Главная » Просмотр файлов » Теория синтаксического анализа, перевода и компиляции - Том 1

Теория синтаксического анализа, перевода и компиляции - Том 1 (943928), страница 48

Файл №943928 Теория синтаксического анализа, перевода и компиляции - Том 1 (Теория синтаксического анализа, перевода и компиляции) 48 страницаТеория синтаксического анализа, перевода и компиляции - Том 1 (943928) страница 482013-09-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

(Р,) г= 1. (Р,)? (г) Е(Р,)* — детермииироваггный КС-язык? *В2,6.19. Покажите, что для детерминированных МП-автоматов Р проблема, регуляреп ли язык 1. (Р), разрешима (в противоположность упр. 2.6.14 (б)). *"2.6.20. Пусть Š— детерминированный КС-язык и )? — регулярное множество. Покажите, что следующие языки являются детерминированными КС-языкамн; (а) ЕЯ; (б) Ег)?; (в) Е О )?; (г) МАХ (Е); (д) М1Ь((Е); (е) 1. П )?. В пунктах а б, д, е пусть Р— ДМП-автомат, распознающн й 1., а М вЂ” конечный автомат, распознающий 1?. Надо показать, что существует ДМП-автомат Р', который модели- Р, о прн этом в каждой ячейке магазина хранит такую М и иггг)юрмацию: г)ю: „Для каких состояний р распознавателя М д и ево я ая М из распознавателя Р существует цепочка нг, переводящая из ия в заключительное состояние и допускаемая распосостояния р в ии и анная знавател телем Р, если он начинает работу в состоян у д ь, что ложена наверху кгагазггна?" Надо показат, ем для каждой ячейки эта информация имеет лишь конечный объ, Р' ет следить за ее сохранением, когда магазин растет нли убывает.

Как только Р' построен, четыре упомянутые Д автомата строятся относительно легко. 2.6.21. Покажите, что для детерминированного К - . го КС-языка 1, и реу г лярного множества ?? следующие язык у и мог т не быть детерминированными КС-языками: (а) И.; (б) (х~х)? = Ц; (в) (х ~ ух ЕЕ для некоторого уб)?); (г) И(Е), где И вЂ” гоьюморфизьг. 2.6.22. Покажите, что если И вЂ” гомоморфизм н Š— детерминированный К -язьгк, то й КС-, то И ' (1) — тоже - детерминированный КС-язык. ""2.6.23.

Покажите, что если Язык (~~.ОРс не пУст, то он неоднозначный КС-язык. УПРАЖНЕНИЯ : *2,6.24. Докажите, что проблема, порождает лн КС-грамматика 6 неоднозначный язык, неразрешима. В2.6.26. Покажите, что грамматика из примера 2А6 однозначна. В*2.6,26. Докажите неоднозначность языка Е, ОЕ„где Е,=— (а Ь"а"'Ь'" ~ т, п)~ 1) и 1.,= (а"Ь"а"'Ь" ~ т, и 1). *Р2.6.27, Покажите, что КС-грамматика с правилами 5- а5Ь5с )- а5Ь | Ь5с ) й неоднозначна. Однозначен ли порогкдаемый ею язык? Р2.6.28. Покажите, что для ДМП-автомата Р проблема, обладает ли язык Е(Р) префиксным свойством, разрешима.

Разрешима ли эта проблема для произвольных КС-грамматик? Определение.,Чзыком Дика называется КС-язык Е, порождаемый грамматикой 6 = ((5), Х, Р, 5), где Х вЂ” (а„..., а„, Ь„..., Ь ) для некоторого И) 1 н Р состоит из правил 5- 55 ~ а,5Ь,) а,5Ь, 1... ( а,5Ь„1 с. **2.6.29. Покажите, что для данного алфавита Х можно найти такие алфавит Х', язык Дика Еоч= Х" и гомоморфнзм И нз В" в Х*, что для любого КС-языка Е ~ Х* существует регулярное множество )х, для которого И (Еп(1 )?) =1..

*2 6 30. Пусть 1.— КС язык и 5 (Е) = (г ) г =( иг( для некоторой цепочки гВЕЕ). Покажите, что 5(Е) можно представить в виде объединения конечного числа' арифметических прогрессий. Определение. Назовем и-вектором набор из и неотрицательных целых чисел. Еслгг с,=(а„..., а„) и о,— (Ь„..., Ь„)— и-векторы и с — неотрицательное целое число, то о, + о, = (а, + Ь„..., а„+ Ь„) н сс, — (са„..., са„). Множество 5 й-векторов пазываегся линейным„если существуют такие гг-векторьг о„..., ВА, что 5=(с ~ о=о,+с,с,+... +ср„для некоторых неотрицательных целых чисел с„..., сч).

Множество п-векторов называется полулипсйпым, если его можно представить в виде объединения конечного числа линейных множеств. *2.6.31, Пусть Х =(а„..., а„). Обозначим через 4ЬР(х) число вхождений символа Ь в цепочку х. Покажите, что для каждого КСязыка1:1* множество ((йЬ (гв) 4=' (ю) (ь (ш))) нгЕЕ) полулннейно. Определение. Индексом (или активной емкостью) вывода называется наибольшее нз чисел вхождений нетерминалов в цепочки, ~бр~~ующие эгот вывод. Индексом 1(иг) цепочки аг~Е(6) называется наименьший пз индексов всевозможных выводов этой цепочки в б. Индекс граиматики 6 это 1(6)=шах(1(нг)! гв ~ Е (6) ) .

Индекс КС-языка Š— это 1 (Е) = ш(п (1 (6) ~ Е =- Е (6) ) . 239 ГЛ. З. ЭЛЕМННТЫ ТЕОРИИ ЯЗЫКОВ ЗАМЕЧАНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ее2.6 32. Покажите, что индекс грамматики О с правилами 5 55 ~ 05[]е бесконечен. Покажите, что индекс языка Е (6) бесконечен. "2.6.33. КС-грамматика О ==(гч, Х, Р, 5) называется грамматикой с самовставлением, если А р'ИАР для некоторых и и и из Х+ (обе цепочки и и и непустые). Покажите, что КС-языкЕ не регулярен тогда н только тогда, когда все порождающие его грамматики являются грамматиками с самовставлением.

Определение. Пусть .2' — класс языков и языки Е,с:-Х; и Ь,ыХ; принадлежат .У. Пусть а и [! — новые символы, ие входящие в Х,[)Х,. Говорят, что класс 2' замкнут относительно (1) маркированного объединения, если аЬг[) [7Езб.2' (2) маркированной конкатенации, если Е,аЕ с.йг; (3) маркированной итерации, если (аЕг)*Е 2'. 2.6.34. Покажите, что класс детерминированных КС-языков замкнут относительно маркированных объединения, конкатенации и итерации.

*2.6.36. Пусть 6=(г[, Х, Р, 5) — (не обязательно контекстно- свободная) грамматика, где каждое . правило из Р имеет вид хАу — хуу, причем х, уЕХ', А Егч[ и 76 (гч [) Х)". Покажите, что Е (О) — КС-язык. ""2.6.36. ПУсть бг=()Ц„Х„Р„5,) и О,=(~„, Х„Р„5) КС-грамматики.

Докажите неразрешимость проблем „(сс15;Рога)= (р! 5з-оо,]])р" и и(а(5,20!а) =(и!5з~о гр)?ь Открытая проблема 2.6.37. Разрешима ли для ДМП-автоматов Р, и Р,' проблема эквивалентности, т. е.,Е (Р,) =- Е (Р,)Р" дроблемы для исследования 2.6.38. Разработайте методы доказательства того, что некоторые грамматики однозначны. В силу теоремы 2.30 нельзя найти метод, который работал бы для произвольной однозначной грамматики. Однако хорошо было бы получить технику, применимую к широкому классу КС-грамматик. 2.6.39. Родственная область исследования — поиск больших классов однозначных КС-языков. Следует иметь-в виду, что, как будет показано в гл. 8, детерминированные КС-языки образуют один из таких классов.

2.6.40. Найдите преобразования, превращающие грамматики из некоторых классов неоднозначных грамматик в эквивалентные однозначные. 240 Замечания по литературе Мы ве будем пытаться ухазать здесь все многочисленные работы, касаю. шиеся контекстно-свободных языков. В книгах Хопкрофта я Ульмана [1969[, С Гинабурга [!9661 Гросса и Лантеиа [1970] г) н в работе Бука 11970[ привелены большие библиографии по теории КС-языков. Теорема 2.24 (лемма Огдена) взята из работы Огдена [! 9661. Бар-Хиллел „ др [19611 доказали несколько нз основных теорем о свойствах замкнутости н алгоритмических проблемах для КС-языков.

Гинзбург н Грейбах [1966] исследовали многие из основных свойств детерминированных КС-языков. Кантор [19621, Флойд [!962а], Хомский н Шютценберже 1!963] независима друг от друга обнаружили, что проблема однозначности для КС-грамматик неразрешима. Сушестеованне неоднозначных КС-языков было замечено Пари-, ком [19%].

Неоднозначные КС-языки подробно рассматриваются в книгах ' С. Гинзбурга П966] н Хопкрофта и Ульмана [1969]!). Многие нз результатов, сформулированныхвупражнениях, опубликованы. Упр. 2.6.!9 взято из работы Стнрнза [19671. Конструкции, ухазаниые в упр. 2.6.20, подробно описаны у Хопкрофта н Ульмаиа [1969]. Теорема из упр. 2.6.29 доказана С. Гинзбургом [!966!. Результат из упр. 2.6.31 известен как теорема Парика и впервые был получен Париком [!966]. Упр. 2.6.32' взято нз работы Саломаа [19696[, упр.

2.6.33 в нз статьи Хомского [1969а1, а результат из упр. 2.6.36 принадлежит Блатнеру [1972]з). ') А также в кинге Гладкого [!973]. — Прил. перев. ') Отметим также, что теорема аз упр. 2.6.24 впервые доказана Глад. кнм ]19661 н независимо Гинзбургом и Уллианом [!966].— Прим. перез. ам Формализмы. Использеемыа для Определения пеРРВОдА ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА Перевод (или трансляция) ') — это некоторое отношение между цепочками, или, другими словами, эго некоторое множество пар цепочек. Компилятор определяет перевод, образуемый парами вида (исходная программа, объектная программа).

Если компилятор состоит из трех фаз — лексического анализа, синтаксического анализа н генерации кода, то каждан из них сама является переводом. Как отмечалось в гл, 1, лексический анализ можно рассматривать как перевод, при котором цепочки, представляющие исходные программы, отображаются в цепочки лексем. Синтаксический анализатор отображает цепочки лексем в цепочки, представляющие деревья, Затем генератор кода переводит зти цепочки на машинный язык илн язык ассемблера. В этой главе мы изложим элементарные методы определения перевода. Кроме того, опишем устройства, с помощью которых можно реализовать эти переводы, и алгоритмы, позволяющие автоматически строить такие устройства по описанию перевода. Сначала мы исследуем переводы с абстрактной точки зрения, а затем рассмотрим применимость моделей перевода к лексическому и синтаксическому анализу. Пропесс генерации кода„который служит главным объектом приложения теории перевода, мы в основном наложим в гл.

9. Вообще, когда создаются большие системы, такие, иак номпилятор, следует разбить всю систему на части, своиства и поведение которых можно точно определить и понять. Тогда можно сравнивать алгоритмы, реализующие функцию, которую должна выполнять данная составная часть, и выбрать для нее наиболее подходящий алгоритм. Как только компоненты системы выделены и точно" описаны, можно устанавливать стандарты, которым должно удовлетворять функционирование компонент, и критерий ') В дальнейшем мы будем считать этн слова синонимами, отдавая предпочтение термнау „переаод".— Прим. рад.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,65 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее