Курсовая работа: Динамика личностного развития в теории К. Юнга

Содержание

Введение……………………………………………………………………...3
Глава 1. Структура личности в аналитической психологии Карла Густава Юнга ……………………………………………………………………..……..7
1.1. Личное бессознательное и Коллективное бессознательное………....7
1.2. Архетипы……………………………………………………………....11
Глава 2. Динамика личностного развития в теории К. Юнга.……………..20
2.1. Процесс индивидуации……………………………………………….20
2.2. Динамика личности…………………………………………………...28
2.3. Стадии развития личности…………………………………………...29
Заключение………………………………………………………………....32
Список использованных источников и литературы……………………..34
















Введение
Карл Густав Юнг (1875-1961 гг.) – швейцарский психолог и культоролог, ученик Зигмунда Фрейда, основоположник одного из психодинамических направлений – аналитической психологии. Он сотворил неповторимую концепцию, которая заметно отличается от всех других подходов к изучению личности и представляет огромный научный интерес и по сей день.
Согласно аналитической психологии, индивидуумы мотивированы интрапсихическими силами и образами, просхождение которых уходит вглубь истории эволюции. Задачей аналитической психологии Юнг считал толкование архетипических образов, возникающих у пациентов. Юнг развил учение о коллективном бессознательном, в образах которого – архетипах – видел источник общечеловеческой символики, в том числе мифов и сновидений. На основе этого Юнг разработал методы аналитической психотерапии. Аналитическая психотерап