Главная » Просмотр файлов » Попов, Демин, Шибанова - Проблема белка. т.3. Структурная организация белка

Попов, Демин, Шибанова - Проблема белка. т.3. Структурная организация белка (947296), страница 35

Файл №947296 Попов, Демин, Шибанова - Проблема белка. т.3. Структурная организация белка (Попов, Демин, Шибанова - Проблема белка) 35 страницаПопов, Демин, Шибанова - Проблема белка. т.3. Структурная организация белка (947296) страница 352013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Подобный подход к выбору зарядов является очень приближенным в силу неоднозначности разложения дипольного момента молекулы по направлениям связей. Кроме того, центр заряда не совпадает с центром ядра, особенно у атомов с неподеленными электронными парами [например, )ч), О), которые вносят существенный вклад в общий дипольный момент молекулы. На атомах амидной группы распределение зарядов впервые было получено Р.

Курландом и Э. Вильсоном для простейшей молекулы форм- амида с помощью связевых моментов [92). При определении последних использованы компоненты дипольного момента формамида вдоль его главных осей инерции, известные из измерений эффекта Штарка( геометрические параметры, найденные авторами из микроволновых вращательных спектров, и перенесенные из других молекул дипольные моменты связей. Д. Поланд н Г. Шерага использовали для определения зарядов на атомах амидной и сложноэфирной групп квантовомеханический метод [93). Общий заряд на каждом атоме рассматривался в виде суммы с(- и и-зарядов.

При этом о-заряды были вычислены методом МΠ— ЛКАО в варианте Дель Ре, а и-заряды оценены из экспериментальной величины и направления общего дипольного момента молекулы. Е.М. Поповым и В,Н. Желтовой заряды на атомах амидной группы оценены путем теоретического анализа интенсивностей инфракрасных полос поглощения форм- амида и его изотопозамещенных [94).

Свойства пептидной (амидной) группы подробно обсуждаются в главе 4, а сейчас отметим, что ее электронная сгруктура отличается чрезвычайной лабильностью. Поэтому 118 можно ожидать значительной вариации зарядов на атомах под действием многих факторов: водородного связывания, диполь-дипольного взаимодействия, индуктивного эффекта н т.д. Если иметь в виду пептиды и белки, то вряд ли можно надеяться на хорошее знание величин парциальных зарядов атомов и, следовательно, на достаточно точную оценку электростатических взаимодействий. Другая серьезная проблема, возникающая при учете электростатических взаимодействий, связана с диэлектрической проницаемостью е.

Выше отмечалось, что этот параметр характеризует макроскопическое свойство среды ослаблять взаимодействие зарядов, находящихся на большом расстоянии друг от друга. В конформационном анализе одной молекулы такая трактовка параметра е, строго говоря, теряет смысл. Тем не менее от использования диэлектрической проницаемости не отказались и вводят в расчет в виде эмпирического параметра, величина которого может существенно отличаться от величины известной физической константы. Определение е, используемой в конформационном анализе, связано с большими трудностями и вряд ли является однозначным. В отсутствие молекул растворителя в промежутке между близко расположенными атомами значение диэлектрической проницаемости определяется поляризуемостью взаимодействующих атомов и полем, создаваемым окружающими атомами н молекулами растворителя.

Для неполярной среды Брант и Флори рекомендуют величину е = 3,5 [86). Выбор был сделан при сопоставлении результатов конформационного анализа полипептидов с опытными данными. В работе Скотта и Шераги, посвященной конформационному анализу регулярных структур полнпептидов, значение г варьируется от 1 до 4, что, однако, мало сказывается на профиле потенциальной поверхности [85). Учитывая величину диэлектрической проницаемости в алкиламидах (е = 4), значения от 1 до 4 можно считать разумными при оценке электростатических взаимодействий атомов полипептидов в неполярных средах. В случае водных растворов значение в,ф должно быть больше, так как для самой воды е = 81 и, что весьма важно, вода при образовании водородных связей оттягивает на себя заряды атомов амидной группы. С. Кримм и Дж.

Марк в расчете конформаций полипептидов с заряженными группами в водной среде использовали величину а, равную 10 [95). В работе Е.М. Попова и соавт. [96) была рассмотрена возможность учета влияния растворителя на конформационное равновесие низкомолекулярных пептидов в рамкахмеханической модели.

Наилучшее совпадение с экспериментальными данными было получено при е = 4 для растворов в СС!4, е = 6-7 — СНС!з и в = 10 — НзО. Низкая точность в определении зарядов на атомах и неопределенность параметра г,ф (значение которого, помимо сказанного выше, должно быть чувствительно также к расстоянию между зарядами), естественно, сказываются на величинах рассчитываемой энергии электростатических взаимодействий. Следует, однако, иметь в виду, что по сравнению с энергией ван-дер-ваальсовых невалентных взаимодействий электростатическая составляющая изменяется с расстоянием очень плавно (пропорционально 1/г). Поэтому она не может привести к заметному изменению геометрических параметров оптимальных конформаций, но может суще- 119 Р и с ! 5 Зависимость торсионной энергии этапа от авугранно~о угла вращения (В) при учете ван-пер.

наьаьсовыя взаимодействий //гьрг, лгал/ьгара 120 ьгг ственно повлиять на значе. ние конформациоиной энергии еу у и, следовательно, положение равновесия конформеров. Торснонные взаимодейст. УЮ вия. Впервые предположение а, врагу о заторможенности вращения вокруг связи С-С в этапе было высказано в 1929 г. Л. Эбертом [97).

Вскоре также до появления соответствующих экспериментальных данных это явление было исследовано теоретически Г. Эйриигога путем оценки ван-дер-ваальсовых сил притяжения и отталкивания валентно-несвязанных атомов водорода [98] Принимая длину связи С вЂ” С равной 1,54 А, а длину С-Н 1,13 А и считая валентные углы тетраэдрическими, Эйринг получил зависимость энергии (/,„р, от двугранного угла вращения О, представленную на рис. 1.5. Энергия отталкивания имеет наибольшее значение при затененном положении атомов водородов метильных групп этапа (цис-форме), При изменении угла 6 от 0 до б0' энергия отталкивания уменьшается приблизительно на 0,3 ккал/моль, что и будет считаться потенциальным барьером вращения этапа.

В 193б г. Дж. Кемп и К. Питцер, выполнив более прецизионный расчет этапа с учетом энтропии вращения, нашли значение потенциального барьера вокруг С-С равным 3,15 ккал/моль [99). Они же впервые использовали форму потенциала энергии торсионных взаимодействий (/ = 1/2(/(1 — соа36), которая с тех пор стала широко использоваться в расчетах подобного рода. Значение барьера 3,15 ккал/моль, полученное теоретически, оказалось близким опытной величине (2,75 ккал/моль), которую установили спустя два года Г.

Кистяковский и соавт. [100] при определении теплоемкости этана. В 1949 г. Л. Смит впервые получил в результате исследования инфракрасного спектра поглощения этапа однозначное доказательство о принадлежности предпочтительной конформации этой молекулы к точечной группе симметрии /узе, т.е. пространственной форме с трансоидным положением связей С вЂ” Н метильных групп [101], Со временем более распространенными объектами исследования внутреннего вращения становятся галоидпроизаодные этапа.

Они имели то преимущество перед незамещенным этапом, что предоставляли для своего изучения больший набор данных, полученных с помощью различных физико-химических методов; дипольные моменты [102], раман- и ИК-спектроскопия [103-106], электронография [107, 108], рентгеноструктурный анализ [109]. В 1951 г. с помощью последнего М. Милбергом и У. Липкомбом было показано, что все молекулы кристаллического 1,2-дихлорэтана находятся в транс-форме. Электронографическнй метод задолго до этого дал доказательства в пользу существования транс-формы как основной в его парах [107). В исследовании тем же методом Дж.

Эйнс- та и Дж. Керла паров 1,2-дихлорэтана найдено, что угол поворота нз-формы (промежуточной между транс- и цис-) относительно трансформы составляет около 110', а не 120', как принималось ранее, причем при 22' ее имеют приблизительно 30% молекул [108]. Параллельно с экспериментальным исследованием конформаций этапа и его производных проводилось, хотя и менее успешно, теоретическое изучение внутреннего вращения атомных групп. В 1954 г. С, Мидзусима, анализируя существующие гипотезы о природе потенциала торможения, писа, что "...до сих пор не существует убедительной и хорошо разработанной теории, которая объясняла бы количественно потенциальные барьеры, препятствующие внутреннему вращению" [102.

С. 71]. Тремя годами позднее Э. Уилсон высказал предположение о том, что потенциальный барьер должен "... некоторым образом представлять свойство, присущее самой осевой связи, и не должен быть обязан в сколько-нибудь значительной мере прямым силам между примыкающими к ней атомами или теми частями электронного облака, которые относительно удалены от этой связи" [110. С. 819].

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,81 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7033
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее