначенной для упрощения и частичной автоматизации процесса составления академического расписания в образовательном учреждении, а также создание базы данных информационной системы, на основе которой будет функционировать информационная система, обеспечивающая удаленный доступ к расписанию для учащегося.
Объектом данной курсовой работы являются образовательные учреждения – школы, лицеи, гимназии, академии, колледжи, ВУЗы и другие учебные заведения, в которых присутствует необходимость ведения расписания академических занятий.
Предметом данной курсовой работы является ручной процесс составления расписания в образовательном учреждении, а также бумажный формат расписания, доступный для просмотра учащимися.
Методы работы: сбор и обработка информации из литературных источников, сети Internet, анализ полученной информации, практическая работа, заключающаяся в проектировании создании информационной системы Конструктор расписания.
Задачи:

• анализ предметной области, изучение основных процессов, протекающих в предметной области (учебное заведение);
• определение функциональных требований;
• выбор средства реализации;
• проектирование информационной системы;
• разработка базы данных информационной системы;
• разработка проектной документации;
• разработка информационной системы;
• тестирование информационной системы.

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ.
1.1 Анализ предметной области.
Учебное расписание – это документ, который содержит информацию о распределении учебных занятий на определенный период времени. Расписание должно соответствовать требованиям учебной программы и учитывать специфику учебного заведения. Оно должно быть структурировано таким образом, чтобы каждый учебный день был разбит на определенное количество уроков, каждый из которых имел определенную учебной программой продолжительность, а также соответствовал предмету, преподавателю и аудитории.
Субъектами, имеющими прямое отношение к процессу и результату составления расписания, являются сотрудники образовательного учреждения, а именно диспетчеры учебной части и преподаватели, а также студенты и учащиеся. Таким образом, программный продукт должен обладать разграничением прав доступа, а следовательно тремя уровнями пользователей – Администратор (обладает правом составления и редактирования расписания), Преподаватель (обладает правом оставлять комментарии к расписанию, составленному Администратором) и Студент (обладает правом исключительно просматривать