Главная » Просмотр файлов » Учебник_Бочаров_Печинкин

Учебник_Бочаров_Печинкин (846435), страница 55

Файл №846435 Учебник_Бочаров_Печинкин (Бочаров Печинкин) 55 страницаУчебник_Бочаров_Печинкин (846435) страница 552021-08-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 55)

Односторонний критерий Фишера проверяет основную гипотезу Но о~ =- а против конкурирующей гипотезы НП а1 < а2; критическая область одностороннего критерия Фишера при уровне значимости сг задается неравенством зг ) со1 Двусторонний критерий Фишера проверяет основную гипотезу Но.. о1 = а22 против конкурирующей гипотезы Нп а~ ф цз; его допустимая область определяется двумя неравенствами: р 12 < м < у~ гз. Здесь ш — о-квантиль Г-распределения с параметрами пз — 1 и пч — 1. Можно показат~, что односторонний критерий Фишера является равномерно наиболее мощным несмещенным критерием. Двусторонний' критерий Фишера также будет обладать этны свойством, если критическую область выбирать в виде С1 < м < Се, где С1 н Сз — определяемые специальным образом постоянные (см.

(12)). Правда, сложность подбора постоянных С~ и С обычно не оправдывает незначительного увеличения могцности критерия от ЗаМЕНЫ ШиГ2 Н ЕП. чтя На С~ Н Сг. Заметим также, что с помощью распределения Фишера нетрудно определить н мощности одностороннего и двустороннего критериев Фишера; этн мошностн ззвнсят тол~ко от отношения дисперсий и! н о, 2 В дальнейшем (параграфы 5 — 8) односторонний критерий Фишера станет нашим основным рабочим инструментом, хотя использоваться он будет для проверки несколько иных гипотез. П р н м е р 2. Прибор, измеряющий скорость элементарной частицы, был опробован на пучке летящих с одинаковой (ио неизвестной) скоростью электронов и на пучке летящих с одинаковой (но также неизвестной) скоростью протонов. Результаты измерения скорости 1 1 электронов Хш, ,Хш ~ н ! 1 протонов Хе н ,Хз н (х 10 иг'с) приведены в табл.

1 и 2 Проверим при уровне значимости а =- 0,05 гипотезу Не о том, что абсолютные точности измерения скоростей как электрона, так и протона совпадают. Естественно, мы предполагаем, что ошибки измерения скоростей как электронов, так и протонов 259 3. Критерии равенства дисперсий независимы, распределены по нормальному закону с нулевым средним, но, вообше говоря, разными дисперсиями и, и ед.

Гипотеза Нд как раз и состоит д д в том, что эти дисперсии совпадают: о[ = од. д Таблица 1 Хь~ Х~д Х~з Хш Х,з Х~д Хьт Х~д Х~д Хшд Хьн 7,554 7,550 7,557 7,601 7,595 7,587 7,591 7,592 7,599 7,570 7.609 Таблица 2 Хд ~ Хд д Хдз Хд4 Хдз Лкд Лет Хдл Хдд Хдзд Хд ~! 0,820 0,802 0,821 0,805 0,843 0,818 0,842 0,830 0,786 0,828 0,799 Воспользуемся сначала критерием Бартлетта. Вычислим выборочные дисд персии з-," и е.'р пт," =- — (7,554 + ... + 8,609) = 7,582, 11 ш* = (0,820+... + 0,799) = 0,818, 1 !1 в" ,= [(7,554 — 7,582) -Н ..

-Н (7,609 — ?,582) ~ = 0,000433, в[ = [(0 820 — 08!8)~ с. + (О 799 — 0818)~] = 0 000327 10 и значения статистик Ь и В Ь = 201п ( — (10 0,000433 + 10 0,000327))— г20 — (101пО 000433+ 101пО 000 32?) = 101п 1,01984 = 0,196, В = 0,196 [1 4- — ( — д- — — — )~ = 0,187. Сравнивая значение статистики В = 0,187 со значением Хддз = 3,841 0,95-квантили Х~-распределения с одной степенью свободы [1, с.

167), делаем вывод, ~то гипотеза Но должна быть принята. Применим для этой же цели критерий Кокрена (это можно сделать, поскольку объемы выборок одинаковы). Значение статистики критерия Кокрена 0 5?0 О,ООО 433 + О,ООО 327 Сравнение статистики С с 0,95-квантилью распределения статистики Кокрена Сддз = 0,7880 ([1), с. 243) показывает, что критерий Кокрена также предписывает принять гипотезу Нд. Наконец, мы имеем дело с двумя выборками и, значит, можем использовать критерий Фишера, причем, поскольку не известно заранее, какая из дисперсий о( или оз больше, то мы должны проверять двустороннюю конкуд рирую!цую гипотезу Нь о,' ф о~. Вычислив значение статистики О, ООО 433 О,ООО 327 260 Гл.

4. Некоторые задачи, связанные с нормальными выборками 4. Выборочная корреляция В этом параграфе мы обратимся к постановке задачи, несколько отличной от рассматривавшихся ранее. Будем считать, что выборка Хы ...,Х„ является двумерной, причем элементы выборки Х, = (Хп, Хкз) представляют собой двумерные случайные величины, имеющие совместное нормальное распределение со средними т~ и тз, дисперсиями а1 и а~ и коэффициентом корреляции р. Как известно из курса теории вероятностей, коэффициент корреляции изменяется в пределах от †! до +1, причем в случае нормального распределения равенство коэффициента корреляции нулю эквивалентно независимости компонент выборки Хп и Хсь Довольно часто встречаются задачи, в которых необходимо либо проверить гипотезу о независимости компонент Х(1) и Х(з) наблюдаемого вектора Х (т.е.

равенстве нулю коэффициента корреляции), либо найти оценку и построить доверительный интервал для коэффициента корреляции. Именно эти задачи мы рассмотрим в настоящем параграфе. Отметим, что корреляционный статистический анализ, о котором пойдет сейчас речь, обычно предшествует рассмотрению задач регрессионного и дисперсионного анализа (см. далее), а иногда даже полностью заменяет регрессионный анализ. Очевидно, что наиболее естественной оценкой коэффициента корреляции р является вгнборочный коэффициент корреляции (Хо — ан ) (Х,„— пб ) =! где п т", = — 2'Хы, а ~,=! 1 тз =- — 2 Хен п ч=! Можно показать, что распределение статистики р* зависит только от объема выборки п, и коэффициента корреляции р и не зависит от остальных параметров нормального вектора Х =.

(Х(1), Х(з)), а сама статистика р" является состоятельной асимптотически эффективной (в смысле теоремы 7 из гл. 2) оценкой коэффициента корреляции р. н сравнив его с 0,025- и 0,975-квантнлями распределения Фишера с параметрами (10,10) уорд = 0,2690 н уьэгь — 3,7168 ((1), с 207), мы опять-таки приходим к необходимости принять гипотезу 71ь. Интересно отметить, что в данном случае (две выборки одинакового объема) все три критерия (Бартлетта, Кокрена н Фишера) совпадают и нам достаточно было воспользоваться только одним из них. 261 4.

Выборочная корреляция Пример 3. В табл. 3 приведены значения роста (см) Х~ ы, Хго ~ и веса (кг) Х,л,...,Хзед 50 выбранных случайным образом мужчин. Считая, что рост и вес мужчины подчинен двумерному нормальному закону и используя выборочный коэффициент корреляции, проверим гипотезу Не о независимости роста и веса.

Уровень значимости (размер) критерия а = 0,05. ьл Таблица 3 3 ! 4 10 162,9 159,1 !71,3 ~ 179,6 64,48 77,93 ~ 72,51 Ха 168,1 Х,з 77,24 166,9 182,8 166,3 79,91 67,22 ! 74,4 177,8 72,08 70,02 68,42 76,20 12 13 ! 14 15 16 17 18 20 ( 11 19 170,6 !53,9 175,3 Ха 171,1 170,6 ! 73,8 181,4 174,2 ! 70,4 163,0 69,92 58,18 ! 79,16 Хм 68,41 73,34 71,66 84,04 77,41 73,36 72,94 25 22 23 24 26 27 28 г 21 29 30 175,5 !79,8 ' 16?,8 Ха 1?3,8 Хы 81,85 163,? 177,4 176,4 178,1 83,33 75,73 ! 70,2 179,2 71,01 76,69 68,97 75,28 65,41 70,43 73,01 32 33 , '34 35 36 37 38 39 40 31 167,7 170,5 78,63 83,05 171,7 169,2 ~ 166,2 73,03 73,98 , '73,70 171,8 184,5 Ха 162,7 161,7 171,7 Хп 72,00 69,90 72,33 80,46 82,73 42 43 44 45 50 41 46 47 48 175,? !76,0 ~ 170,5 71,46 82,4! ! 77,08 165,8 Ха 163,0 170,4 172,! 181,0 88,15 73,60 ! 80,2 157,4 63,?? 66,78 77,54 56,84 69,80 Вычислим значение выборочного коэффициента корреляции р*; т( — — (!68,! -Ь ..

+ ! 57,4) =- 171,3, 1 50 Разумным представляется и критерий проверки гипотезы Но.. р = 0 о независимости Х(!1 и Х(а) против гипотезы Н!. р ф 0 (компоненты Х(!) и Х(т) зависимы), предписывающий принять гипо- тезУ Но в том слУчае, когда Р ?а < Р* < Р! „?а. Здесь Ро ст-кван- тиль выборочного коэффициента корреляции при условии справедливости гипотезы Но (р = 0); в силу симметрии имеет место тождество ро = — р! .

Значения ст-квантилей выборочного коэффициента корреляции приведены в табл.4.5а из [1). Можно показать !12), что приведенный критерий является равномерно наиболее мощным несмещенным критерием. 262 Гл. 4. Некоторые задачи, связанные с нормальными еыборками гнч = — (77,24 -1- ... ж 56,84) = 73,66, 59 дд — та,*)д = (168,1 — 171,3) +... Ч (157,4 — !71,3) = 2266,5, (Хо ~т дд (Х,д — пз~) = (77,24 — 73,66) + ... + (56,84 — 73,66) = 1991,0, (Х 1 — гн1)(Х д — тз) = 1391,2, р* = 0655. =! Сравнивая р* с 0,975-квантнлью выборочного коэффициента корреляпнн рддгд = 0,273 [1, с.

248), видим, что гипотеза Х1д о независимости роста н веса должна быть отвергнута. Что касается построения доверительных интереалое для коэффнциета корреляции р, то Р. Фишер предложил преобразование ; = агс('п р' =- — 1п 1+р 2 1 — р* которое при п > 20 приводит к статистике з с близким к нормальному распределением. При этом 1+р р 7 3-рд 2 1 — р 2(п — 3) (, 4(п — 3) )' 1 7' р 2 — бр + Зр и — 3 1, 2(п, — 3) 6(а — З)д ) Таким образом, величина (з — Мз)/~IОя распределена практически по стандартному нормальному закону и при построении доверительного интервала для коэффициента корреляции можно воспользоваться стандартным методом, изложенным в параграфе 6 гл.

2. Значения самого преобразования Фишера содержатся в табл. 4.56 из [1[. Кроме того, в табл. 4.5в [!] приведены графики квантилей выборочного коэффипиента корреляции р в зависимости от р и п. Эти графики позволяют определить доверительные границы для коэффициента корреляции без всяких вычислений. П р и и е р 4. В условиях предыдущего примера определим границы двустороннего симметричного доверительного интервала доверительной вероятности о = 0,95 для коэффициента корреляции роста и веса мужчины.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,84 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Учебник_Бочаров_Печинкин.djvu
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее