Курсовая работа: Лексикализация эмоций в художественном тексте

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................3
РАЗДЕЛ 1. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА…………………………………………….5
1.1. Специфика художественного стиля: общая характеристика…………………………………………………………………..5
1.2. Языковые особенности художественного текста: лексические, морфологические, синтаксические………………………………………………8
Выводы к разделу 1………………………….………………..…….….………13
РАЗДЕЛ 2. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ДОМИНАНТА В ОСНОВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА (НА ПРИМЕРЕ РАССКАЗОВ «ТЁМНЫЕ АЛЛЕИ» И «МУЗА» И.А. БУНИНА)…………………………15
2.1. Понятие об эмоционально-экспрессивной лексике……………………………………………………………………………15
2.2. Основные тематические группы эмоционально-экспрессивной лексики…………………………………………………………………………...19
Выводы к разделу 2……………………………………………………….……27
ВЫВОДЫ……………………………………………………………………..…29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………….........31
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ……………………………………………………34






ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Чувства и эмоции всегда вызывали особый интерес разных учёных: филологов, лингвистов, психологов, искусствоведов и др. Подробному изучению выражения эмоций способствуют художественные тексты, ведь именно писатели своими произведениями заставляют читателей прочувствовать, пережить все те ощущения и эмоции, которые испытывают герои. Использование различных языковых средств помогает автору наиболее точно выразить свои чувства, мысли, а также воздействовать на читателей с эмоциональной стороны. Для придания литературным произведениям особой красочности, яркости и эмоциональности используются лексические средства выразительности, поэтому эмотивная лексика является неотъемлемой частью текстов различных стилей, в том числе и художественного. Исходя из этого, существует необходимость в более