Главная » Просмотр файлов » Краткий курс спортивной биохимии

Краткий курс спортивной биохимии (857257), страница 10

Файл №857257 Краткий курс спортивной биохимии (Конспект) 10 страницаКраткий курс спортивной биохимии (857257) страница 102021-11-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

настоящее время используются два основных методических приема —

метод максимальных усилий и метод повторных предельных

упражнений.

Для тренировки способностей к максимальному проявлению

скоростно-силовых качеств применяются упражнения, близкие по

биодинамической структуре к соревновательным или сами

соревновательные упражнения.

Они выполняются с предельной мобилизацией на проявление

максимального усилия с небольшим числом повторений и

нерегламентированными интервалами отдыха, достаточными для

восстановления и повторной мобилизации на максимальное усилие

(как правило, 1,5—2 мин отдыха между упражнениями). Предельный

объем упражнений с максимальным проявлением силы, скорости или

мощности определяется критической концентрацией КрФ в мышцах

(примерно 1/3 от общей алактатной анаэробной емкости), ниже

которой уже невозможно поддерживать максимальную скорость

ресинтеза АТФ. За счет этого количества КрФ можно выполнять

непрерывно дс 5—6 повторений таких упражнений. Снижение

концентрации КрФ в работающих мышцах ниже критического

значения сопровождается усилением гликолиза, накоплением

молочной кислоты и резким снижением внутриклеточного рН.

Метод повторных предельных упражнений применяется для усиления

синтеза сократительных белков и увеличения мышечной массы. Для

решения этой задачи может быть использован широкий круг

упражнений, в достаточной мере нагружающих избранную группу

мышц. Преодолеваемое сопротивление обычно не превышает 70 %

максимальной изометрической силы. Упражнения выполняются с большим числом повторений до отказа.

50. Биохимические факторы выносливости.

Выносливость можно характеризовать отношением величины энергетических резервов, доступных для использования,/ к скорости расходования энергии при выполнении данного вида упражнений. В соответствии с наличием трех различных меха-

низмов энергообразования выделяются три составляющие компонента выносливости — алактатный,гликолитический и аэробный. Общее проявление выносливости, оцениваемое по времени работы до отказа, в этом случае может быть представлено как сумма различного сочетания параметров мощности, емкости и эффективности аэробного и анаэробного

процессов. В умеренных упражнениях, где уровень общих затрат энергии не превышает значений максимального усиления скорости. аэробного образования энергии, выносливость представлена преимущественно ее аэробным компонентом. С увеличением мощности упражнения выше критического уровня, соответствующего максимальному потреблению кислорода, роль аэробного компонента выносливости постепенно уменьшается и в такой же степени возрастает значение анаэробных компонентов. В кратковременных упражнениях максимальной мощности проявления выносливости носят преимущественно анаэробный характер с примерно равным представительством алактатного и гликолитического компонентов. Приинтенсивности упражнения, превышающей значение критической мощности, работа выполняется в основном за счет анаэробных источников энергии с образованием значительного кислородного долга. В этих уп-

ражнениях из-за малой эффективности анаэробного образования энергии наблюдается наибольшая скорость снижения мощности. В то же время в упражнениях субкритической мощности, когда работа выполняется главным образом за счет аэробного процесса, скорость развития утомления с увеличением предельного времени выполнения упражнения

заметно снижается. Таким образом, показатели выносливости зависят как от аэробных,

так и анаэробных энергетических возможностей спортсменов, поэтому система тренировки на выносливость должна быть ориентирована прежде всего на повышение этих биоэнергетических свойств организма.

51. Биохимия адаптации.

Адаптация организма к воздействию физических нагрузок (как и ко всякому другому раздражителю) носит фазовый характер. В зависимости от характера и времени реализации приспособительных изменений в организме, выделяют два этапа адаптации:

Этап срочной адаптации– это непосредственный ответ организма на однократное воздействие физической нагрузки. Он реализуется на основе готовых, ранее сформировавшихся, биохимических механизмов и сводится преимущественно к изменениям энергетического обмена.

Этап долговременной адаптации– охватывает больший промежуток времени. Он развивается постепенно (на основе многократной реализации срочной адаптации), как результат суммирования следов повторяющихся нагрузок и связан с возникновением в организме структурных и функциональных изменений, заметно увеличивающих его адаптационные возможности.

Благодаря фазовому характеру адаптации к физическим нагрузкам, различают три разновидности тренировочного эффекта: срочный, отставленный и кумулятивный.

В процессе спортивной тренировки в организме происходят целенаправленные изменения особенностей обмена веществ, а, следовательно, и целенаправленная адаптация организма к конкретному виду физической работы.

Иначе в процессе спортивной тренировки четко выявляется принцип специфичности биохимической адаптации организма к мышечной деятельности, сформулированный Н.Н.Яковлевым – «биохимические изменения, происходящие в организме под влиянием тренировки – специфичны и зависят от характера тренирующих нагрузок».

Следовательно, величина биохимической адаптации организма определяется главным образом характером нагрузки.

Таким образом, совершенствование качеств двигательной деятельности в процессе тренировки связано с характером выполнения физических упражнений, т.е. специфичностью биохимической адаптации. Силовые упражнения развивают, прежде всего, силу, скоростные – быстроту, длительные – выносливость. Однако упражнения, направленные на развитие какого-либо качества, могут создавать биохимические предпосылки и для развития других качеств. Например, тренировки в скоростных упражнениях максимальной и субмаксимальной мощности стимулируют и развитие силы, скоростной выносливости и выносливости к длительным нагрузкам. Тренировки в силовых упражнениях стимулируют и развитие быстроты (но может оказать отрицательное влияние на выносливость). Тренировки на выносливость не создают условий для развития силы и быстроты, т.е. носят односторонний характер. (ред.)

52. Биологические принципы тренировок.

Спортивную тренировку можно рассматривать как процесс биологической адаптации к применяемым тренировочным нагрузкам. Успешное решение главной задачи спортивной тренировки – достижение наивысших спортивных результатов – может быть обеспечено при соблюдении основных закономерностей спортивной адаптации. Эти закономерности основываются на трех биологических принципах спортивной тренировки:

- сверхотягощения;

- специфичности;

- обратимости действия.

Принцип сверхотягощения предусматривает, что биохимические изменения в организме, вызванные физической нагрузкой, ведут к повышению работоспособности лишь в том случае, когда степень нагрузки достаточна для того, чтобы вызвать предельную активацию энергетического и пластического объема в клетках работающих тканей. Процесс адаптации к повышенным нагрузкам связан со значительным изменением гомеостаза - как одного из условий повышения тренированности спортсмена. Чтобы создать предпосылки для адаптационных изменений в организме, приводящих к улучшению работоспособности, физическая нагрузка должна быть выше привычной, т.е. развивающей, чтобы вызвать значительные сдвиги функциональных показателей. По мере роста функциональных возможностей спортсмена необходимо увеличивать физическую нагрузку, иначе произойдет к ней привыкание, она станет привычной и перестанет оказывать необходимый тренирующий эффект. Квалифицированные спортсмены чаще всего повышают нагрузку в течение трех микроциклов, а четвертый микроцикл – разгрузочный, призванный обеспечить восстановление и кумулятивный тренировочный эффект, выражающийся в повышении тренированности спортсмена.



Принцип специфичности основывается на том, что наибольшие изменения в процессе тренировки претерпевают лишь те органы и функциональные системы, которые непосредственно несут на себе всю тяжесть выполняемой нагрузки. Исследования многих ученых подтверждают, что адаптация организма, происходящая под влиянием тренировки, носит специфический характер и зависит от направленности воздействия тренировочной нагрузки. Так, применение физических упражнений скоростного характера приспосабливает организм преимущественно к анаэробному энергетическому обеспечению работы, а физические нагрузки с преобладаением упражнений умеренной интенсивности и большой продолжительности суущественно увеличивают главным образом аэробные возможности спортсмена. Если марафонец разовьет у себя мышечную массу верхнего плечевого пояса, сделав из себя гармонично развитого атлета, то его выносливость в беге на длинные дистанции скорее всего снизится, так как увеличенная мышечная масса не работающих активно в беге мышц и увеличенный вес спортсмена не улучшают скорость и выносливость.

Из всего сказанного можно заключить, что адаптация, возникающая в процессе тренировки, специфична и зависит от характера и направленности воздействия применяемых тренировочных нагрузок.

Принцип обратимости действия основывается на том, что адаптационные изменения в организме, вызванные действием физической нагрузки, - проходящие. Физические упражнения вызывают в организме функциональные и биохимические изменения, выражающиеся в виде утомления. Эти изменения после окончания работы в периоде отдыха восстанавливаются. Это же касается и более длительного – кумулятивного эффекта, когда повышенная работоспособность и повышенный уровень развития физических качеств, приобретенных в процессе регулярных тренировочных занятий, возвращаются к исходному состоянию после окончания систематических тренировок. Т.е. то, что достигнуто тренировкой, после ее прекращения возвращается на прежний уровень; это касается и гибкости, и мышечной массы, и силы, и выносливости. Но справедливости ради, следует отметить такой факт – что при повторном возобновлении систематических тренировок спортсмен возвращается на прежний уровень готовности через несколько месяцев, в то время как при развитиии каких-либо качеств впервые, на это уходят годы напряженных тренировок. Это явление хорошо просматривается на примере женщин-спортсменок, возобновляющих тренировки после рождения ребенка, когда спортсменка выходит на прежний уровень готовности уже через несколько месяцев систематических тренировок, зачастую превышая прежние спортивные достижения в первый год возобновления тренировок. В большинстве случаев такое быстрое достижение высокой работоспособности следует объяснять особенностями женского организма и теми изменениями, которые происходят во время беременности.

Подводя итог всему сказанному выше, можно констатировать, что систематические тренировочные нагрузки постоянно повышающейся трудности, но с учетом рационального чередования с отдыхом, вызывают рост тренированности и, как следствие, повышение спортивных результатов. Но то, что достигается тренировкой, возвращается к исходному состоянию после прекращения тренировок.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,81 Mb
Материал
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее