Вела политологию в 3 семе. Лучше работайте с самого начала сема, под конец начинает жестить с приемами дз и докладов. По итогу закрылся у нее аккурат под конец зачетной сессии, тк подзабил на предмет в середине семестра. Насчет лекций-сама сказала, что ходить на них следует лишь из личного интереса.

Вел семы по УМФиПФ, объясняет нормально, иногда правда уходит в физический смысл предмета, из-за чего становится сложно что то понять, хотя и интересно. Как не пытался получить у него высокие баллы, не получилось. К экзамену подготовился, без особых проблем сдал на хор. Четко смотрит на баллы заработанные в семестре.

Действительно рассосный препод, на лекциях довольно интересно, порой приносил ноут и гамал, попутно слушая его рассказы про технологичность материалов и случаи на работе. Дзшки принимает халявно, слушайте его правки и вносите их с умом.

Хороший преподаватель, вела инжу на 2 семе, рассказывает интересно, дзшки принимает нормально. На комп.графике может помучить из-за другого решения, но если ваше решение действительно верное и вы в нем уверены, ее можно переубедить.

Преподаватель хороший, дает много работы, умение брать интегралы/пределы наработается как следует. Видно, что преподу интересна его работа, пытается дать студентам по максимуму, присылает разные методички и таблички. На семинарах тоже активно. А вот баллы раздавать не любит, за монументальное решение с небольшой ошибкой может поставить нолик и ничего уже не поделаешь.

Многочасовые очереди по сдаче дз, это сюда. Вела семинары, объясняет все хорошо, но и требует немало. Как уже отметили ниже, на 5 действительно надо попыхтеть как следует. Не любит спорщиков.

Хороший препод, принимал лабы, все проходило быстро и безболезненно. Со студентами разговаривает на одном языке, что конечно неплохо. В радиусе менее ~3м от Д.Н.К. может чутка жестить, да и она может подключиться к сдаче вашего дз/лабы/рк, что может закончиться не очень приятно. Для лаб очень часто требует выводы законов, все есть в методичке Веретимусов.

Хороший препод, вела лекции. На 2 семе на лекции линала особо смысла ходить не имеет, разве что если вам очень интересна теоретическая база предмета, ведь семинары решаются без проблем. Может чутка угрожать незачетом без лекций на 2 семе, но если она не ведет у вас семинары, можно забить. Ни в коем случае не обижайте этого прекрасного преподавателя)

Необычный препод, выдающий лютейшие, глубокие и ржачные цитаты, объясняет так себе, смотрите Бескровного и ютуб. Действительно может почиркать ручкой на чертеже, но потом без проблем примет эту грязную и замызганную работу. Если вы уверены в своем решении, объясняйте ему свою точку зрения и все будет кайф. Ах да, линии тоньше 1 мм не видит)))

Просто сигма и крутейший историк, согласен со всем, написанным ниже.

Вела инжу на 1 семе. Объясняет норм, все ясно, но как отметили ниже, глупыми вопросами ее задалбывать не стоит. Любит когда ходят к ней на консультации, запоминает. На изи закрылся у нее пораньше.

Н.А. ведет довольно простые предметы, не стоит слушать его запугивания насчет того, какие это сложные материалы, на деле предметы максимально простые если вы стабильно посещаете лекции и учите хотя бы за 3-4 дня до рк.
На лекциях отмечает постоянно, на рк можно попробовать списать, если совсем безнадега. Следит за этим так себе.
Если хотите получить отл, стоит как следует работать в семестре, на экзамене четко смотрит на баллы и на отл, например с 55-59 баллами может быть выйти трудновато.
Доброго Вам дня, Н.А.)

Вел в 1 семестре матанализ. Преподаватель своеобразный, объясняет материал плохо, однако если задавать много вопросов на семинарах, все становится понятным. Важно привыкнуть к его манере общения и не стесняться задавать вопросы, хотя он и может показаться грубоватым. На 1 рк довольно тщательно следил за списыванием, на 2 было абсолютно по...безразлично. Рк переписать легче, чем у других преподов, тк дает просто исправить старые ошибки в работе вместо переписывания нового варианта. Ну и конечно, любит цитировать классиков, путинизмы и тд, забавляет).
В целом препод понравился, он готовит вас к самостоятельной работе в дальнейшем, косвенно заставляет изучать материал своими усилиями.