Главная » Просмотр файлов » Егоров - Основы учения об антибиотиках - 1986

Егоров - Основы учения об антибиотиках - 1986 (947288), страница 5

Файл №947288 Егоров - Основы учения об антибиотиках - 1986 (Егоров - Основы учения об антибиотиках - 1986) 5 страницаЕгоров - Основы учения об антибиотиках - 1986 (947288) страница 52013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

В этих условиях наблюдается угнетение развития гнилостных бактерий, а затем нх полная гибель. Преобладающее место в молоке начинают занимать молочнокислые бактерии. Отношение различных видов молочнокислых бактерий к подкислению субстрата также не одинаково. В первын период развития молочнокислых бактерий, когда значение рН молока еще не очень низкое, в большой степенп развиваются стрептококки. Достигнув максимального развития, стрептококки подавляются палочковидными молочнокислымн бактериями, приспособленными к более высоким концентрациям молочной кислоты и, следовательно, к более низкому рН субстрата. Образование лимонной кислоты грибами, как отмечал в 1947 г.

В. Н. Шапошников, имеет двоякое значение. С одной стороны, образование кислоты является специфическим приспособлением к созданию среды, наиболее благоприятной для развития гриба. С другой — резкий сдвиг рН субстрата в кислую зону является средством устранения конкурентной микрофлоры, главным образом бактериальной, в большинстве случаев ие способной развиваться в кислой среде. Приведенные примеры показывают, что образование бактериями и плесневыми грибами органических кислот обеспечивает этим организмам преимущественные условия в острой конкурентной борьбе с другими микробами.

Борьба с конкурентной микрофлорой может также осуществляться путем резкого подщелачивания среды. Некоторые виды бактерий благодаря специфическому использованию отдельных компонентов субстрата так подшелачивают среду, в которой они размножаются, что она становится неблагоприятной для развития других видов микробов. Например, при развитии уробактерий на мясо-пептонном агаре (МПА), содержащем от 1 до 5% мочевины, происходит деза- минирование последней.

При атом выделяется аммиак в таком количестве, которого достаточно для того, чтобы затормозить, развитие других микроорганизмов. Отсутствие роста других микробов объясняется тем, что выделенный аммиак сильно (до рН 9,3) подщелачивает субстрат. Уробактерии в этих условиях растут хорошо. Пря совместном культивировании уробактерий с Батс)пп аигапйсп илн Е. соИ на МПА нли даже в почве происходит полное отмирание сарцин и кишечной палочки. Таким образом, как при лабораторном культивировании, так и в 'естественных условиях развития уробактерий в присутствии мочевипы происходит значительное подщелачивание среды в,результате образования аммиака. Это приводит к подавлению некоторых видов окружающей микрофлоры и вместе с тем не оказывает отрицательного влияния на развитие самих урабактерий.

Иногда наряду с кислыми продуктами обмена некоторые микроорганизмы (ацетоноэтнловые, ацетонобутиловые бактерии, дрожжи я др.) образуют нейтральные продукты обмена, например спирты, которые также могут тормозить развитие некоторых видов микробов. Итак, значительное снижение активной кислотности ~рН) среды в результате образования органических кислот или резкое подщелачивание субстрата при использовании мочевины и других веществ, или, наконец, образование нейтральных продуктсм обмена приводит к подавлению роста некоторых видов микрооранизмов и в определенных границах не препятствует развитию тех организмов, которые образуют эти вещества.

Антагонизм, обусловленный образованием аитибяотических веществ. Наиболее существенной и наиболее. яркой формой антагонизма, широко распространенной в мире микроорганизмов, является образование специфических продуктов обмена, угнетающих или полностью подавляющих развитие организмов других видов. Такие вещества получили название антибиотиков. Явление антагонизма в мире микроорганизмов может быть широко использовано в практике здравоохранения и сельского хозяйства, здесь для этого имеются большие перспективы.

Живые микробы-антагонисты находят применение в медицинской практике для борьбы с дисбактериозами и кандидомикозами, возникающими иногда при применении антибиотиков широкого спектра действия, для терапии и профилактики различных инфекционных заболеваний. Антагонизм между микроорганизмами привлекает внимание ученых и практиков сельского хозяйства для использования его в борьбе с фитопатогенными организмами, причиняющими немалый вред сельскохозяйственному производству.

ПОНЯ ТИ Е ОБ АНТИ ЬИОТИ КАХ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ Глава ЧТО ТАКОЕ АНТИБИОТИКИР После открытия в 1940 г. пенициллина как ценного лекарственного препарата в науку и в повседневную жизнь людей прочно вошло понятие «антибиотик» или «антибиотическое вещество». Впервые термин «антибиотик» ввел в !942 г. 3. Ваксман. Несмотря яа несовершенствоэтоготермнна («антибиотик» в переводе означает против жизни), его невозможно в настоящее время оспаривать илн заменить другим. Вместе с тем за сравнительно небольшую историю своего сушествования в определение понятна «антибиотик» разными авторами вкладывалась не вполне аналогичная трактовка. Так, например, Ваксман в 40-х и 60-х годах писал: «Антибиотики являются химическими веществами, образуемыми микроорганизмами, которые обладают способностью подавлять рост или даже разрушать бактерии и другие микроорганизмы». Анализируя это-определение понятия «антибиотик», можно заметить, что оно, с одной стороны, не показывает различий между антибиотическими веществами и другими продуктами жизнедеятельности микроорганизмов, которые обладают также антимикробными свойствамн, но не относятся к антибиотикам.

Никто, например, не относит к антибиотикам молочную или лимонную кислоты, образуемые в процессе жизнедеятельности соответственно молочнокислыми бактернямн н АзрегфИнз п(дег н подавляющие развитие других микроорганизмов. К числу антибиотическнх веществ не может быть отнесен также аммиак, выделяемый уробактериями при развитии их на мочевине и препятствуюгцнй росту ряда других бактерий. С друтой стороны, вышеприведенное определение понятия антибиотики включает в число продуцентов этих веществ только микроорганизмы, хотя хорошо известно, что к антибиотическнм веществам относятся продукты жизнедеятельности высших растений (аллицин, выделенный нз чеснока; крепин, полученный из почек и цветков скреды; рафанин, изолированный из семян редиски, и др.) и животных (экмолнн, полученный нз рыб; эритрин, выделенный из эритроцитов крови, печени и плаценты, и другие вещества) .

Другие авторы дают слишком расширенное толкование понятия «антибиотик», рассматривая его в качестве частного случая явления выделения фнтонцидов в растительном мире или включая в число антибиотиков вещества„синтезнруемые химическим путем н обладающие антимикробными свойствами. Таких соединений синтезируется очень много, однако причислять их к антибиотикам совершенно неправильно. Третьи авторы значительно суживают зто понятие, относя к антибиотикам лишь химиотерапевтические вещества, полученные из микроорганизмов или нных природных источников, а также их синтетические аналоги и производные„ которые обладают способностью избирательно подавлять в организме больного возбудителей заболеваний и (или) задерживать развитие злокачественных новообразований. Итак, что же такое антибиотики? Мы предлагаем следующее определение понятия «антибиотик».

Антибиотики — специфические продукты жизнедеятельности или их модификации, обладаюцие высокой физиологической активностью по отношению к определенным группам микроорганизмов (вирусам, бактериям, актиномицетам, грибам, водорослям, протозоа) или к злокачественным опухолям, избирательно задерживая их рост или полностью подавляя развитие. Антибиотики в отличие от некоторых других продуктов жизнедеятельности характеризуются двумя основными признаками.

Во-первых, антибиотики в отличие от органических кислот, спиртов и им подобных соединений обладают высокой биологической активностью по отношению к чувствительным к ним организмам. Это означает, что антибиотнческие вещества, даже в очень низких концентрациях, проявляют высокий физиологический эффект. Например, пенициллин в концентрации 0,00000! г/мл оказывает четко выраженное бактерицидное действие в отношении чувствительных к нему бактерий. Во-вторых, характерная особенность антибиотическнх веществ — избирательность их действия, Это означает, что каждый антибиотик проявляет свое биологическое действие лишь яо отношению к отдельным вполне определенным организмам или к группам организмов, не оказывая при этом заметного эффекта на другие формы живых существ.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,96 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7034
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее