Главная » Просмотр файлов » Теплотехника Учеб. для вузов А. П. Баскаков, Б. В. Берг, О. К. Витт и др

Теплотехника Учеб. для вузов А. П. Баскаков, Б. В. Берг, О. К. Витт и др (943465), страница 17

Файл №943465 Теплотехника Учеб. для вузов А. П. Баскаков, Б. В. Берг, О. К. Витт и др (Учебник (А. П. Баскаков)) 17 страницаТеплотехника Учеб. для вузов А. П. Баскаков, Б. В. Берг, О. К. Витт и др (943465) страница 172013-09-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

В выражение величины Л1 входят потери работоспособности, обусловленные трением и теплообменом при конечной разности температур, а также потери теплоты аппаратом вследствие теплообмена с окружающей средой. Для количественной оценки степени термодинамического совершенства теплового двигателя используется э к се ргет и ч ес к и й К ПД, который имеет вид з!»а = 1„„/(е,„+е, — е„„„) . (5.35) Каигральиы«вопросы и задачи 5.!.

Определить теоретические значения скорости истечения и расхода воздуха, вытекающего из воздухопроводв через отверстие диаметрам 5 мм в атмосферу. Избыточное давление в виздухоправал« 0,2 !О Па, температура 20 'С. Барометрическое давление 758 им рт.сг. 5 2. Во сколько раз изменится теоретическая скорость истеченкя сухого насыщенного пара (р, =4,5 МПа) в атмосферу, если суживающееся сопла заменить соплом Лавлляз Трение в сопле ие учитывать. 5.3. За счет чего при дросселироваиии пара любого состояния происходит увеличение энтропии? 5.4. Можно ли в резулыате дросселирования сухого насыщенного пара вновь получить сухой пар меньшего давления! 5.5. Компрессор сжимает 100 м"уч воздуха температурой 1, =27 'С от давления д, = =0,098 до р«=0,8 МПа.

Определить мощность, необходимую длч привода идеалыюго (без потерь) компрессора, считая сжатие изотермическим, вдвабаги мекки и полвгропным с показателем полнтропы л = 1,2. !пава шее!ая ЦИКЛЫ )ЕПЛОСИЛОВЫХ УСТАНОВОК и.! мыли ндмич! г лдя ! !КННМС!Ц ЦИК.Ы!8 . Г "° М Ы!ИЬ!Х УС1' К>НОК Как показано в 4 3.3, наибольший термический КПД в заданном диапазоне гемператур имеет цикл Карно. При его осуществлении предполагается использование горячего источника с постоянной температурой, т. е фактически с бесконечной теплоемкостью. Между тем на практике в работу превращается теплота продуктов сгорания ~оплива, теплоемкость которых конечна. Отдавая теплоту, они охлаждаются, поэтому осуществить изотермичсское расширение рабочего те.

ла при максимальной температуре горения не удается. В этих условиях необходимо установить общие принципы, определяющие наибольшую термодинамическую эффективность теплосилового цикла, в частности, с позиций потери эксергии. Эксергетический и термический коэффициенты полезного действия позволяют оценивать термодинамнческое совершенство протекающих в тепловом аппарате процессов с разных сторон. Те р м и ч ес к и й К П Д, а также связанный с ним метод тепловых балансов позволяют проследить за потоками теплоты, в частности рассчитать, какое количество теплоты превращается в том или ином аппарате в работу, а какое выбрасывается с неиспользованным (например, отдается холодному источнику). Потенциал этой сбрасываемой теплоты, ее способность еще совершить какую- либо полезнук~ работу метод тепловых балансов не рассматривает Эксергетический метод, наоборот, позволяет проанализировать качественную сторону процесса превращения теплоты а работу, выявить причины и рассчитать потери работоспособности потока рабочего тела и теплоты, а значит, и предложить методы их ликвидации, что позволит увеличить эксергетический КПД и эффективность работы установки.

Поэтому в дальнеишем анализе эффективности работы тепловых установок мы будем параллельно пользоваться как эксергетнческим методом, так и методом ба.чансоа теплоты Назначением теплосиловых установок является производство полезной работы за счет теплоты. Источником теплоты служит топливо, характеризующееся определенной ~сипотой сгорании 0.Максимальная полезная работа й„.„, которую можно получить, осуществляя любую химическую реакцию (в том числе и реакцию горения топлива), определяется соотношением Гиббса (!839 — !903) н Гельмгольца (182! — 1894), получаемым в химической термодинамике: Г.„.,=а+Та(...,У(т.

(81) Эта работа может быть меньше теплоты сгорания (), а может быть и боль. ше, в зависимости от знака 8(„...Л(7'. Расчеты показывают, что дли большинства ископаемых топлив (.„,„, Я. Таким образом, эксергия органического топлива (в расчете на единицу его массы) примерно равна теплоте его сгорания, т. е. теоретически в работу можно превратить весь тепловой эффект реакции, например, в топливных элементах. Физически это понятно, поскольку в своей основе химическая реакция связана с переходом электронов в веществе, организовав этот переход, можно сразу получить электрический ток. В теплосиловых установках энергия топлива сначала превращается в тепловую путем его сжигания, а полученная теплота используется для выработки механической энергии. Поскольку горение - .

нераановесный процесс, он связан с потерей работоспособности тем большей, чем ниже температура Т~ получаемых продуктов сгорания. Действительно, из формулы (5.31) видно, что эксергия рабочего тела в потоке е возрастает с увеличением 6~ = сг Ть все более приближаясь помере увеличения Т, к теплоте реакции. В современных паровых кот- лах, например, где теоретическая температура горения достигает 2000 'С и более, потери эксергии при горении составляют 20 — 30 "гв Выше уже отмечалось, что основиымн причинами, снижающими эффективность тепловых процессов. являются тре.

ние и теплаобмен при конечной разности температур. Вредное нлияние трения не нуждается в пояснениях Чтобы рельефнее представить вредное влияние неравновесного теплообмена, а заодно продемонстрировать разницу между методами балансов эксергии и теплоты, рассмозрим передачу теплоты от одного теплоносителя к другому, например, от пранук.

тав сгорания топлива к воде и пару в паровом котле. Продукты сгорания, охлаждаясь в изобарном процессе 1-2 (рис 6.!), от. дают теплоту 9„ = тг!й>, — й>,), которая затрачивается на нагрев воды (линия 5-4), ее испарение (линия 4-5) и перегрев пара до нужной температуры (линия 5-6). Если не учитывать теплопотери в окружающую среду, то количество теплоты, отданной газами, будет равно количеству теплоты (2. = Л (йл — й>), воспринятой водой и паром: (4, = (4„ нли т, (й(,— йг,)=В (йл — й>). Здесь т, и В .- массовые расходы газов и пара, в й>„, йл — удельные энтальпии соответстиующих веществ в соответствующих состояниях. Чтобы изобразить описанные процессы в Т, 5-диаграмме водяного пара в одном масштабе, отложенные на цей значения энтропии воды и пара отнесеиь( к ! кг, а энтропии греющих газов — к их количеству, приходящемуся на ! кг пара, т.

е. 5 > = 5 „т,у Г), з г = з г, т „7 О, где 5,-- удельная энтропия газа. Для удобства сравнении принято также общее начало отсчета энтропии, т. е. зг, т,/)> = з,. В таком случае площадь 1-1'-2'-2. пред. ставляюшая собой количество отданной ~азам теплоты, и площадь 2'-5-4-5-6-6', эквивалентная количеству теплоты, воспринятой паром, равны друг другу. Поток газа входит с зксергией е! =)6> — йв — Та ((о — ль) ~ т 70, и выходит с эксергией е.

=(5.>, — йвл— — Тч (з. — зв ) ~ пг,(0, теряя на кнг(а- 2' 1' 6 5 Рис 6.1, К расчету па Г, х диаграмме зксгргетических потерь при и(равновесном теплааал>еие грамм пара эксергию е, — сг= = (йп — йгйг — )л(5~ — зг )) т,г>() Соозвсзствснно увеличение эксергии килограмма пара ел — д>=- (й>,— йг — )иХ Х(гм — зг)) ((атерн эксергии при передаче теплоты ((е> — е>) — (ел — ег) ) составят ул(ж,— 5>,т„'О)=-Т>,(зл — х~).

(6.2) Графически эти потери изображаются заштрихованной на рис. 6.! площадкой. Расчеты показывают, что только изза неравновесного теплообмена потеря эксергии, т. е. работы, которую теоретически можно бь>ла бы получить, используя теплоту продуктов сгорания топлива, превышает 30 агю НИКНЫ ННГЧНН! НВЛХ ДНИ(Д ! ! ЛГИ ИНУГР!.ННГ('(> (.(НРДНИЯ Чтобы исключить эксергетические потери за счет неравновесного теплообмена с горячим источникам теплоты, целесообразно использовать в качестве рабочего тела газы, получающиеся при сгорании топлива. Это удае~ся осун(ествить в двигателе внутреннего сгорания (ДВС), сжигая топливо непосредственно в е(о цилиндрах.

Теоретический цикл ДВС состоит из адиабатного сжатия 1-2 рабзачего >ела в цилиндре, изохорного 2-7 или изобарного 2-7 подвода теплоты, адиабатного расширения 5-4 или 7-4 и изахорнаго 37 3» Д! Р юл и) их и Рис. 6хц Циклы ДВС: е — и р, е-хеерхицехех; Л вЂ” е Т, .»-хеерлииетех, е — схема цилиндра с першием отвода теплоты 4-1 (рис 6.2) В реальных двигателях подвод теплоты осуществляется ну~ем сжигания топлива. Если пары бензина перемешаны с необходи.

мым для горения воздухом до попадания в цилиндр, смесь сгорает в цилиндре практически мгновенно, подвод теплоты оказывается близким к нзохорному. Если же в цилиндре сжимается только воздух и уже затем впрыскивается топливо, то его подачу можно отрегулировать таким образом, чтобы давление в процессе его. рания оставалось приблизительно постоянным, и условно можно говорить об изобарном подводе теплоты. Чтобы не делать цилиндр двигателя очень длинным, а ход поршня слишком большим, расширение продуктов сгорания в ДВС осуществляют не до атмосферного давления р„а до более высокого давлении р», а затем открывают выпускной клапан и выбрасывают горячие (с температурой Т,) продукты порания в атмосферу.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,93 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее