Ответы к зачёту: Теория и методика экологического образования детей раннего и дошкольного возраста

Если Вам нужна помощь со сдачей тестов:
⏬
Сдача тестов в Синергии/МТИ/МОИ/МосАП

Перед покупкой сверьте список вопросов и убедитесь, что вам нужны ответы именно на эти вопросы!
С вопросами и вы можете ознакомиться ДО покупки.
Для быстрого поиска вопроса используйте Ctrl+F.

Автор книги «Материнская школа» …

• К.Д. Ушинский
• И.Г. Песталоцци
• Ф. Фребель
• Я.А. Коменский

В экологическом воспитании пейзажная картина используется для:

• для приобщения к миру прекрасного
• для воспитания эстетических чувств
• для ознакомления с животными
• ознакомления с теми явлениями природы, которые невозможно наблюдать в данной местности и в данное время

Ведение календарей природы – это …

• условие экологического образования
• метод ознакомления с природой
• форма организации детей
• способ фиксации знаний о природе

Вести детей в природу для «умственного и словесного развития» рекомендовал русский педагог XIX века…

• А.С. Макаренко
• К.Д. Ушинский
• В.А. Сухомлинский
• С.Н. Николаева

Впервые было предложено использовать элементы моделирования (календари природы)

• Я.А. Коменским
• Е.Н. Водовозовой
• К.Д. Ушинским
• М. Монтессори

Впервые о необходимости использовать принцип энциклопедичности написал …

• Ж.-Ж. Руссо
• Я.А. Коменский
• П.Ф. Лесгафт
• Е.Н. Водовозова

Ежедневной формой работы по экологическому воспитанию в ДО является …

• экскурсия
• занятие
• прогулка

Если в программном содержании занятия задача сформулирована следующим образом «Сформировать представления и внешнем виде …», какой тип занятия перед Вами:

• обобщающий
• углубленно-познавательный
• первоначально-ознакомительный
• распространенный

Из указанного перечня выберете задачу экологического образования детей:

• формирование системы знаний о предметах и явлениях природы как основы экологического сознания
• развитие способности к анализу и синтезу, к самоконтролю и самооценке при выполнении работ
• развития у ребенка чувства сопричастности с окружающим миром, которое позволяет приобщиться к миру и опыту взрослых
• адаптация детей к детскому сад

Из указанного перечня выберете задачу, которая не является задачей экологического образования детей:

• воспитание гуманного, бережного отношения к природе
• воспитание начал экологической культуры
• формирование системы познавательных умений
• формирование экологического сознания

К наглядным методам относится:

• игра
• рассказ воспитателя
• рассматривание картин
• квест

К формам труда в природе не относится:

• дежурство
• ответственный труд
• индивидуальные поручения
• зарядка

Как часто проводится диагностика экологической воспитанности:

• 1 раз в начале учебного года
• ежеквартально
• каждое полугодие
• дважды в учебном году - в начале и в конце

Какая из комплексных (базовых) программ для ДОО содержит наиболее четкие задачи и содержание экологического образования?

• «От рождения до школы»
• «Радуга»
• «Успех»
• «Детство»

Какая образовательная область содержит задачи по экологическому образованию дошкольников:

• социально-коммуникативное развитие
• познавательное развитие
• речевое развитие
• художественное развитие

Какие методы относятся к наглядным?

• игра
• наблюдение
• просмотр кинофильма
• опыт

Метод моделирования в системе экологического образования – это …

• познание природы через различные модели (графические, объемные) и с помощью сенсорных эталонов
• применение игровых обучающих ситуаций
• поисковая деятельность дошкольников
• развлекательная деятельность

Методика экологического воспитания детей дошкольного возраста направление …

• культурологии
• дошкольной педагогики
• естествознания
• валеологии

Наблюдение – это…

• фотографическое отражение предметов и явлений
• познавательная деятельность
• целенаправленное восприятие предметов и явлений окружающей действительности

Направления экологического образования дошкольников в качестве временного стандарта впервые были сформулированы в книге …

• «Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений»
• Н.А. Рыжова «Экологическое образование в детском саду»
• М.В. Лучич «Детям о природе»
• С.Н. Николаева «Воспитание экологической культуры в детском саду»

При отборе экологических знаний к программе не учитывается принцип:

• энциклопедичности
• демократичности
• научности
• доступности

Принцип энциклопедичности при отборе содержания экологического образования детей означает …

• давать детям знания из всех областей наук, изучающих природу
• давать знания обо всем понемногу
• ориентироваться на зону ближайшего развития ребенка
• применять на занятиях больше наглядности

С какого возраста должно начинаться экологическое воспитание?

• с рождения
• с дошкольного возраста
• с младшего школьного возраста
• в юношестве

Сезонными объектами уголка природы в ДОО могут быть …

• хомячок
• попугай
• кролик
• мышь

Содержание знаний детей о природе определено:

• в методических рекомендациях
• в приложениях к программе
• в программе «От рождения до школы»
• в методической литературе

Содержанием деятельности экспериментирования у дошкольников может быть…

• изучение свойств природных материалов
• изучение потребностей растений, их связей со средой
• изучение особенностей функционирования органов человека
• изучение потребностей, особенностей функционирования органов животных, их связей со средой

Специально организованное воспитателем, целенаправленное, планомерное, активное восприятие детьми природы с целью получения представлений об объектах живой и неживой природы – это …

• наблюдение
• беседа
• моделирование
• дидактическая игра

Традиционно методы обучения в педагогике подразделяются на:

• качественные
• количественные
• словесные
• наглядные
• практические

Цель экологического воспитания в детском саду:

• формирование ручной умелости
• формирование начал экологической культуры
• развитие сенсорной культуры
• адаптация детей

Экологический подход к содержанию животных и растений в уголках природы в ДОО заключается:

• в эстетичном размещении объектов
• в создании условий в полной мере, соответствующих потребностям живых организмов
• в возможности осуществлять уход за объектами
• в расстановке объектов в одном определенном месте групповой комнаты

Экологическое воспитание дошкольников как новое направление появилось …

• в 21 веке
• в начале 90-х годов ХХ века
• в 19 веке
• в 18 веке