121585 (765955), страница 2

Файл №765955 121585 (Логико-структурный анализ понятий и признаков преступлений в действующем уголовном кодексе РФ) 2 страница121585 (765955) страница 22016-08-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Насильственные посягательства на здоровье человека необходимо отличить от посягательств опосредованных, т.е. совершаемых путем предоставления средств, разрушающих здоровье населения, как то: предоставлением товаров и услуг, не отвечающих требованиям безопасности (ст. 238), наркотиков (ст. 228-233), сильнодействующих и ядовитых веществ (ст. 234), неквалифицированное (без лицензии) лечение (ст. 235), нарушение санитарно-эпидемиологических правил (ст. 236) и др. Все эти виды посягательств на здоровье предусмотрены гл. 25 "Преступления против здоровья населения и общественной нравственности", включенной в разд. IX "Преступления против общественной безопасности и общественного порядка", который скрывает в своих "недрах" эти виды преступлений и не помогает ориентироваться в УК: а даже наоборот, может ввести в заблуждение, и не только в отношении преступлений против здоровья населения, но и экологических деяний, которые также не находят отражения в названии раздела.

Между тем, преступления против общественного порядка в УК вообще не выделены, хотя в названии раздела они значатся. Для того чтобы привести раздел в соответствие с его структурой (гл. 24-28), необходимо его название изложить в следующей редакции: "Преступления против общественной безопасности, экологии и здоровья населения".

УК РФ 1996 г . вводит также в Особенную часть много новых терминов, определения (понятия) которых даны не во всех случаях. Если термины выражают новый вид преступления, например, терроризм, коммерческий подкуп, вандализм, пиратство, вооруженный мятеж и др., то их понятия раскрываются в статьях посредством признаков (терминов) как составы конкретных преступлений.

Мы же хотим обратить внимание на те термины, которые сами являются "строительными кирпичиками" при описании составов преступлений и их квалифицирующих признаков. Так, в УК имеется, например, такое понятие, как "хищение", которое может выступать и как признак конкретного преступления, например, кражи, грабежа, разбоя, присвоения, растраты и как самостоятельный состав, например, хищение предметов, имеющих особую ценность (ст. 164 и поел., ст. 221, 226, 229). Впервые в примечании к ст. 158 УК дано законодательное определение этого понятия. Вот его основные признаки: корыстная цель, противоправность, безвозмездность, изъятие и (или) обращение, чужое имущество, польза виновного или других лиц, ущерб собственнику или иному владельцу этого имущества.

Проследим логическую взаимосвязь этого понятия с определением мошенничества (ст. 159), которое рассматривается как хищение чужого имущества или права на имущество путем обмана или злоупотребления доверием. Согласуется ли такое определение с понятием хищения, которое предполагает для него такой признак, как "изъятие и (или) обращение чужого имущества", а это означает, что понятие хищения не включает в себя способ получения чужого имущества путем обмана и злоупотребления доверием, ибо при хищениях воля потерпевшего игнорируется полностью, тогда как при мошенничестве приобретение чужого имущества происходит с участием воли потерпевшего и к тому же предполагает получение не только чужого имущества (предметом хищения является только оно), но и право на имущество. Мошенничество, таким образом, так же, как и вымогательство (ст. 169), не является хищением, так как не подпадает под признаки определения, данного в примечании к ст. 158 УК.

Рассмотрим еще один признак названного понятия - ущерб владельцу этого имущества. Хищения, совершаемые путем кражи, грабежа, присвоения, растраты, считались оконченными с момента завладения чужим имуществом, когда не было новеллы понятия хищения, теперь очевидно, что их окончание связано с причинением ущерба, если учитывать, что сами составы этих преступлений включают в себя в качестве обязательного признака ущерб, а все другие случаи, даже если бы виновный и завладел данным имуществом, должны рассматриваться как покушение.

Вызывает еще большую несогласованность этот признак применительно к разбою, который считается оконченным с момента нападения, но нападение совершается с целью хищения чужого имущества, а хищение предполагает причинение ущерба владельцу. Может ли преступление быть оконченным без достижения этой цели?

УК содержит также много понятий, которые в законе не определены и носят, следовательно, оценочный характер. Это относится к таким понятиям, как "крупный ущерб", "значительный ущерб", "вред", "существенный вред", "тяжкие последствия", которые являются и конструктивными признаками состава, и квалифицирующими обстоятельствами.

Кроме того, в статьях УК часто употребляются такие признаки, относящиеся к деянию, как "крупный размер", "особо крупный размер". Этим понятиям, в отличие от предыдущих, "повезло" больше в смысле законодательного их определения. Так, в примечании к ст. 158 дается понятие "крупного размера" для всех статей гл. 21 "О преступлениях против собственности". Применительно к другим видам преступлений данный размер установлен в ст. 177, 188, 191, 193, 194, 198, 199, в которых этот размер дифференцируется в зависимости от субъекта преступления для гражданина и организации и иных обстоятельств.

Понятия "крупный размер", "особо крупный размер" в ряде статей вообще не определены (см. ст. 174, 175 и др.). Еще более неопределенный характер не только по размеру (значительный, крупный, существенный), но и по содержанию носят такие понятия, как "ущерб" и "вред", "тяжкие последствия". Представляется, что "ущерб" - понятие, свойственное деяниям в сфере экономики, экологическим и транспортным преступлениям, и по содержанию носит имущественный (материальный) характер. Понятие вреда включает в себя по содержанию преимущественно вред физический (здоровью), моральный, правам и законным интересам граждан, организаций, общества, государства, не исключая и материального вреда. Это преимущественно преступления против личности, прав и свобод граждан, а также преступления в сфере государственной и иных служб.

"Крупный ущерб" должен быть эквивалентен крупному размеру преступления, и поэтому, если для данного вида определен в денежном выражении "крупный размер", то ущерб на эту сумму следует рассматривать как крупный. Так, "крупный ущерб" в ст. 165 и 166 УК должен быть установлен, исходя из понятия крупного размера, данного в примечании к ст. 158, т.е. на сумму, в 500 раз превышающую минимальный размер оплаты труда. Точно так же следует определить и "значительный ущерб" и равный ему "существенный вред". Так, в ст. 260 УК "Незаконная порубка деревьев и кустарников" признается в значительном размере, если ущерб в 20 раз превышает минимальный размер оплаты труда, установленный законодательством РФ на момент совершения преступления, а "крупный" - в 200 раз.

Синтетический характер носит понятие "тяжкие последствия". По содержанию оно включает в себя и ущерб, и вред и чаще всего выражается в гибели по неосторожности человека, причинении тяжкого и средней тяжести вреда здоровью, экологического вреда, крупного и особо крупного материального ущерба.

Таким образом, рассмотрение только некоторых вопросов этой большой и сложной проблемы показывает, что она нуждается в дальнейшем теоретическом осмыслении, что поможет судебной практике уяснить конкретные признаки этих понятий, определить их критерии в логической и структурной взаимосвязи в системе уголовного кодекса.

Список литературы

1 См .: Ожегов С И. Словарь русского языка. М., 1970, с. 865.

2 Все международные документы, говоря о правах и свободах, оперируют термином "человек". В дворянском же понимании человек - это крепостной, слуга, а гражданин -крепостник, т.е. господин (см.: Сборник документов. Международная защита прав и свобод человека. М., 1990).

3 См .: ст. 143, 181, 192, 215, 216-219, 236, 246-249, 255, 257, 263, 264, 268, 269, 271, 274, 340-343, 349, 350, 351, 352.

4 См .: ст. 137, 139, 146-149, 154, 171, 172, 176, 150, 183, 189, 191, 220, 222, 223, 228, 231, 233-235, 242, 256, 258, 260, 272, 289, 300, 301, 312, 322.

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://oprave.ru/

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
76,69 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов статьи

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее