Главная » Просмотр файлов » Попов, Демин, Шибанова - Проблема белка. т.3. Структурная организация белка

Попов, Демин, Шибанова - Проблема белка. т.3. Структурная организация белка (947296), страница 47

Файл №947296 Попов, Демин, Шибанова - Проблема белка. т.3. Структурная организация белка (Попов, Демин, Шибанова - Проблема белка) 47 страницаПопов, Демин, Шибанова - Проблема белка. т.3. Структурная организация белка (947296) страница 472013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

11.10, 11.11 карты <р-да были получены с аметрами, соответствующими условиям неполярной среды, где сильны римолекулярные водородные связи и электростатические взаимоствия. На рис. П,!3 приведена конформационная карта метиламида детин-Ь-аланина, рассчитанная с параметрами полярной срсды (О = ,5 икал/моль, е = !О). При ее сравнении с картой той же молекулы в олярном окружении обращает на себя внимание исчезновение самых коэнергетических областей, отвечающих свернутым конформациям М с внутримолекулярными водородными связями(рис.П.12). На карте Ипроблема белка,т 3 )б! Табаиолл Энергия 27 г„„оотимнльныт нонформониа метиллмнла !Ч.онегин-Е оленино — 97 52 -1!7 61 — 72 -54 60 150 -67 70 0 1,2 — 1,1 -3,8 -3,2 0 1.1 — 0,5 — 1,2 -О,Х 0 1,1 О,З 1,2 к в н М О 1,О О,З 162 ,гр-!р, построенной для монопептида А1а в водной среде, обнаруживается уменьшение потенциальной энергии и расширение области К.

В табл. ЬЬ10 приведены величины энергии оптимальных конформаций этой молекулы, демонстрирующие тенденцию смещения положения равновесия по мере ослабления водородных связей и злектростатическит взаимодействий, т.е. при переходе от неполярной среды к водному окружению. При значениях /3 = 0,5 ккал/моль и в = 10 минимум М отсут. сгвует, а Н на 1,0-1,5 ккал/моль выше энергии конформации К и В.

Следовательно, в водных растворах метиламида Х-ацетил-Ь-аланина, согласно результатам расчета, содержание свернутых форм с внутримолекулярными водородными связями практически исключено. Проведенный конформационный анализ аланинового монопептида позволил оценить термодинамические функции различных форм и определить положение конформационного равновесия в различных растворителях. Энтропия определялась по формуле 5 = У + л7'.1п У, где: У вЂ” средняя внутренняя энергия; с — статистическая сумма вероятностей состояния, Величина с является функцией разбиения конформационного пространства, поэтому рассчитанные величины 5 имеют относительный смысл В нашем случае вариации углов гр н 3!г составили 20о.

Значения энтропии мало чувствительны к учету электростатики. Так, энтропия К-, В- и Ь- форм молекулы при е = 4 составляет 8,0, при е = 10 — 8,1 и прн е = — 8,4 кал/моль град. Это закономерно, так как энтропия определяется прежде всего всей площадью низкой энергии на конформационной карте. Ориентировочная оценка энтропии свернутых форм М и Н составляет 1,5-2,0 кал/моль . град. Следовательно, Л5 = 5рем — 5„о = -б-7 кал/моль град, В табл.!1.10 приведены значения Т/, самых выгодных оптимальных конформаций.

Разница между усредненными значениами Ьоо несколько больше — пРиблизительно на 0,2 — 0,3 ккал/моль. Таким образом, согласно теоретической оценке, разность внутреннеи энергии АЬ/ между энергиями лучшей свернутой формы Н и лучшей развернутой формы В в СС!4 составляет 2,7-2,9 ккал/моль. Эксперимент дает 3,0 ккал/моль !878 Разность свободной энергии свернутых и развер йутых форм в СС14 равна 0,7-1,0 ккал/моль. Это приводит к конформаяйонному равновесию, в котором 70-80"е молекул находятся в свернутых (М Н) формах. В растворах СНС1з картина обратная: разность свободной ~ергии в этом случае также составляет -1,0 ккал/моль, но в пользу разриутых форм К, В, 1..

Поэтому содержание свернутых форм в хлоро' рме должно составлять -20%. Эти выводы теоретического анализа находятся в хорошем согласии 'с даннымн экспериментальных исследований, которые были специальО поставлены нами для проверки результатов расчета монопептидов. изучению пространственного строения представительного ряда метила)пщав Х-ацетил-а-аминокислот и их Х-метильных производных, перечисленных ниже, были привлечены методы инфракрасной спектроскопии, Ф ' ерного магнитного резонанса, дисперсии оптического вращения, кру)(пного дихроизма, а также днпольных моментов и газожидкостной осмоз~етрии (88]; к! Кз Кз 1 Г НзС СО Х С Н СО Х СН3 На рнс.

11.!4 приведены ИК-спектры в области валентных колебаний ЙН разбавленных растворов, исключающих межмолекулярную ассоциа- Ф!о (-10 4 моль/л) монопептидов аланина (1) и валина (Ч) в четыреххлов)эстом углероде и хлороформе. Диффузные полосы поглощения в правой '1!кти спектров относятся к колебаниям связи Х-Н, вовлеченной в водок()дное связывание свернутых конформаций Н и М монопептидов. Из рисун. вв хорошо видно меньшее содержание этих конформаций в растворе СНС1з Е() сравнению с СС!э. Для количественной оценки содержания свернутых н вернутых форм монопептидов 1, 111, Ч, Ч11, 1Х и Х11 в разбавленных ворах СС11 и СНС!з были измерены после надежной идентификации ос их интегральные интенсивности в области валентных колебаний и определено число групп Х-Н, отвечающих каждой полосе. Резуль- 163 1 Ас-1.-А!а-ХНМе; Н Ас-1 -А)а-Х Мех., РД Ас-1.-МеА!а — ХНМе; 1Ч Ас-1 -МеА!а-ХМеэ( Ч Ас-1.-Ча1-ХНМе; Ч! Ас-! -Ча(-ХМез! ЧП Ас-1 -МеЧа)-ХНМе; ЧН! Ас-(.-МеЧа)-ХМез( 1Х Ас-1 -Рго-ХНМе; Х Ас-! -Рго-ХМез, Х! Ас-С!у — ХНМе; Х!! Ас-1 -РЬе-ХНМе; К,= К,= К1= К,= К,= К,= К,= К,= К,+ К1+ К! = К,= К,=Н, К,=СН, Н, К,=Кз=СН, К =СН„, К =Н К =К =СН, К,=Н, К,=СН(СНз), Н, Кз = СН(СНз)ь Кз = Снз СНз, К =СН(СНз), Кз= Н К,=СН,, К,=СН(СН,), К,=-(СН,)з-, Кз=Н К, = -(СН,),—, Кз = СНз К =К =Н Кз = Н, Кз = Снзсанз Р и с.

Н.14. ИК-спектры растворов метиламв доа Х-ацетил-(;аленина О) и Х-ацетил-ь-валина (Р) в СС), (1) и СНО) (2) К Д)' таблица Л )) Содержание (%) свернутых форм метиламидов Х.ацетил-о.аминокислот и их метильных производных в растворах СС14 н СНС1з* Растворитель СС!4 СНС), Соединение Соединение Растворитель СС1л СНС17 55 1О ЗО Ас-7 А)а-ХНМс Ас-1 МеА1а-ХНМе Ас-7-Чй-ХНМе Ас-ь-МеЧа)-Нные Ас-ь.йо-ХНМе Ас-0!у-ХНМе Ас-(:Рте-ХНМе 65 25 75 40 65 20 70 30 70 содержание свернутых форм определено с точностью я5% при концеитрацивх -10.4 моль)л. таты экспериментальной оценки, прв.

г веденные в табл. П.11, показывают что доля свернутых форм варьирует в широких пределах в зависимости от растворителя, Х-метилирования Х. (7 концевой амидной группы и типа амв. нокнслоты. Во всех случаях при пере- 9 ходе от СС14 к СНС!з существен- но растет содержание развернутых у форм. Отмеченные наблюдения нахо- дятся в хорошем количественном поги ласии с результатами теоретического конформационного анализа тех же 1 соединений. В табл.

П.!2 приведены зксперпд ментальные и теоретические значебббб),у(чу(7,И7()от 1 ния дипольных моментов ()() серии монопептидов и их Х-метнльных производных [88]. Дипольные моменты измерены в растворах СС14 и СНС1); они представляют собой усредненные по всем конформациям молекул величины. Для суждения о зависимости значения )( от величин двугранных углов (р, )р монопептидов была построена соответствующая карта, которая на рис. П.15 совмещена с потенциальной поверхностью метиламида Х-ацетил-(.-аланина.

Дипольный момент всей молекулы определялся путем векторного сложения моментов амидных групп, которые, согласно данным Курланда и Вильсона, равны 3,7 Р и направлены под углом 40' к пептидной связи С'-Х [Ц. Из сопоставления зкспериментальных данных с результатами расчета следует, что в конформационном равновесии соединений 1 — Х в неполярном и слабополярном растворителях возможно /Ва -/ВО -/Ва' О' /ва' рп и 11 15.

Карта дипольных молюентов и конфорляационная карта метиламида Р(-ацетил-/.- Лудьпана (контуры Ланы соответственно в единицах 0 и ккал/моль) (па/ломкам» отме'мны лоло:кения оо1 мал ьныя «онформацпв /ва -/ВО -/ва' /ва' О -/ВО /ВО 1 11 ц П.16. Конформационные карты л~етнламида (ч-ацетил-с(-метил-/.-впаянна (/П) и димеччв(ввп(аа Кьацетил-/.-ала нина (П), рассчитанные применительно к условиям неполярной ьумды ~алечками отмечены ьоложс пня он гнмлл оныл конформации Таблица О1 Динольные моменты (Н, 27) метиламндов 14-ацетнч-аьаминоиислот и их Н-метильных производнык Ас-ь-А1а-ННМе Ас-Ь-А!а-НМ з Ас-Е-Мед!а-61нйве Ас-1;Мед!а-НМез Ас-2:Чй-ЬГНЬве Ас-7:Чй-УМь| Асс-МеЧй-ЖНМе Ас-ь-МеЧа1-7яыгз Ас-с-рто.ННМе А.1:Р -НМез 5,7 2,7 2,3 6,6 5,6 2,8 2,5 3,8 2,6 2,2 3,12 3.20 2,80 3,56 2,85 2,92 2,90 2,93 2,80 2,70 2,53 2,49 1,99 2,01 2,57 2,62 2,96 3,44 4!7 4 30 7,0 6,9 3,2 3,9 6,8 7,0 2,8 2,9 7,2 6,8 3,2 3,8 6,8 2,9 3,! 7 ! 7 2 3 ! 3 8 6.7 6,9 2,5 2.8 7,2 2,3 3,7 7 ! 2Д 6,8 4,3 7,0 4,0 4,4 7.0 ! 1! Ш 1Ч Ч ч! чп ЧШ 1Х Х 2,5 2,0 Дипольный момент при ~1ис-конфигурации амидной группы; во всех других случаях при- ведены расчетные значения р для конформации с транс-амидными группами.

лишь небольшое содержание форм К н Б. Более корректно, однако, было бы сравнить опытные значения дипольных моментов с теоретическими, рассчитанными не для отдельных оптимальных конформаций, а в виде статистических сумм. С атой целью была использована формула р= 5/(2 = 4.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,81 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее