Главная » Просмотр файлов » РПЗ_Аниканов

РПЗ_Аниканов (954315), страница 11

Файл №954315 РПЗ_Аниканов (2 вариант) 11 страницаРПЗ_Аниканов (954315) страница 112017-12-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

8.Аналитическое моделирование сети.



8.1.Формализованная схема и исходные данные.

В соответствии с техническим заданием, моделируем систему, содержащей ПЭВМ, и сервер ( два ЦП и диски);

Рис.12. Формализованная схема.

В схеме используются следующие обозначения

ОАдб – обслуживающий аппарат (ОА), имитирующий работу рабочей станции по дообработке запроса к серверу.

ОАф – ОА, имитирующий работу рабочей станции по формированию запроса к серверу.

Бcpu – буфер (Б), имитирующий очередь запросов к процессорам сервера.

ОАcpu – ОА, имитирующий работу процессора по обработке запроса от рабочей станции.

Бдм – Б, имитирующий очередь запросов к дисковым массивам сервера.

ОАдм – ОА, имитирующий работу дискового массива сервера.

Исходными данными аналитической модели являются:

N –число рабочих станций сети.

Т0 – среднее значение времени дообработки запроса на рабочей станции сети к базе данных на сервере.

Тр - среднее значение времени формирования запроса -//-.

С – количество процессоров сервера.

tп – среднее значение времени обработки запроса в процессоре сервера.

tд - среднее значение времени обработки запроса в диске сервера.

Рi - вероятность обращения запроса к i диску сервера после обработки запроса в процессоре

Выходными характеристиками аналитической модели являются:

Треак – среднее значение времени реакции системы.

п – коэффициент загрузки ОА, имитирующего работу процессора сервера.

дi – коэффициент загрузки ОА, имитирующего работу iго дискового массива сервера.

Введём следующие обозначения:

ф1 – среднее значение суммарной интенсивности фонового потока запросов, выходящих из ОА, имитирующих работу РС.

ф1 – среднее значение интенсивности фонового потока запросов, проходящих через ОА, имитирующих работу процессора, где b=1/(1–р)

b - среднее количество проходов запроса по тракту процессор-диски за время одного цикла его обработки в системе.

n – количество серверов, обслуживающих рабочие станции;

количество дисков в сервере, при условии, что все они одинаковые

- вероятность обращения к i-му диску сервера

8.2. Порядок расчета рассматриваемой системы методом фонового потока

При расчете используется приближённый итерационный алгоритм нахождения значения выходных характеристик рассматриваемой системы

  1. Определяем начальное значение для lф1

К1 принимает значения в диапазоне 0.995…0.99995.

  1. Определяем средние времена пребывания запроса в узлах системы: канале, процессоре, дисках:

.

  1. Определяем интенсивность фонового потока после очередной итерации:

  1. Сравниваем lф1 и lф .Если , то переход на пункт 6, иначе на пункту 5

  2. Определяем новое приближённое значение для lф1:

К2 принимает значения в диапазоне 10…1000, .

Переход на пункт 2.

  1. Определяем выходные результаты аналитической модели.

Определяем средние времена пребывания запроса в узлах системы: канале, процессоре и дисках.

Определяем выходные результаты аналитической модели:

Tреак=T0+(Tп+Tд) (10)
Tреак=(N-1)/ф–Tр (11)
2=Т/(Tреак+Tр) (12)
pп=2tп/С (13)
pдi=Pi2tд (14)

Предложенная аналитическая модель реализована программно на языке Delphi.

8.3. Текст программы на языке Delphi.

unit Unit1;

interface

uses

Windows, Messages, SysUtils, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs,

ComCtrls, StdCtrls, Math;

type

TForm1 = class(TForm)

Edit1: TEdit;

Edit2: TEdit;

Edit3: TEdit;

Edit6: TEdit;

Edit7: TEdit;

Edit8: TEdit;

Button1: TButton;

Label1: TLabel;

Label2: TLabel;

Label3: TLabel;

Label4: TLabel;

Label5: TLabel;

Label6: TLabel;

Edit9: TEdit;

Label7: TLabel;

Edit12: TEdit;

Edit14: TEdit;

Edit15: TEdit;

Edit18: TEdit;

Label8: TLabel;

Label9: TLabel;

Label10: TLabel;

Edit19: TEdit;

Label15: TLabel;

Label16: TLabel;

Label11: TLabel;

Edit10: TEdit;

Label14: TLabel;

Label17: TLabel;

Label12: TLabel;

Label13: TLabel;

Label18: TLabel;

Label19: TLabel;

Button2: TButton;

procedure Button1Click(Sender: TObject);

private

{ Private declarations }

public

{ Public declarations }

end;

function step(x:real; y:integer):real;

var

Form1: TForm1;

N:integer; // ЧислоРС

T0:real; // Вр. доработкизапросанаРС

Tp:real; // Вр. формирования запроса на РС

C:integer; // Кол-во процессоров сервера

Tn:real; // Вр. обработки запроса в процессоре

M:integer; // Кол-во дисков сервера;

Td:real; // Вр. обработки запроса в сервере

Pii:real; // Вер-ть обращения к i-му диску

b:real;

v,v1,v2,v3:real;

Tk:real;

TkL:real;

TnL:real;

TdL:real;

L,L1,L2,Ld,D1:real;

TTp:real; // Время реакции системы на запрос

Ppc:real;

Pn:real; // Коэф. процессора

Pd:real; // Коэф. диска

implementation

{$R *.DFM}

function step(x:real; y:integer):real;

var i:integer;

begin

result:=x;

for i:=1 to y do result:=result*x;

end;

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

var i:integer;

begin

N:=StrToInt(Edit1.Text);

T0:=StrToFloat(Edit2.Text);

Tp:=StrToFloat(Edit3.Text);

C:=StrToInt(Edit6.Text);

Tn:=StrToFloat(Edit7.Text);

M:=StrToInt(Edit8.Text);

Td:=StrToFloat(Edit9.Text);

if M<>0 then Pii:=1/M

elsePii:=0;

Edit10.Text:=FloatToStr(Pii);

b=1;

v2:=C/(b*Tn); //интенсивность фонового потока запросов в процессоры

v3:=1/(b*Pii*Td); //интенсивность фонового потока запросов в дисковые массивы

if (v2<v3) then v:=v2

else v:=v3;

L2:=0.99995*v*(N-1)/N; //среднее значение суммарной интенсивности

Edit18.Text:=FloatToStr(L2);

repeat

L1:=L2;

TnL:=Tn*b/(1-Power(b*L1*Tn/C,C)); //процессорное время

TdL:=Td*Pii/(1-b*Pii*L1*Td); //время дисков

L:=(N-1)/(T0+Tp+b*(TnL+TdL));

D1:=abs(L1-L)/1000;

L2:=L1-D1;

until abs((L1-L)/L)<0.00001;

TTp:=T0+Tp+b*(TnL+TdL);

Ppc:=(T0+Tp)/TTp;

Ld:=N/TTp;

Pn:=Tn*b*Ld;

Pd:=b*Td*Pii*Ld;

Edit19.Text:=FloatToStr(TTp);

Edit12.Text:=FloatToStr(Ppc);

Edit14.Text:=FloatToStr(Pn);

Edit15.Text:=FloatToStr(Pd);

end;

end.

8.4.Результаты аналитического эксперимента

Таблица 39. Результаты аналитического эксперимента.

Номер эксперимента

1

2

3

4

5

Исходные данные

Количество рабочих станций

32

32

32

32

32

Среднее время дообработки запроса на РС

70

210

70

70

70

Среднее время формирования запроса на РС

70

70

210

70

70

Количество процессоров

2

2

2

2

2

Среднее время обработки запроса на процессоре

10

10

10

20

10

Количество дисков

6

6

6

6

6

Среднее время обработки запроса на диске

10

10

10

10

20

Результаты моделирования.

Загрузка рабочей станции

0,83

0,92

0,92

0,78

0,82

Загрузка пользователя рабочей станции

0,41

0,23

0,69

0,39

0,41

Среднее количество работающих РС

26,5

29,3

29,44

25,1

26,4

Среднее количество РС формирующих запрос

13,3

7,3

22,08

12,3

13,3

Загрузка процессора

0,21

0,13

0,13

0,39

0,2

Загрузка iго диска

0,07

0,04

0,04

0,07

0,14

Среднее время цикла системы

157,7

294,3

294,3

169,3

159,6

Среднее время реакции системы

87,7

224,3

84,3

99,3

89,6

9.Имитационное моделирование сети.

9.1.Формализованная схема .

Рис.14. Формализованная схема.

Характеристики

Список файлов домашнего задания

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее