25520-1 (753293), страница 4

Файл №753293 25520-1 (Объекты нечисловой природы) 4 страница25520-1 (753293) страница 42016-08-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

= 3 и т.д. (адекватность модели проверяют по F-критерию Фишера).

Обсудим свойства этой процедуры в терминах математической статистики. Если степень полинома задана ( =

), то его коэффициенты оценивают методом наименьших квадратов, свойства этих оценок хорошо известны (см., например, [62, гл.26}). Однако в описанной выше реальной постановке

тоже является неизвестным параметром и подлежит оценке. Таким образом, требуется оценить объект

,

., множество значений которого можно обозначить

Это - объект нечисловой природы, обычные методы оценивания его неприменимы, так как

- дискретный параметр. В рассматриваемой постановке методы оценивания носят в основном эвристический характер {103, гл.12}. Свойства описанной выше распространенной процедуры рассмотрены в работе {104}; в которой показано, что m при этом оценивается несостоятельно (см. также .{14,18}).

В более общем случае линейной регрессии данные имеют вид , где

- вектор предикторов (объясняющих переменных), а модель

(6)

( - некоторое подмножество множества

;

- те же, что и в модели (5);

- неизвестные коэффициенты при предикторах с номерами из

{103]). Модель (5) сводится к модели (6), если

. ,

В модели (5) есть естественный порядок ввода предикторов в рассмотрение - в соответствии с возрастанием степени, а в модели (6) естественного порядка нет, поэтому здесь стоит произвольное подмножество множества предикторов. Есть только частичный порядок - чем мощность подмножества меньше, тем лучше. Модель (6) особенно актуальна в задачах управления качеством продукции, в медицине и социологии, когда из большого числа факторов, предположительно влияющих на изучаемую переменную, надо отобрать по возможности наименьшее число значимых факторов и с их помощью сконструировать прогнозирующую формулу (6).

Задача оценивания модели (6) разбивается на две последовательные задачи: оценивание множества - подмножества множества всех предикторов, а затем - неизвестных параметров

. Методы решения второй задачи хорошо известны и изучены. Гораздо хуже обстоит дело с оцениванием объекта нечисловой природы

. Существующие методы [103] - в основном эвристические, они зачастую не являются даже состоятельными. Понятие состоятельности в данном случае требует определения. Пусть

- истинное подмножество предикторов, т.е. подмножество, для которого справедлива модель (6), а подмножество предикторов

- его оценка. Оценка

является состоятельной, если

,

где - знак симметрической разности множеств;

означает число элементов в множестве

, а предел понимается в смысле сходимости по вероятности.

Задача оценивания в моделях регрессии, таким образом, разбивается на две - оценивание структуры модели и параметров при заданной структуре. в модели (5) структура описывается неотрицательным целым числом , в модели (6) - множеством

. Структура - объект нечисловой природы. Задача ее оценивания сложна, в то время как задача оценивания численных параметров при заданной структуре хорошо изучена, разработаны эффективные ( в смысле математической статистики) методы.

Такова же ситуацию в факторном анализе (включая метод главных компонент) и многомерном шкалировании [38]. Ряд других примеров можно найти в списке оптимизационных постановок основных проблем прикладного многомерного статистического анализа [91].

Перейдем к объектам нечисловой природы на "выходе" статистической процедуры. Примеры многочисленны. Разбиения - итог работы многих алгоритмов классификации, в частности алгоритм кластер-анализа. Ранжировки - результат упорядочения профессий по привлекательности, автоматизированной обработки мнений экспертов - членов комиссии по подведению итогов конкурса научных работ [105] или итогов конкурса по решению задач в Вечерней математической школе [106]. (В двух последних случаях используются ранжировки со связями; так, в одну группу, наиболее многочисленную, попадают работы, не получившие наград.) Из всех объектов нечисловой природы, видимо, наиболее часты на "выходе" дихотомические данные - принять или не принять гипотезу, в частности принять или забраковать партию продукции [58]. Дихотомические данные используются научными исследованиями [46]. Результатом статистической обработка данных может быть множество, например зона наибольшего поражения [107], или последовательность множеств, например "среднемерное" описание распространения пожара [68]. Нечетким множеством Э.Борель [55] предлагал описывать представление людей о числе зерен, образующем "кучу". С помощью нечетких множеств формализуются значения лингвистических переменных, выступающих как итоговая оценка качества систем автоматизированного проектирования, сельскохозяйственных машин [108], бытовых газовых плит [109], надежности программного обеспечения [110, 111] или систем управления. Можно констатировать, что все виды объектов нечисловой природы могут появляться " на выходе" статистического исследования.

ЛИТЕРАТУРА

1. Орлов А.И. / Вестник статистики. 1986, № 8. С.52 - 56

2. Горский В.Г. - В сб.: Международная школа повышения квалификации "Инженерно-химическая наука для передовых технологий". Труды третьей сессии, 26-30 мая 1997. Казань, Россия / Под ред. В.А.Махлина. - М.: Научно-Исследовательский Физико-Химический Институт им.Карпова, 1997. С.261-293.

3. Гуда А.Н. Модели, методы и средства анализа данных в затрудненных условиях. Автореф. дисс. докт. технич. наук. - Таганрог: Таганрогский государственный радиотехнический университет, 1997. 38 с.

4. Налимов В.В. Применение математической статистики при анализе вещества. - М.: Физматгиз, 1960. - 430 с.

5. Налимов В.В., Чернова Н.Л. Статистические методы планирования экстремальных экспериментов. - М.: Физматгиз, 1965. - 340 с.

6. Налимов В.В. Канатоходец. Воспоминания. - М.: Издательская группа "Прогресс", 1994. - 456 с.

7. Гнеденко Б.В., Орлов А.И. / Заводская лаборатория. 1988. Т.54. № 1. С.1-4.

8. Горский В.Г. / Заводская лаборатория. 1992. Т.58. № 1. С.63-64.

9. Орлов А.И. / Заводская лаборатория. 1992. Т.58. № 1. С.67-74.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
320,08 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов доклада

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее