Подтверждаю написанное ниже. Золотой преподаватель! Повысить вероятность попадания к нему можно только в день своего рождения - первая половина в списке обучающихся отправляется к данному преподавателю.



Если есть вопросы - с радостью ответит. Если есть ошибки - объяснит, как исправить, авось и сама все исправит со вспыленным энтузиазмом - главное не позволять много делать за вас, иначе это всё-таки скажется на баллах.

Добрый, отзывчивый преподаватель. Везение и никак иначе.

Добрые времени суток👋
План работы с данным преподавателем:

1) Сдавать все вовремя. И использовать все пересдачи. Если возникнет вопрос, "а как все сдавать, не так то это и легко?" - его можно решить, заглянув в учебный план по дисциплине и прорешав хоть капельку номеров из текучки. Профит будет моментальный. И по дз - прежде, чем писать => связывайте его хоть как-нибудь с теорией. Описываете, почему вы здесь делаете такие конкретные шаги. Теорию придется учить, зубрить.




2) Теперь о том, как проходят пары:

Лекции - говорят, пишут - ты переписываешь, все как всегда.

Семинары - наверное самые любимые пары. Скучно никогда не бывает. Хотя сам процесс довольно банален - есть план - выходит человек к доске, решает номер и вызывает следующего и так по кругу. Все. НИКТО НЕ ЗАСТАВЛЯЕТ ВАС ВСЕ ЗНАТЬ, ПЕРЕД ВЫХОДОМ К ДОСКЕ! ЭТО ШАНС ПОНЯТЬ! НИКТО ВАС НЕ ОЦЕНИВАЕТ! Пользуйтесь шансом, идите решать номер, который не знаете, как решить и это вам наверняка в будущем поможет.




3) Оценивание. Строго по бально-рейтинговой системе. Максимально строго. За рк - от минимума до максимума за первую попытку - если сдал с первой попытки - все, пересдать нельзя! Со второй попытки тоже можно получить от мин до максимума. С третьей - исключительно минимум. Шансов для сдачи РК-шек будет много, преподаватель предоставляет возможность сдать тем, кому это действительно надо. Катать не рекомендую, ну на крайняк максимум теорию. Если иных шансов нет - ваше дело, жгите. Елизавета Петровна сама решает, когда она "позволяет" катать, а когда не позволяет. Желательно попадать на тайминги с первым выбором. Экзамен - 6+6 теория и 6+6 практика и +6 доп вопрос - это задача.




4) Мнение и их подкрепление. Преподаватель, который оценивает действительно по твоей работе, а не физиономии. Сдавать многим трудно, но на самом деле есть очень хорошая зависимость. Умные группы всегда закрываются спокойно, а группы, набитые целевиками - половина попадает под фильтр высокого ума "Келдыш" на пути к высшему образованию. Училось в группе ≈20 - после первого курса ≈10. Так что, конечно по слухам о данном преподавателе говорят разное, оно и понятно. Учите теория + решайте текучки, именно за неделю до РК! + и все будет у вас в шоколаде.

Данным преподавателем велась дисциплина "Социология" на первом курсе. Скучно никогда не было, это да. Но сама дискуссия, чего-либо велась в достаточно агрессивном тоне, не было так сказать "вайба" от обучения.



Самое ужасное - это составление социологического опроса, без которого зачёт получить не получилось бы нашей группе. Почему нельзя сразу на первой неделе дать одно ДЗ? Непонятно. Дадут темы на 15-ой, и очевидно, к 17-ой сделают по канонам две калеки из группы. Хоть и преподаватель грубый и очень-очень странный, проблем вам не предоставит, оставит только моменты, которые будут сплачивать вашу учебную группу.

Человек сам довольно умный. Знает, шарит абсолютно за все. Но практической пользы для студентов, которые просто у него обучаются (т.е. не те, у кого он например научный руководитель по НИР), никакой. Требует ясности в вашей речи. Осуждает хрень и пустоту в вашей речи - и иногда действительно стоит задуматься о том, что вы говорите и насколько эта информация нужна остальным.



Теперь по учебному процессу. Дисциплина в форме зачёта, поэтому насчёт оценок судить нечего.




Лабораторные выполняются легко - но его спрашивать помощи бессмысленно, если вам в процессе что-то непонятно - не спрашивайте! Бесполезно. Если у вас что-то не работает - сами меняйте платы, моторчики, сервоприводы, отсоединяйте и заново присоединяйте - заработает все, если код верен. Отчёты требует в электронном виде - сам их походу даже не смотрит.




По поводу лекций. Молчать и только. И слушать. Можно даже демонстративно спать. Это намного лучше, он сам одобряет - но не мешайте проводить ему свою лекцию.




Лекция сама состоит из его осуждении всего, что только существует в этом мире. Пропустите - займитесь чем-то своим. Иногда может говорить по теме. Ваша задача - просто записывать лекции, неважно даже что. Т.к. потом будет проверять лекции. Отделяете сразу каждую лекцию одну от другой - чтобы было наглядно видно, где заканчивается и начинается следующая.

Преподаватель с большой буквы. Вам понравится ходить на пары, уверяю. Своя система контроля, думаю, всем ясно, что дисциплина любая требует некоторого усилия от студента - тут вы этого не почувствуете, и удивитесь, но все будете понимать. Это также частично связано с формой приема контрольных мероприятий.
Победитель в номинации: «Внедрение современных информационных технологий в учебный процесс» среди преподавателей Бауманского университета. Так что, цените и ходите на пары!)

Преподает теормех для факультетов ПС и РТ. Отношение его к студендам различное на каждом из них. Могу рассказать только про РТ.
Лояльный. Если будете вовремя домашки сдавать - даже в улк вам не придется ездить, а если придется - один два раза.
Задачи иногда защищает, просто посмотрев, прям на паре, а иногда может себе собрать, и если ответ не сойдется на 0,05 условно сотых, зачеркнуть ответ.
Если к нему часто подходить со своей домашкой и задавать вопросы, рано или поздно он поставит защиту, процесс на самом деле не долгий.


Теперь, что касается экзамена. Опять же, для факультета РТ. Как понимаю, на ПС принимают экз два преподавателя. У нас же один.
Списать проблем не бывает, берите второй телефон и будет вам счастье.
Уже под конец экзамена можно спокойно выходить, заходить, исправлять и решать свой билет вместе с товарищами, ему абсолютно по барабану.
И ещё момент, возможно, лично я его заметил. Во время экзамена, проверял все зачетки досконально. Настолько досконально, что есть предположение, что оценку за экзамен вы получите, согласно своим предыдущим оценкам.
Ну и Бально-рейтинговую систему считает, что используют только "чиновники" => не учитывает ее.
Удачи вам, проблем он вам сильных не составит. Учебник Колесникова вам в помощь. Два три дня и теормех знать будете.

Типичный преподаватель по физике. Представитель анти-англосаксов. Знания не обязательны, чтобы хорошо сдать экзамен. Лучше за полгода до сессии, вкачивайте ачивку "удача", ибо оценка на экзамене зависит исключительно от этого параметра. Но сдавайте вовремя лабы, не тратьте время на защиту, достаточно расчеты сделать ко всем лабам, чтобы быть допущенным к экзамену. Бально-рейтинговую систему шлёт куда подальше.

Если у вас преподает дисциплины вышмата этот преподаватель - радуйтесь. Умеет кратко и понятно подавать материал, умеет довольно хорошо шутить в тему, отношение к студентам на высшем уровне, но чаще всего после лекций/семинаров стремится исчезнуть из поле зрения студентов, что иногда выглядит комично)