Курсовая работа: Возможности технологии скаффолдинг для обучения инноязычному письму

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ СКАФФОЛДИНГ
1.1. Понятие и сущность скаффолдинг
1.2. Методики используемые Скаффолдинг
1.3. Возможность использования скаффолдинг для детей среднего школьного возраста
2. ВОЗМОЖНОСТИ ТЕХНОЛОГИИ СКАФФОЛДИНГ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИННОЯЗЫЧНОМУ ПИСЬМУ
2.1. Скаффолдинг в проектном обучении немецкому языку
2.2. Стратегия скаффолдинга в обучении немецкому языку
2.3. Методика скаффолдинга при обучении письму
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время ключевым понятием в сфере карьеры, образования и межличностного общения является коммуникация. Без умения коммуницировать с другими людьми невозможно быть полноценной частью современного общества. Особую роль играет также владение иностранными языками и способность изъясняться на том или ином языке. Развитие данного навыка зависит от ряда факторов, в том числе индивидуальных. Зачастую изучающие иностранный язык сталкиваются с так называемым языковым барьером, который мешает свободно понимать и использовать иностранную речь в общении. Более того, языковой барьер может стать причиной плохих оценок у школьников или студентов, так как скорость и качество усвоения материала у каждого изучающего разные.
Однако в арсенале современного учителя имеется множество приемов и стратегий обучения иностранному языку, которые помогают адаптировать тот или иной материал или задание к учащимся всех