Итоговая аттестационная работа. Педагогическое образование: Теория и методика преподавания английского языка в образовательных организациях.

Итоговая аттестационная работа. Педагогическое образование: Теория и методика преподавания английского языка в образовательных организациях Педкампус Задание 1 Изложите четыре закона риторики. Какие качества оратора определяют его успех? Охарактеризуйте основные функционально целевые виды речи. Какие вербальные средства речевой выразительности Вы считаете наиболее эффективными в педагогической деятельности учителя английского языка и почему?  Задание 2 Сравните традиционный и информационно-коммуникационный подходы к обучению. Что представляет собой цифровая грамотность и какие базовые компетенции она предполагает? Охарактеризуйте современные стратегии интеграции ИКТ в образовательный и воспитательный процесс.

Какие из них, с Вашей точки зрения, наиболее эффективны в практике обучения английскому языку и почему?  Задание 3 Что представляет собой образовательная среда? Опишите структуру педагогического процесса обучения английскому языку и охарактеризуйте его этапы. Охарактеризуйте виды научно-педагогических исследований, источники и методы таких исследований.  Задание 4 Охарактеризуйте право на образование как личное, социальное, культурное право, право человека, право гражданина и субъективное отраслевое право. Что согласно ФЗ «Об образовании в РФ» включает в себя система образования?  Задание 5 В чем сущность сознательно-коммуникативного метода обучения? Изложите основные закономерности речевого общения.

Охарактеризуйте связь между заданиями в структуре занятия?  Лексикология английского языка  1. The internal structure of the word is its ...: • external structure • meaning • morphological structure • vocabulary  2. Употребление словосочетания \"cope with\" - это: • использование сленга • использование диалекта • использование канцеляризма • использование разговорной речи  3. Укажите пропущенное слово: \"On the ... level, the semantic structure of the word is analyzed in its linear relationships with neighboring words in connected speech.\" • morphemic • paradigmatic • syntagmatic • grammar  4. Укажите слова, составляющие этимологический триплет: • to change • to capture • to catch • to chase  5.

Вставьте пропущенное слово \"... - the words in a language or a special set of words you are trying to learn.\" • grammar • vocabulary • linguistics • lexicology  6. Informal words and word-groups are divided into some types: • slang • official words • dialect words • colloquial  7. Mark Greek borrowings: • moderate • intelligent • philosophy • bourgeois  8. Вставьте пропущенное слово: \"... is a branch of linguistics, is the study of words\". • grammar • literature • vocabulary • lexicology  9. Mark gradational reduplication: • chit-chat • riff-raff • ping-pong • bye-bye 10. Употребление слова \"nivver\" вместо \"never\" - это: • использование диалекта • использование разговорной речи • использование нецензурного выражения • использование сленга  11.

Употребление слова \"to leg\" вместо \"to walk\" - это: • использование сленга • использование нецензурного выражения • использование диалекта • использование разговорной речи  12. Вставьте пропущенное слово: \"... is a system of expressive means peculiar to a specific sphere of communication\". • functional style • slang style • informal style • colloquial style  13. Укажите пропущенное словое: \"... is the branch of lexicology specializing in word-groups which are characterized by stability of structure and transferred meaning.\" • collocation • vocabulary • morpheme • phraseology  14. Укажите синонимы слова \"child\" в неформальном стиле: • kid • brat • infant • babe  15.

External structure of the word is its ...: • meaning • morphological structure • semantic structure • internal structure  16. Укажите пропущенный термин: \" Such words as these two originating from the same etymological source, but differing in phonemic shape and in meaning are called ...\". • semantic doubles+  etymological doublets • etymological twins • vocabulary copies  17. Укажите пропущенное слово: \"On the ... level, the word is studied in its relationships with other words in the vocabulary system\". • morphemic • paradigmatic • syntagmatic • grammar  18. Mark Parisian borrowings: • regime • minor • technique • ballet  19. Укажите синонимы слова \"continue\" в неформальном стиле: • go on • proceed • get on • commence  20.

Употребление слова \"endeavour\" вместо \"try\" - это: • использование канцеляризма • использование разговорной речи • использование диалекта • использование сленга  Поздравляем! Тестирование сдано успешно! Результат попытки - Зачтено Верных ответов: 18 из 20 Итоговый результат: 90% .