Главная » Просмотр файлов » Егоров - Основы учения об антибиотиках - 1986

Егоров - Основы учения об антибиотиках - 1986 (947288), страница 36

Файл №947288 Егоров - Основы учения об антибиотиках - 1986 (Егоров - Основы учения об антибиотиках - 1986) 36 страницаЕгоров - Основы учения об антибиотиках - 1986 (947288) страница 362013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Непременное условие — бульон должен быть прозрачным. Одновременно с этим подготавливают п культуру тест-организма. Стерильный питательный оульон разливают в чистые стерильные пробирки; количество бульона должно обеспечивать нужную степень разведения изучаемого антибиотика. В тех случаях, когда антибиотик обладает высокой биологической активностью и в испытуемом растворе содержится в большом количестве, необходимо подготовить ряд пробирок с пвтательным бульоном таким образом, чтобы обеспечивалось получение относительно большого разведения. Например, в две пробирки вносят по 9 мл бульона в каждую.

В первую пробирку вносят 1 мл испытуемого раствора антибиотика (разведение 1: 10), тщательно перемешивают и 1 мл смеси переносят во вторую пробирку (разведение 1 ". 100). Затем 1 мл раствора разведения 1: 100 смешивают с 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7 мл бульона — получают разведения 1: 200, 1: 300, 1: 400, 1: 500, 1:600; 1: 700 и 1:800. Для дальнейшего увеличения разведения испытуемого антибиотика, последовательно отличающегося на 100, берут 0,5 мл раствора с разведением 1: !00, смешивают с 4; 4,5; 5 и 5,5 мл бульона н получают разведения 1: 900; 1: 1000; 1: 1100 н 1: 1200.

Прп желании мо кно данный ряд разведения увеличить до необходимого значения. Иногда используют и другие ряды разведенпГЕ например 1: 1О, 1: 20, 1: 40, 1; 80, 1: 160 и т. д. или 1: 2, 1: 4, 1: 8, 1: ! 6; 1: 32 н т. д. В полученном ряду разведений антибиотнческого вещества в ствующем б-й пробирке. Следовательно, Б миг/мл вызвали бы подавление роста микроба только в 4-й пробирке, но не в б-й, а 20 мкг/мл задержат рост в 6-й пробирке, 40 мкг/мл — в 7-й; 60 мкг/мл — в 8-й; !60 мкг/мл — в 9-й; 320 мкг/мл — в 10-й пробирке и т. д. Сравнивая эти величины, устанавливают, что испытуемый раствор, задерживающий развитие тест-организма в 10-й пробирке (разведение 1: 1024), содержит 320 мкг/мл стрептомицина. Расчет антибиотической активности испытуемого раствора прп работе по методу последовательных разведений при наличии стандарта можно производить по следующей формуле: Х = Рп: Рс - С, где Ри — максимальная степень разведения испытуемого раствора, при которой отсутствует рост тест-организма; Рс — макснмальпая степень разведении стандартного раствора, обеспечиваницая отсутствие роста тест-микроба; С вЂ” исходная концентрация стандартного раствора антибиотика; Х вЂ” искомая концентрация антибиотика н исследуемом растворе.

В нашем примере Рн=1024; Рс=32; С=10 мкг/мл; искомая концентрации антибиотика Х = 1024: 32 ° 10 = 320 мкг/мл. Метод последовательных разведений может дать сопоставимые результаты лишь при соблюденнк определенных условкй, а именно: 1. Тщательная стерильность проведения анализов. 2. Использование постоянных сред для разведения одного итою же антибиотика. 3. Внесение определенного количества клеток нли спор тест-организма.

4. Определенная длительность пикубацин пробирок, засеянных тест-культурой. 'Иногда под действием испытуемого антибиотика возникают устойчивые к нему формы тест-микроба. Появление даже единичных резистентных клеток, которые могут дать затем развитие, приведет к ошибочным результатам прп определении бпологическойактнвностп препарата.

Чтобы избежать подооного явления, для разведешгй используют не бульон, а агаризованные среды, разлитые в пробирки. После проведения процесса разведения пробирки размещают в наклонном положении, с тем чтобы получить косички застывшего агара. На поверхность скошенного згара микробиологической петлей высевают суспензию тест-микроба. После этого пробирки помещают в термостат на 24 ч прн температуре, оптимальной для развития тест-организма. Расчет активности ведут тем же способом, что н при разведении антибиотика (культуральной жидкости) в жидкой среде. Появление одиночных колоний, образовавшихся иэ резистентных форм, в расчет ие принимается. Определение аитибиотической активности методом серийных разведений можно производить и на чашках Петри.

В пробирки, содержащие по 9 мл расплавленного питательного агара, вносят по 1 мл определенного разведения изучаемого антибиотика илп культуральной жидкости. После тщательного перемешивания содержимое пробирки выливают в чашку Петри н дают агару застыть. Затем по поверхности пластинки штрихами производят посев тест- организмов. Чашки выдерживают в тсрмостате при оптимальной для используемых тест-организмов температуре в течение 20 — 21ч. Преимущество этого метода по 'сравненшо с пробирочным методом разведения состоит в том, что в данном случае каждое разведение изучаемого препарата может быть использовано для многих тест-организмов. Диффузионные методы.

Количественное определение антибиотиков диффузионными методамн основана на способности антибиотических веществ диффундпровать в агаровых средах н образовывать зоны, в которых не развиваются используемые тест-организмы. Величина зоны диффузяи антибиотика зависит прежде всего от химической природы антибиатического вещества и его концентрации, состава агаровой среды, ее рН, температуры и других факторов, которые необходимо учитывать прн проведении анализов.

Антибиотики-полипептнды, обладающие большой и сложной молекулой, диффундируют гораздо медленнее, чем, например, антибиотики ациклического строения плн антибиотики тетрацнклиновой природы и гетероциклическаго строения. Поэтому для количественного определения антибиотиков, трудно дкффундирующих в агарнзованных средах, необходимо подбирать условия, обеспечивающие лучшую их диффузию. К таким условиям можно, например, отнести добавление к среде отдельных веществ, повышающих ,диффузию антибиотиков. Так, СаС!, способствует повышению диффузии грамицидина С.

Иногда чашки с агарам, тест-культурой и антибиотиком помещают на 20 — 24 ч в холодильнпк (+4'); тест-' оргзиизм в зто время не развивается, а антибиотик днффундирует. Используя этот метод, можно примерно в два раза увеличить скорость диффузии антибиотика прп нормальном периоде роста тест-организма. Концентрации испытуемых антибиотиков ие должны быть слишком высокими, так как установлено, что диаметр зоны задержки роста тест-организма есть линейная функция логарифмов концентрации антибиотика, но лишь в определенных пределах концентрации.

Так, увеличение концентрации неомицина выше 5$> по существу не сказывается на величине зоны задержки роста тест-микроба. Величина зоны задержки роста тест-организма зависит в определенной степени от длительности контакта антибиотика со средой (табл. 39). Анализы необходимо проводить через определенный интервал времеви, так как между моментом посева тест-организма и нача.

лом его прорастания проходит какой-то промежуток времени, и 157 г абагча 62 Педычнна пом угнетении роста оггерйюиреею агптоуасуеаа в аавмсныостн от времена момтамта аитибмотмаа (на буыааа!ом амсее с агароы) (но Тен1ои, 1%3, 19бха) Исписана аеиы угнетении роста. ын Исписана эыы угистыиы раста, мы дни!ель!исти еоиыита Оу. ° ми!ного Имена с а!аром пй ед посевом антгыоницста длигелыыыь ко!паню В го!и ного Л!ыап с егерем перед посеном аигино- мицега иычынты!ынол, нниинынные ристнор ьлирамаы!ни!еы!ыа риса!игр сгрноинслма стрсстомнции, е еь' серноинслыа сцэсг1ъоьы ыиг, е.е% 1 ынн 20 ыин 2 ч гг бч 24 ч 1з.о 1З,О 12,5 1Ь,О 1т,о л ХмриаарФщиамн о Хмраыеыыыот и анаинирмгагагл гр греты )ГЮ бс 6Д а» 65 66 1 2 З 6 5», Гд!ааг 67 62 й» 45 66 т рл Рис. 22.

Зависимость биологнчесиой аитнвности антнбиотаюв от со- става среды и ее рН течение которого антибиотик продолжает диффунднронэть в агар и оказывать биологическое действие. Состав агароаой среды и ее рН также существенно влияют на величину образовании зои задеря'кп и рост тест-микроба (рнс. 22). Стрептомицнн, стрептотрпцпн, неомицнн проявляют антибиотическне свойства более сильно в щелочной среде (рН 7„5 — 8,0); тетрацпклиновые антибиотики наиболее активны в слабонпслой зоне (рН среды 6,3 — 6,4).

Наличие в среде ароматических аминокислот снимает биологическую активность антибиотика азасервяа по отношению к Е. соК Плотность используемой культуры тест-организма должна быть постоннной для каждой серии опытов, нбо с повышением плотности клеток тест-кучьтуры уменьшается величина зоны задержки ее роста, так как бактерии заметно влияют па процесс диффузии антибиотика ввиду того, что антпбнотические вещества в опреде« ленной мере связываются этими организмами. Применение в опытах постоянной плотности вегетатнвных микробных клеток п спор тест-организма в агаровой среде дает воз- можность попучать зоны угнетения роста используемой тест-культуры соответствующей величины с резко очерченными краями. Чаще всего длв определения плотности микробных клеток и спор бактерий используют фотоэлектрокзлорпметр илн стеклянный оптический стандарт, выпускаемый Государственным контрольным институтом нм.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,96 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7064
Авторов
на СтудИзбе
258
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее