Главная » Просмотр файлов » Романов - Биологическое действие вибрации и звука - 1991

Романов - Биологическое действие вибрации и звука - 1991 (947298), страница 28

Файл №947298 Романов - Биологическое действие вибрации и звука - 1991 (Романов - Биологическое действие вибрации и звука - 1991) 28 страницаРоманов - Биологическое действие вибрации и звука - 1991 (947298) страница 282013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Однократное действие шума или вибрации с прекращением этого действия практически не оставляет следа. Оба эти обстоятельства несомненно облегчают борьбу с их вредными для человека действиями. Проблемы борьбы с вибрациями и шумами находятся целиком в руках человека, и здесь нет ничего эволюционно неизбежного. В проблеме взаимодействия механической энергии (колебательной) с биологическими системами есть другой, биологически более важный и исторически (социально) обусловленный аспект. Речь идет о дефиците механических раздражений и генерации механической энергии. В функциональном ансамбле биологических структур организма мышца, как уже отмечалось всем ходом эволюции, создана для того, чтобы совершать механические движения, выполнять механическую работу. Причем, как надо думать, для нормальной жизнедеятельности организма и количество механической энергии, которую особь должна генерировать на протяжении индивидуальной жизни, должно быть задано.

Эта закономерность выработалась в процессе эволюции. И вот для человека этот закон в условиях научно-технической революции нарушается, возникает новая биосоциальная проблема, которая теперь именуется гиподинамией и которую считают болезнью цивилизации. Скажем об этой проблеме несколько подробнее. ~з1 БИОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ МЕХАНИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ И ПРОБЛЕМА ГИПОДИНАМИИ С древнейших времен человек, может быть и не вполне осознанно, замечал некую связь и даже зависимость своего здоровья с физической деятельностью. Механические движения, работа — наглядно врачевали, устраняли недомогания, улучшали самочувствие. Труд не только формировал человека, но и научил его понимать связь трудовой деятельности с состоянием его самочувствия, с его силой и выносливостью.

Конечно же, из трудовой деятельности возник и спорт — источник физической силы, телесной красоты, мужества и здоровья. Как мы уже отмечали, ведущим началом эволюции была мышца, удивительное творение природы. Всевозможные формы движения от внутриклеточных механических колебаний до творческих движений руки музыканта, художника или скульптора, до строго направленных движений спортсмена, гимнастики, вихря танцев, балета — весь этот мир движений обеспечивается мышцей. С самого зарождения жизни первые сократи- тельные элементы — предтечи будущих мышц — одновременно были и рецепторами внешних раздражений, и зффекторами, определяющими поведение (реакции) клетки и организма.

Перефразируя слова К. Тимирязева «Лист — это растениеБЬ А. Ф. Самойлов, развивая идеи Сеченова, сказал: «Мышца — это животноегм По мере развития животного царства в мышечных структурах появились более чувствительные образования — элементы нервной системы. Произошло разделение функций: функцию рецептров взяли на себя нервные элементы, эффекторов — мышцы. В дальнейшей эволюции нервная система взяла на себя всю полноту власти в управлении жизнедеятельностью организма, оставив за мышцами их рабочую механическую функцию. Эволюция пошла по пути цефализации. Самое кардинальное явление в биологии человека стало обнаруживаться за последние два-три столетия: мышцы, как источник механической энергии, все более и более утрачивают свое значение в жизни организма.

По мере развития техники доля мышечного труда убывала, заменяясь трудом машин — продуктов человеческого разума. Как указывал академик А. И. Берг, в !850 г. 94 9~ из всей энергии, находящейся в распоря- ~зз женин человека, приходилось на долю мускульных усилий, а через сто лет, в 1950 г., — только ! ~4! Трудно сказать, какая доля участия энергии мышц теперь, когда за последние 30 лет прибавился огромный поток энергии из новых ее источников — атомных электростанций.

' В этой поляризации функций возникает один из фундаментальных вопросов биологии — вопрос о биологической роли механической энергии, о гармонии, миллионы лет формирующейся между механическими движениями и биологическими процессами. Речь идет не только и не столько о необходимости механических колебаний в элементарных биологических процессах, сколько о гармонии более высокого уровня между механическими силами организма и его интеллектом.

Пытливый ум наших далеких предков — египтян, арабов, греков уже замечал некую связь умственной активности с физической деятельностью организма. В новейшую эпоху — в ХНП вЂ” ХНП1 вв. — этот вопрос формулируется более определенно. По мнению, например, Вольтера, неподвижный образ жизни снижает умственную работоспособность. Дефицит движений влечет за собой изъян интеллекта. Как известно, уже в ХН111 в, стали предприниматься попытки компенсировать этот дефицит движений искусственной стимуляцией мышц. С этой целью, в частности, было сконструировано вибрирующее кресло.

Вибрация в известной мере утоляет сенсорный голод мышц, что, по мнению специалистов, должно устранять дисгармонию между мышечной и умственной деятельностью. Вольтер с похвалой отзывался о значении такого кресла. Около ста лет спустя И. М. Сеченов сделал блестящее открытие: установил наличие так называемого мышечного чувства.

Мышцы информируют центры мозга о своем состоянии. Функциональное состояние мышц контролируется нервными центрами. Со времен И. М. Сеченова и И. П. Павлова представление о связи мышечной и высшей нервной деятельности перешло из области гениальных догадок в область экспериментальных исследований. Теперь уже не подлежит сомнению наличие в биологической эволюции человека двух взаи- ~ По данным Всемирной конференции радиовиологов (1970) количество энергии от атомных электростанций в предстоягцие трн десятилетия увеличится в 200 раэ! 133 мопротивоположных путей развития; высшая нервная деятельность человека стремительно развивается, приобретая все большее могущество и в индивидуальной, и в общественной жизни; мышечная деятельность, напротив, утрачивает свое первородное значение.

Каковы последствия такой эволюции — предсказать невозможно. Остановится ли на каком-либо уровне рекапитуляция мышц? Или этот процесс необратим? Возникает довольно драматическая ситуация — нарушаются эволюционно сложившиеся нервно-мышечные отношения. С точки зрения биологической эволюции, это явление противоестественное.

Творцом нервной системы была мышца, так как в процессе эволюции потребовалась специальная высокочувствительная структура — нервная система н нервные элементы. За много миллионов лет эволюции нервная система приобрела ведущую роль во взаимоотношениях живой системы с окружающим миром, но без мышцы ее роль биологически бессмыслена! Так, знаменитый фантаст Г. Уэллс писал, что среди селенитов («Первые люди на Луне») есть создания, состоящие лишь из головы-шара, заполненного мыслящей субстанцией.

Великий Лунарий состоял лишь нз головы диаметром в несколько ярдов, собственных мышц не было. Передвижение его в пространстве осуществлялось специальными селенитами. Но это — область фантастики. Реально же жизнедеятельность нервной системы без мышцы немыслима. Мысль есть функция нервной системы, но проявляется она через деятельность мышцы. Суть этой связи в прекрасной форме выразил И. М. Сеченов: «Смеется ли ребенок при виде игрушки, улыбается ли Гарибальди, когда его гонят за излишнюю любовь к родине, дрожит ли девушка при первой мысли о любви, создает ли Ньютон мировые законы и пишет их на бумаге, — везде окончательным актом является мышечное движение» П952, т.

), с. 9). На данном этапе эволюции озабоченность вызывают реальные факты патологических явлений в организме в результате дефицита мышечной деятельности. Как показывают наблюдения и экспериментальные данные, патологические явления обнаруживаются во всех функциональных системах организма: в том числе в высшей нервной деятельности возникла глобальная биосоциальная проблема, именуемая гиподинамией. Одним 134 из стимулов для разработки этой проблемы явились космические исследования. В силу невесомости и ограниченности пространства космонавты в течение полета практически не совершают мышечной работы, мышцы лишены присущей им деятельности. В связи с развитием техники, замени ручного труда машинным — проблема гиподинамии приобретает глобальные размеры и в земных условиях (Кошелев, 197б; Лобзии и др., 1979; Федоров, 1982).

По поводу экспериментальных исследований проблемы гиподинамии на животных необходимо сказать следующее. То, что экспериментатор вызывает и называет гиподииамией у животных, по своей биологической природе не соответствует гиподииамии, возникающей у человека. Гиподииамия у человека в земиых условиях — это неизбежное следствие его биосоциальной эволюции. Гиподинамия, экспериментально вызванная у животных, ие имеет никакой связи с процессом эволюции животного мира; это — явление, искусственно вызванное у животных. Само насилие над животными не менее мощный фактор, чем обездвиживаиие, определяет реакцию всех функциональных систем организма.

Общеизвестно также учение И. П. Павлова о стереотипах. Нарушение привычного для данной особи стереотипа может иметь роковые для жизни животного последствия. Насильственное нарушение свободы воли животного — это стресс, реакция иа который не может быть отнесена на счет гиподииамии. Что касается человека, то и здесь в понятие гипокинезии (гиподинамии) вкладываются биологические явления, едва ли имеющие между собой что-либо общее, отражающее эволюционно обусловленную гиподинамию.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
707,78 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее