МЕТОДА dz2-td (815722), страница 3

Файл №815722 МЕТОДА dz2-td (Метода для газовых циклов) 3 страницаМЕТОДА dz2-td (815722) страница 32020-10-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Если этого нет,необходимо проверить правильностьопределения параметров основных точек цикла. Цель данного построения – получитьзначения p и v в промежуточных точках в политропном, адиабатном и изотермическомпроцессах, если они есть в цикле, для выполнения следующего пункта.В данном задании процессы:адиабатный 1– 2 и политропный 3 – 4 изображаютсяпрямыми линиями (рис.

2), поэтому для любого промежуточного давления в этихпроцессах можно графически определить соответствующий удельный объем.Рис. 2Значения промежуточных точек сводятся в таблицу № 3:адиабатный 1– 2, промежуточные точки – а и бполитропный 3 – 4, промежуточные точки – а1 и б1Таблица № 3Параметр →Точка ↓аба1б1V,м3/кг0,60,30,60,3P, бар1,483,851,904,63б) в координатах p–v;задаться масштабомµ P : в 1 см1 барм3µ V : в 1 см 0,02кг– диаграмма цикла строится в обычной равномерной шкале в координатах v–p дляпроцессов, изображаемых кривыми линиями, строится по данным таблиц №1 и №3, изкоторых берутся значения p и v для двух–трех промежуточных точек для каждогопроцесса. Диаграмму рекомендуется строить на листе миллиметровой бумаги, в такоммасштабе, чтобы цикл на диаграмме получился размером порядка 100 х 100 мм (Рис.

3).Рис. 3в) в координатах T − S ;задаться масштабомµ T : в 1 см20 К ,кДж;кг ⋅ К– для построения диаграммы цикла в координатах s–Т используются параметры,µ S : в 1 см0,016подсчитанные в пунктах 1 (Т) и 2 (∆s), кривые процессов можно заменить прямымилиниями. На диаграмме должен быть показан порядок построения.Задается масштаб температуры µT и масштаб энтропии µs, на оси температур(ординат) наносится шкала, на оси энтропий (абсцисс) шкала не наносится. Началопостроения на оси энтропий выбирается произвольно (см. рис.4): если ∆s > 0 (см. табл.2), то начало построения можно сместить к оси ординат, т.к. процесс пойдет вправо; если∆s < 0 (см. табл.

2), то начало построения следует сместить вправо, т.к. процесс пойдетвлево.– таким образом, выбрав произвольно начало построения цикла, восстанавливаемперпендикуляр к оси энтропий и проводим его до пересечения с температурой вначалецикла (процесса) Т1 – это будет точка 1 – точка начала цикла и процесса 1 – 2.– откладываем от проекции точки 1 на оси энтропий значение изменения энтропии ∆s1-2 впроцессе 1 - 2 (см.

табл. 2), если ∆s > 0, то откладываем вправо, если ∆s1-2 < 0, тооткладываем влево и из полученной точки восстанавливаем перпендикуляр допересечения с температурой в конце процесса Т2 - точка пересечения дает точку 2.– соединяем точки 1 и 2 - процесс построен. Аналогично строятся все процессы цикла.5. Для одного из процессов цикла (кроме изотермического) построить схемуграфического нахождения ∆u,∆h,q.

На данную схему следует нанести численныезначения необходимых для подсчета величин. На схеме приводятся абсолютныетемпературы в начале и конце процесса, изменение энтропии в процессе (дляопределения q) и изменения энтропии ∆sv и ∆sp (для определения ∆u и ∆h). Необходиморазобраться в площадях, соответствующих всем определенным величинам. Приграфическом исследовании процессов в T − S диаграмме для простоты их заменяютпрямыми линиями (Рис. 4).Рис. 4Для лучшего уяснения графического решения рассмотрим примеры построения всехпроцессов рассматриваемого цикла.:a) – на рис.

5 приведен в T − S диаграмме процесс 1– 2 – адиабатный:Рис. 5– площадь под адиабатой равна нулю, т.к. q = 0;– площадь под изохорой, проведенной в данном интервале температур, численно равнаизменению внутренней энергии в процессе 1– 2:∆u = u2 – u1 = пл. а12′б = ∆sv 0,5(T1 + T2) = 0,340 0,5 (273 +433) = 120 [кДж/кг],где ∆sv = cv ln (Т2/Т1) = 0,738 ln (433/273) = 0,340т.к.[кДж/кг K],∆sv > 0, то его численное значение откладывается в масштабе от точки а вправо иполучаем точку б, из которой восстанавливается перпендикуляр до пересечения стемпературой в конце процесса в точке 2′, соединяя точки 1 и 2′ получаем изохору 1– 2′.– площадь под изобарой, проведенной в данном интервале температур, численно равнаизменению энтальпии в процессе 1– 2:∆h = h2 – h1 = пл.

а12″в = ∆sp 0,5(T1 + T2) = 0,473 0,5 (273 +433) = 167 [кДж/кг],где ∆sp = cp ln (Т2/Т1) = 1,025 ln (433/273) = 0,473т.к.[кДж/кг K],∆sp > 0, то его численное значение откладывается в масштабе от точки а вправо иполучаем точку в, из которой восстанавливается перпендикуляр до пересечения стемпературой в конце процесса в точке 2″, соединяя точки 1 и 2″ получаем изобару 1– 2″.б) – на рис.

6 приведен в T − S диаграмме процесс 2 – 3 –изохорный:Рис. 6– площадь под изохорой пл. а23б равна количеству теплоты, подведенной в процессе 2 –3 и численно равна изменению внутренней энергии в этом процессе v = const:где из таблицы №2 имеем∆sv = 0,125 [кДж/кг K]:q = ∆u = u3 – u2 = пл. а23б = ∆sv 0,5(T2 + T3) = 0,125 0,5 (433 + 513) = 59 [кДж/кг],т.к.∆sv > 0, то его численное значение откладывается в масштабе от точки а вправо иполучаем точку б, из которой восстанавливается перпендикуляр до пересечения стемпературой в конце процесса в точке 3 (см.

пункт 4), соединяя точки 2 и 3 получаемизохору 2 – 3.– площадь под изобарой пл. а23′в, проведенной в данном интервале температур,численно равна изменению энтальпии в процессе 2 – 3:∆h = h3 – h2 = пл. а23′в = ∆sp 0,5(T2 + T3) = 0,174 0,5 (433 +513) = 82,3 [кДж/кг],где ∆sp = cp ln (Т3/Т2) = 1,025 ln (513/433) = 0,174т.к.[кДж/кг K],∆sp > 0, то его численное значение откладывается в масштабе от точки а вправо иполучаем точку в, из которой восстанавливается перпендикуляр до пересечения стемпературой в конце процесса в точке 3′, соединяя точки 1 и 3′ получаем изобару 2 – 3′.в) – на рис.

7 приведен в T − S диаграмме процесс 3 – 4 – политропный:Рис. 7– площадь под политропой пл. а34б равна количеству теплоты, подведенной в процессе 3– 4:где из таблицы №2 имеем∆s3-4 = 0,092 [кДж/кг K]:q = пл. а34б = ∆s3-4 0,5(T3 + T4) = 0,092 0,5 (513 + 338) = 39,14 [кДж/кг]:∆u = u4 – u3 = пл.

а34′в = ∆sv 0,5(T3 + T4) = – 0,308 0,5 (513 + 338) = – 131 [кДж/кг],гдет.к.∆sv = cv ln (Т4/Т3) = 0,738 ln (338/513) = – 0,308 [кДж/кг K],∆sv < 0, то его численное значение откладывается в масштабе от точки а влево иполучаем точку в, из которой восстанавливается перпендикуляр до пересечения стемпературой в конце процесса в точке 4′, соединяя точки 3 и 4′ получаем изохору 3 – 4′.– площадь под изобарой пл.

а34′с, проведенной в данном интервале температур,численно равна изменению энтальпии в процессе 3 – 4:∆h = h3 – h2 = пл. а34″с = ∆sp 0,5(T2 + T3) = – 0,428 0,5 (513 +338) = –182,1 [кДж/кг],где ∆sp = cp ln (Т4/Т3) = 1,025 ln (338/513) = – 0,428т.к.[кДж/кг K],∆sp < 0, то его численное значение откладывается в масштабе от точки а влево иполучаем точку с, из которой восстанавливается перпендикуляр до пересечения стемпературой в конце процесса в точке 4″, соединяя точки 3 и 4″ получаем изохору 3 –4″,г) – на рис. 8 приведен в T − S диаграмме процесс 4 – 1 –изобарный:Рис. 8– площадь под изобарой пл.

а41б равна количеству теплоты, подведенной в процессе 4 –1 и численно равна изменению энтальпии в этом процессе p = const:где из таблицы №2 имеем∆sp = – 0,21 [кДж/кг K]:q = ∆h = h1 – h4 = пл. а41б = ∆sp 0,5(T1 + T4) = – 0,21 0,5 (338 + 273) = - 64,2 [кДж/кг],т.к.∆sp < 0, то его численное значение откладывается в масштабе от точки а влево иполучаем точку б, из которой восстанавливается перпендикуляр до пересечения стемпературой в конце процесса в точке 1 (см. пункт 4), соединяя точки 4 и 1 получаемизобару 4 – 1.– площадь под изохорой пл. а41′в, проведенной в данном интервале температур,численно равна изменению внутренней энергии в процессе 4 – 1:∆u = u1 – u4 = пл. а41′в = ∆sv 0,5(T4 + T1) = – 0,158 0,5 (338 + 273) = – 48,2 [кДж/кг],где ∆sv = cv ln (Т1/Т4) = 0,738 ln (273/338) = – 0,158т.к.[кДж/кг K],∆sv < 0, то его численное значение откладывается в масштабе от точки а влево иполучаем точку в, из которой восстанавливается перпендикуляр до пересечения стемпературой в конце процесса в точке 1′, соединяя точки 4 и 1′ получаем изобару 4 – 1′.ПРИЛОЖЕНИЕ № 2Литература1.

Техническая термодинамика//С.И. Исаев, И.А. Кожинов и др. – под ред. В.И. Крутова/Учебник для вузов. 3-ое изд. М.: Высшая школа, 1991. – 440 с.2. Теплотехника//А.А. Александров, А.М. Архаров и др. – под ред. А.М. Архарова и В.Н.Афанасьева/Учебник для ВУЗов. 3-ое изд. М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана 2011. – 742 с.3.

Задачник по технической термодинамике и теории тепломассообмена//В.Н. Афанасьев,С.И. Исаев и др.– под ред. В.И. Крутова и Г.Б. Петражицкого/Учебное пособие длямашиностроительных вузов: Рекомендован УМО Мин. Образования РФ. С–Петербург:БХВ–Петербург 2011. – 384 с.4. Крутов В.И., Хвостов В.И. Методические указания по выполнению домашних заданийи программированных контрольных работ.

М.: МВТУ, 1969. – 88 с.5. Курс лекций..

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,63 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее