Главная » Просмотр файлов » Ю.Н. Пронкин - Лекции по ЭВМ (2-3 семестры)

Ю.Н. Пронкин - Лекции по ЭВМ (2-3 семестры) (972268), страница 7

Файл №972268 Ю.Н. Пронкин - Лекции по ЭВМ (2-3 семестры) (Ю.Н. Пронкин - Лекции по ЭВМ (2-3 семестры)) 7 страницаЮ.Н. Пронкин - Лекции по ЭВМ (2-3 семестры) (972268) страница 72019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Какая-то память разбита намножество блоков.3. Блоки памяти задачиперемещаются междуфизической и вторичнойпамятью.Проблемы и задачи:1. как связать логические адреса с физическими.2. Как выбирать разделы при замещении.Управление виртуальной памятью2.1 Сегментная виртуальная память (сегмент имеет переменный размер)Из минусов: сложность управления.2.2 Страничная виртуальная память (ориентированный размер)Из плюсов: Простота и эффективность.Из минусов: нет адаптации под структуру задачи.Лекция №201.12.2010Модели виртуальной памяти1.Сегментирование+ Хорошая Высокаяадаптацсложностьия подструктуру задачи2.Страничные (фиксированный размер)+ Простая Плохаяиадаптация поддостаточмодель данныхнозадачиэффективнаяРис 19.7 ->преобразование адресаРис 20.1Механизм замещения страниц1.выбор случайного.2.Выбор редко используется3.Выбор страниц, к которым дольше всего не было обращения4.Выбор страниц, к кторой не было обращения на отрезке времени τ.(1) и (4) – наиболее часто используемые3.Сегментно-страничная модель х86Рис 20.2Все каталоги хранятся в ОПTLB(Translator Lookside Buffer) – кеш активные страницы – способ повышения скорости работы состраницами.Проблема критической секцииРис 20.3Критическая секция – секция кода, обращаясь к разделу областиПроцесс выполняются асинхронноP1P2X=X+1Reg1<-XX=X+1Произошло переключение Reg2<-XP1->P2Reg1<-Reg1+1Reg2<-Reg2+1X<-Reg1X<-Reg2Современный механизм сводится к «семафору».Семафор S – примитив, используемый для синхронизации процессов: S⋳[0,p], p>0Если p=1, то двоичный семафорЕсли p>1, то семафор – счётчикP(S) |операции надV(S) | семафорамиP(S): Если S>0, то S<-S<-1 и войти в критическую секцию, иначе остаться на семафореV(S): S<-S+1Операции над семафорами являются неделимыми.Reg<-SS<-S+1S<-RegВсе операции происходят за один прием, иначе если это будет не так, то проблема приедет вместе спрошлым.Далее понятно –должны использоватьпримитивы передкаждой критическойсекции.Рис 20.4(P1, P2 – >P(S)далееквадратик –> далееV(S) )Проблема тупикаРис 20.5 (Классический тупик)А2 – выделен для P1.P1 – запрашывает А1.Процессы Pi – выполняются асинхронно.Сформулируем причины – т.е.

«необходимые условия тупика»:1.2.3.4.Процесс монопольно владеет выделенными ресурсами.Ресурс нельзя отобрать у процесса до полного их использования.Процесс удерживает выделенные ранее ему ресурсы, ожидая выделения новых.Существует кольцевая зависимость процессов.Пути решения проблемы тупика1.2.3.4.Построение безтупиковой систему – исключения тупиков.Обход тупиков – балансирование на грани.Обнаружение тупиковВосстановление после тупиковИсключение тупиков – сотри любое из 4-х условий – но ведет к резкому снижению производительностисистемыОбход тупиков – полностью проблему не лечит – попытка не попасть в тупик, когда такая опасностьсуществует.

-> алгоритм «банкира»Рис 20.6∑ = 13, Роздано = 11, Свободно =2Состояние называется безопасным, если существует возможность завершение всех процессов. -> ненадо допускать перехода в опасное состояниеЛекция №214.12.2010Из прошлой лекции:1.2.3.4.Исключение тупиковОбход тупиковОбнаружение тупиковВосстановление после тупикаОбнаружение + восстановление Установить факт тупика Выявление процессов и ресурсов, вовлекаемых в тупиковую ситуацию «мягкое восстановление»Модели данных языков программирования управление памятью (как конкретная модель это делает – может быть связная, невсвязная и пр.) поддерживаемые методы структуризации (насколько сложные агрегаты может и поддерживатьмодель)Видимость объекта (все что есть в программе – переменные, функции и пр.) программы где можно использовать везде – такой объект называется объектом глобальной видимости не везде – такой объект называется объектом локальной видимостиВремя существования объекты программы как долго находится в оперативной памяти всегда – глобальное время существования временно – локальное время существованияМы пройдем три языковых модели (Алгол и Фортран, Си и организация управления классами памяти)Модульная модель языков программирования (Фортран (США), ~1960)Рис 21.1 (Обратите внимание на подпрограмму и функцию – ранее мы их не различали.

Именно функцияявляется носителем результата)Модульная модель:Каждая подпрограмма (или функция) является самостоятельным модулем.Определенные внутри модуля переменные локализованы в нём (не глобализованы)Память по объекты (переменные) выделяется статическиНаличие областей памяти, разделяемых различными подпрограммами (common - блок) – имитацияглобальной среды (Рис.

21.2)Принцип модульности ляжет практически во все языки программирование. Нам хочется, чтобы модульпроявлялся как надклассовый объект. Сейчас понятие функции и модуля тождественно.Обрисуем полную альтернативуИ Блочная модель языков программирования (Алгол (Европа), ~1960)Центр разработки находился в Дубне. Сильно использовался в СССР. Теоретическая база – Алгол, но болеепрактическая – Фортран. Си, Паскаль – «обглоданный» Алгол.Рис 21.3Дикая по сложности иерархия. Можно определять функцию в функции.

Блоки имеют неограниченнуюглубину вложению. Вся программа представляет собой единый моноблок. Существует единственный программный «модуль» Вся программа представляет собой систему вложенных блоков Процедуры (как и ранее обобщение функции и подпрограммы) и функции вкладываются в блоки, ихтела являются полноценными блоками Данные локализованы в блоках Внутренний блок наследует данные объемлющих его блоков (Из рис. 21.3. (1) – объемлющий для (2)и (3) ) Память под переменные выделяется при входе в блок и удаляется при выходе из него (т.е.

полнаядинамика – статическая модель отсутствует)На Алголе-ГДР написаны практически все ядерные исследования и исследования в квантовой химии. На Си,и более современных постАлгольных языках такие задачи реализованы не были.Серьёзных методов агрегирования на Алголе и Фортране не были. Массивы были и только они, болеесложных структур не было.Лекция № 2211.12.2010Блочно - модульная архитектура (Си)Сюда приходит блочная структура, но сильно лимитированная. Блоки есть, но нельзя создавать операциюодну в другой.Рис.22.1.– Все активные компоненты вкладываются внутрь модуля. Модулей уже не один – Ура, Фортранзадействован, ему повезло.

Функцию в функции мы создать уже не можем, но блоки у нас уже есть. Слевамы можем видеть саму характеристику модуля.1.Размещается на статической памяти.2.Глобальнен по времени и пространству (действия в пределах модуля и возможность (с разрешения)экспорта в соседний модуль)3.Инициализирована нулем.Прототипы реализации:1.Размещаются на динамической (стековой) памяти.2.Локальны по времени и пространству.3. Имеем неопределенное значение в момент создания.

(Т.е. грязь в памяти с прошлого раза пользования)Классы памяти.Для управления памяти используется 4 ключевых слова:auto – автоматическая переменная. (автоматическая активация при входе в блок – на самом деле онохолостое)Пример:int main (void){…..auto int m; //на самом деле ничего не изменилось – т.е.

исторически оставшаяся вещь…..}Register – регистрационная переменная (динамическая, памяти не имеет, рекомендуится располагать врегистре)register int n; //пожелание транслятору располагать не в памяти, а на регистре. В современныхусловиях не используется. Чаще выносятся счетчики, и то не факт.…..}Два действительно полезных слова:static – статическая переменнаяextern – внешняя переменнаяStatic:1.На уровне функции –Размещается в статической памяти.Глобально по времени, но локально внутри функции.Инициализирована нулем.Пример:int func (void){static int m;……….}2.На уровне модуля.Ограничивает видимость объекта одним модулем. Т.е.

ограничение на экспорт.Рис. 22.2. Обозначает разные вещи в различныхмодулях.Определение переменной1.Выделение памяти.2. Возможность использования.Описание переменной.1.Возможность использования.Т.е. у нас есть оттеночные отличия определить и описать переменную. Таким образом мы в каком-то модулеопределяем переменную, а в других модулях, импортирующих, мы описываем.Возможность, право на использование и есть extern. Т.е.

описание. Память, кстати, не выделяется.Напоминание: модели языков программирования:1.Способ хранения.2.Способы структуризации.1.Порождение новых типов.2.использование аппарата указателей.3.использование структур (struct)4.использование объединений (union)Рис.22.3Рис.22.4.У нас так же есть возможность породитьНОВЫЙ кирпичик. (естественно мы неоткажемся)Итак, typedefПример:typedef struct {char Autor [100];cahr Title[256];int Year;int Pages;} BOOK;BOOK Catalog[100];BOOK *CafPtr;Struct – структура (агрегирование с последовательным размещением полей в памяти)Union – объединение (агрегирование с использованием общей памяти (наложение))Рис. 22.5.{ typedef union {VALUE V;}double q;char b[9];} VALUE;v.q. v.b[0]Лекция № 2315.12.2010Структуры данныхI Классификация1.Статические структуры (количество переменных не изменяется)2.Динамические структуры (количество переменных изменяется)(3.)Полустатические – «…эмуляция на тему динамических структур…»II Классификация1.Однородные структуры (много одинаковых элементов)2.Неоднородные структуры (есть неодинакового типа элементы – к примеру, в таблицах с разнымизаголовками)III Классификация1.Оперативные структуры(скорость доступа велика, «..и все хорошо»)2.Внешние структуры (скорость доступа мала (к примеру, на дисковом накопителе), перемещениязамедлены, передача невозможна) – к примеру, файловые системыIV Классификация1.Непрерывные структуры (есть порядок следования - «есть первый, второй….

есть данный, естьследующий…», и есть физическое проявление)2.Ссылочные структуры.Будем много говорить о стэке.Рис.23.1. ( Общий пример)Набор предписаний – некоторый набор действий, которые могут быть выполнены. Если набор предписанийправильный – мы получим результат. Если он неверен или не может быть выполнен, тогда получим отказ.Обычный пример «…из жизни…»:Рис.23.2. (Есть рисующая (пишущая) машина. Бегунок движется влево,вправо, вверх, вниз. А также поднять и опустить перо. Следовательно,имеем 6 предписаний. В углу же мы получим отказ, так как нельзя будетвыполнить часть предписаний.)Рис.23.3. (Между черчением иумением рисовать литеру лежитогромная дистанция.

Проблемадаже не в этом. Дело в том, чтомодуль, который обслуживаетчеловека, не должен делать все.Поэтому мы дробим нашупрограмму. И мы начинаемреализовывать верхний уровеньза счет процедур промежуточного. Проектирование ведется сверху вниз дроблением.)Что принципиально дают объектно-ориентированные языки. Доступ к параметрам состояния должен иметьтолько этот объект. Также это может делать интерфейс. Больше никто. Если же мы берем обычный язык Сирис.23.4. Данные – тонад чем, производитсядействие. Функции –активные элементы.Данные и функцииживут самостоятельно.Если мы обратимсяизвне, то мы можемполомать структуру.) Вобъектноориентированных структурах, типа Си++ (рис.23.4.) у нас все сохраняется. Так же появляется такая вещь, каккласс.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,12 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее