Курсовая работа: Обоснования проблемы взаимодействия с семьей по формированию речевых навыков у детей

Оглавление

Введение
Глава 1. Теоретические обоснования проблемы взаимодействия с семьей по формированию речевых навыков у детей
1.1 Взгляды исследователей на развитие речевых навыков у детей
1.2 Психолого–педагогическая характеристика детей дошкольного возраста
1.3 Формы совместной работы по речевому развитию детей при подготовке к обучению в школе
Глава 2. Опытно - экспериментальное взаимодействия с семьей по формированию речевых навыков у детей дошкольного возраста
2.1 Описание методик выявления взаимодействия с семьей по формированию речевых навыков у детей при подготовке к обучению в школе
2.2 Анализ и интерпретация полученных данных
Заключение
Библиографический список














Введение

Проблема подготовки детей к школьному обучению всегда считалась одной из важнейших в дошкольной педагогике. Переход из детского сада в школу связан с изменением социального статуса ребенка, который становится школьником. Этому предшествует огромная подготовительная работа, развивающая общую и специальную подготовку к обучению в школе, результатом которой должна стать готовность к школе, а она зависит от правильной организации и качества подготовки.
Специальная подготовка к школе является дополнением к общей, психологической готовности ребенка к школьному обучению. дети получают специальные знания, которые будут в дальнейшем им необходимы для изучения различных школьных предмет