Главная » Просмотр файлов » rekursia-mashiny_2011

rekursia-mashiny_2011 (793942)

Файл №793942 rekursia-mashiny_2011 (pascal)rekursia-mashiny_2011 (793942)2019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Машинные задачи на рекурсию.

Часть 1 (обязательная) (срок сдачи: 6 декабря включительно)

12.14в разделе операторов программы (помимо выдачи информации об авторе и номере задачи, приглашения к вводу и удержания экрана с результатами) должен быть только один оператор writeln(max), где max – обращение к рекурсивной целочисленной функции без параметров; функция max вводит последовательность положительных чисел и находит их максимум. В основной программе запрещено описывать какие-либо переменные.

12.15в разделе операторов программы (помимо выдачи информации об авторе и номере задачи, приглашения к вводу и удержания экрана с результатами) должен быть только один оператор writeln(digits), где digits обращение к рекурсивной функции без параметров; функция digits вводит последовательность символов и находит количество цифр (т.е. символов из диапазона ‘0’..’9’) среди них. В основной программе запрещено описывать какие-либо переменные.

12.16в разделе операторов программы (помимо выдачи информации об авторе и номере задачи, приглашения к вводу и удержания экрана с результатами) должен быть только один оператор PRINT, где PRINT – вызов рекурсивной процедуры без параметров; процедура PRINT считывает текст и печатает его в обратном порядке. В основной программе запрещено описывать какие-либо переменные.

12.17 - в разделе операторов программы (помимо выдачи информации об авторе и номере задачи, приглашения к вводу и удержания экрана с результатами) должен быть только один оператор PRINT, где PRINT – вызов рекурсивной процедуры без параметров; процедура PRINT считывает числа и печатает их по указанному правилу. В основной программе запрещено описывать какие-либо переменные.

Без четвёрок”. Написать программу, которая вводит (числовой ввод) неотрицательное целое число и печатает новое число, которое получается из исходного путем вычеркивания всех цифр 4.

В программе описать рекурсивную функцию Delete4(N), значением которой является число, полученное из целого неотрицательного N удалением из его десятичной записи всех цифр 4 (например, 14354  135) , или число 0, если в N только цифры 4 (например, 444  0).

Степень трёх”. Написать программу, которая вводит (с помощью числового ввода) натуральное число и по нему печатает: -1, если это число не является степенью тройки; соответствующий показатель, если число является степенью тройки. В программе описать рекурсивную целочисленную функцию Deg3(N), значением которой является либо число -1 (если N – не степень тройки), либо соответствующий показатель (если N – это степень тройки).

(например, 24  -1, 1  0, 3  1, 9  2, 27  3, 81  4 и т.д.)

Часть 2 (обязательная) (срок сдачи: 13 декабря включительно)

12.26 – решать по аналогии с разобранной на семинаре задачей 12.25. В программе описать рекурсивную целочисленную функцию без параметров для считывания (с клавиатуры) формулы и вычисления её значения.

12.27 – решать согласно образцу, данному на семинаре.

12.28 - в разделе операторов программы должен быть только один оператор PRINT, где PRINT – вызов рекурсивной процедуры без параметров, которая считывает выражение в инфиксной записи и печатает его в постфиксной форме. В основной программе не должно быть описано каких-либо переменных.

Примеры работы программы (все эти тесты должны пройти!):

((a+(b-c))*d) abc-+d*

a a

(a+b) ab+

((a+b)-(c*(d+e))) ab+cde+*-

((((a+b)+b)+c)+d) > ab+b+c+d+

12.33 - реализовать рекурсивную процедуру Move(n:integer;A,B,C:char), где А – исходный стержень, В – промежуточный (вспомогательный) стержень, С – целевой (конечный) стержень. Идея работы процедуры. 1 ЭТАП: пусть мы сумели переложить (n-1) колец с А на B, используя С как промежуточный (это возможно с учетом подсказки к задаче). 2 ЭТАП: после этого перекладываем самое большое кольцо с А на С. 3 ЭТАП: остается переложить (n-1) колец с В на С, используя А как промежуточный стержень. ВНИМАНИЕ: на 1 и 3 ЭТАПАХ (им соответствуют рекурсивные вызовы) по-разному задаются фактические параметры к процедуре Move (т.к. меняется назначение (смысл) стержней). Печать сообщения о переносе дисков производится на 2 ЭТАПЕ.

12.35 (решать без goto !) – по аналогии с разобранным на семинаре решением задачи 12.34. В основной программе в первую очередь необходимо сформировать булевскую матрицу смежности: сначала инициализировать все её элементы значением false, а затем, в цикле запрашивать пары пунктов, соединённых дорогой, и корректировать соответствующие элементы матрицы. Далее программа запрашивает у пользователя начальный и конечный пункты, после чего выдает ответ о наличии пути. Не забудьте сформировать и распечатать найденный путь. Программа должна быть оттранслирована для значения n=10.

Перед отправкой тщательно проверить работу программы на следующих двух тестах:

Подробности решения (для нуждающихся): сформировать так называемую матрицу “смежности”: var P: array[1..n,1..n] of boolean; {где n – число городов}

Матрица должна отражать информацию о наличии прямых дорог из города i в город j; если город i соединен дорогой с городом j, то P[i,j]= P[j,i]= true (т.к. движение двухстороннее); считать также, что все P[i,i]=false (в основной программе изначально заполнить все элементы этой матрицы значениями false, а далее, по мере ввода данных пользователем заполнять нужные элементы значениями true). Итак, матрица симметрична, значения на главной диагонали = false.

Сформировать также массив Visit, отражающий, в каких городах уже побывали в процессе поиска пути: Visit: array[1..n] of Boolean; {до начала поиска заполнить все его элементы значениями false, кроме одного: Visit[first]:=true, так как сейчас уже находимся в городе с номером first}

Завести массив Way: array [1..n] of 1..n {фиксирует найденный путь; выполнить до начала поиска Way[1]:=first, так как начальный пункт маршрута – это город с номером first}.

Завести также глобальную целочисленную переменную Length для вычисления длины искомого пути (т.е. общего количества пройденных городов, включая начальный и конечный пункты; до начала поиска Length:=1, так как в одном городе находимся в начальный момент; очевидно, что длина искомого пути не будет превышать общего количества городов).

Описать рекурсивную логическую функцию: Path(i,j), которая проверяет (на основе анализа элементов матрицы Р), есть ли путь из города i в город j . Нерекурсивная ветвь: обращение к ф-ции при i=j (значение функции вычислено и равно true). Рекурсивная ветвь: перебор в цикле while или repeat всех пар i и k (где k=1..n). Если какая-то пара городов соединена прямой дорогой (т.е. P[i,k]=true) и при этом в городе k еще не побывали в процессе поиска, то выполняется переход на следующий уровень рекурсии путем обращения Path(k,j) (важно только перед выполнением этого обращения скорректировать текущие данные: Visit[k]:=true {чтобы повторно не попасть в город к при дальнейшем поиске}; Length:= Length+1 {появился новый город в маршруте}; Way[Length]:=k {заносим номер нового города в состав маршрута}). Если обращение Path(k,j) увенчалось успехом, то завершаем работу ф-ции Path(i,j) с положительным ответом (в массиве Way – найденный путь), иначе - переходим к следующему шагу цикла для очередного k (предварительно исключив только что проверенный пункт k из формируемого маршрута: Length := Length -1). Если ни для одной пары i и k путь не найден, то дальнейший поиск не имеет смысла (завершаем работу ф-ции Path(i,j) с отрицательным ответом).

Часть 3 (необязательная) (т.е. это дополнительные задачи).

Формула?” (5 очков) (это вариация на тему решённой задачи 12.25), формулировка этой задачи:

Во входном файле задан непустой текст, за которым следует точка. Проверить, является ли этот текcт правильной записью “формулы” (см. определение формулы к задаче 12.25).

Рекомендуется описать булевскую функцию F без параметров, которая считывает из начала буфера ввода символы и пытается распознать в них правильную формулу. При первом синтаксически неверном символе – функция прекращает дальнейший ввод из буфера и возвращает ответ false. Если функции удается выделить из начала буфера верную формулу – возвращает ответ true. Эта функция запускается из основной программы, после чего анализируется её результат. Если false – все понятно, программа печатает слово “false”. Если true – то надо проверить (прочитать) символ вслед за найденной формулой; если это точка, то программа печатает слово “true”, иначе - “false” (например, для случаев: 23. или 2+3. или (2+3)-1. )

12.32 (10 очков) - требование: решение дать обязательно с использованием косвенной рекурсии; до начала решения полезно разобрать задачу 12.31 и выданный ранее на листочке пример на “опережающее описание” . Предусмотреть взаимно-рекурсивные булевские функции text и elem (они могут быть с параметрами, а могут быть и нет – дело хозяйское – как сумеете), разрешается при необходимости вводить глобальные переменные (которые функции будут менять в процессе работы). Других функций не вводить, не усложнять решение, только эти две функции! Действуйте четко в соответствии с определениями понятий тект и элемент.

12.38 (5 очков) - для представления n заданных чисел используется массив А. Для генерации нужных перестановок из основной программы вызывается процедура generate(n). Процедура generate(k) генерирует все перестановки элементов А[1], A[2], …, A[k] (первый раз вызывается из программы с параметром n). Идея: оставим к-ый элемент A[k] на своём месте и сгенерируем все перестановки элементов A[1], …, A[k-1] (вызвав для этого рекурсивно процедуру generate(k-1)). Далее повторяем процесс, поменяв A[k] местами с A[i] (последовательно для всех значений i=k-1,…,1) и сгенерировав соответствующие этому перестановки с помощью generate(k-1). Цепочка рекурсивных вызовов завершается, когда число элементов, которые должны быть переставлены, станет равным единице (это значит, что полностью сгенерирована очередная перестановка и пора распечатать текущий вид массива А).

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
436,5 Kb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов учебной работы

pascal
bp
bgi
att.bgi
bold.chr
cga.bgi
egavga.bgi
euro.chr
goth.chr
herc.bgi
ibm8514.bgi
lcom.chr
litt.chr
pc3270.bgi
sans.chr
scri.chr
simp.chr
trip.chr
tscr.chr
vesa16.bgi
bin
BP.DSK
BP.PSM
TPP.TPL
TURBO.TPL
bp.exe
bp.ico
bp.pif
bp.tp
bpc.cfg
bpc.exe
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7045
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее