Курсовая работа: Исследование влияния игры "Зарница" на уровень общей физической подготовки детей в возрасте 13-14 лет.

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы общей физической подготовки детей среднего школьного возраста
1.1. Важность физического развития у детей 13-14 лет
1.2. Концепция общей физической подготовки в педагогике
1.3. Физиологические и психологические аспекты общей физической подготовки
1.4. Методы и средства физического воспитания в возрастной группе 13-14 лет
1.5. Роль игровых форм организации физической подготовки
Глава 2. Игра 'Зарница' как метод физического воспитания
2.1. История и сущность игры 'Зарница'
2.2. Организация и проведение игры 'Зарница'
2.3. Значение игры в общей системе физического воспитания
2.4. Физические упражнения и задачи, используемые в игре 'Зарница'
2.5. Воспитательный потенциал игры 'Зарница'
Глава 3. Практическое применение игры 'Зарница' в общей физической подготовке детей 13-14 лет
3.1. Методика проведения игры 'Зарница' для детей средних классов
3.2. Пример проекта организации игры 'Зарница'
3.3. Оценка влияния игры 'Зарница' на физическое развитие детей
3.4. Преимущества и недостатки использования игры 'Зарница' в общей физической подготовке
3.5. Примеры эффективности игры 'Зарница' на практике
Заключение
Список используемой литературы

Введение

Цели:
1. Исследование влияния игры "Зарница" на уровень общей физической подготовки детей в возрасте 13-14 лет.
Задачи:
1. Изучить теоретические основы общей физической подготовки детей данной возрастной группы.
2. Рассмотреть специфику и особенности игры "Зарница".
3. Анализировать существующие м