186522 (746490), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 18

1. Дайте определение изоглоссы. Приведите примеры.

1. Дайте определение синтетосемии. Приведите примеры.

2. Дайте определение знаку. Приведите примеры знаков.

3. Дайте определение идеограммы. Приведите примеры. Укажите типы идеограмм.

4. Опишите алгоритм определения вероятного источника заимствования. Приведите примеры.

5. Объясните, в чем проявляются особенности человеческого мышления.

6. Объясните, в чем состоит концепция Л.В.Щербы в области психолингвистики.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 19

1. Приведите пример статических универсалий.

1. Дайте определение понятию "фонетика".

2. Охарактеризуйте общие свойства систем записи. Приведите примеры.

3. Дайте определение фразеограммы. Приведите примеры.

4. Дайте определение "внутренней" и "внешней" лингвистики. Сопоставьте предмет их исследования.

5. Объясните стилистические отличия речевых контекстов в зависимости от профессии и ситуации.

6. Опишите особенности текста как психолингвистической реальности.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 20

1. Дайте определение лексемы. Приведите примеры.

1. Опишите область интересов ареальной лингвистики.

2. Объясните, в чем состоит проблема значения слова. Дайте определение значения слова.

3. Дайте определение орфографии. Укажите шесть принципов, связанных с определением букв алфавита.

4. Объясните, что понимается под внутренними и внешними элементами языка. Приведите примеры.

5. Охарактеризуйте соотношение "язык и мышление" в научной интерпретации Аристотеля.

6. Опишите роль языка в психолингвистическом и социальном становлении личности.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 21

1. Объясните, чем отличается общее языкознание от частного.

1. Объясните необходимость классификации языков. Укажите существующие классификации.

2. Дайте определение метаязыку систем. Приведите примеры.

3. Дайте определение
   а) фонографии
   б) идеографии
   Укажите два главных типа графем. Дайте их определения. Приведите примеры.

4. Дайте определение билингвизму. Укажите и объясните возможные разновидности билингвизма. Приведите примеры.

5. Охарактеризуйте основные концепции зарубежной лингвистической мысли в области языка и мышления.

6. Укажите три уровня языковых единиц.. Приведите примеры.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 22

1. Дайте определение "языковедению".

1. Дайте определение флективным языкам. Приведите примеры.

2. Объясните, чем занимается семиотика.

3. Дайте классификацию алфавитов. Укажите их различия. Приведите примеры разных видов алфавитов.

4. Объясните, в чем состоят принципы системности и историзма как методологического регулятива диахронической социолингвистики. Приведите примеры.

5. Объясните изречение "абстракция это и есть сама жизнь мышления" (Г.Маркузе).

6. Объясните сущность явления, получившего названия критерия шибболета. Приведите примеры.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 23

1. Охарактеризуйте взаимоотношения языка и общества.

1. Дайте определение аффлексирующим языкам. Приведите примеры.

2. Приведите примеры естественных систем знаков.

3. Укажите этапы развития начертательного письма.

4. Охарактеризуйте роль социологического направления в языкознании (Ф. де Соссюр, А.Мейе, Э.Бенветист).

5. Объясните феномен непонимания.

6. Укажите три основных параметра текста. Охарактеризуйте их.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 24

1. Дайте определение идиолекта. Приведите примеры.

1. Дайте определение "языковой семьи". Приведите примеры.

2. Дайте определение двусторонним единицам речи. Приведите примеры.

3. Дайте определение :
   а) графемы
   б) графа
   в) аллографеммы

4. Дайте определение билингвизму. Укажите причины билингвизма. Приведите примеры.

5. Объясните, в чем состоит культура мышления.

6. Опишите различие между теорией и речевой деятельностью в понимании А.А.Леонтьева и Н.Хомского.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 25

1. Дайте определение искусственным системам общения. Приведите примеры.

1. Опишите типологическую классификацию языков, предложенную Х.Штейнталем (1821-1899).

2. Дайте определение служебных слов. Приведите примеры.

3. Укажите правила транслитерации русских имен собственных латинскими буквами. (Институт языкознания АН СССР, 1951-1956 гг.)

4. Охарактеризуйте деятельность московской школы во главе с Ф.Ф.Фортунатовым.

5. Укажите взаимосвязь мышления и стилистических вариантов речи.

6. Укажите вклад А.А.Леонтьева в развитие отечественной лингвистики.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 26

1. Назовите основные функции языка. Опишите их.

1. Дайте определение "социализации".

2. Укажите основные свойства естественных знаков и их систем.

3. Охарактеризуйте перспективы развития письма.

4. Объясните, в чем состоят функционально-стилистические особенности иноязычной лексики.

5. Объясните, как соотносятся мнимые суждения и язык.

6. Охарактеризуйте социологическое направление в психолингвистике.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 27

1. Перечислите языки германской группы.

1. Охарактеризуйте вклад В.фон Гумбольдта (1767-1835) в типологическую классификацию языков.

2. Дайте определение естественного знака. Приведите примеры.

3. Охарактеризуйте этапы развития фонографии.

4. Объясните, что понимается под социальным давлением на язык, в чем оно состоит. Приведите примеры.

5. Укажите соотношение слова и понятия.

6. Объясните, в чем состоит функция понятия с точки зрения психолингвистики. Приведите примеры.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 28

1. Дайте определение понятию "прикладное языковедение".

1. Дайте определение агглютинирующим языкам. Приведите примеры.

2. Дайте определение изоморфизма образа. Укажите виды изоморфизма и приведите примеры.

3. Охарактеризуйте письмо как добавочный, вторичный способ общения.

4. Охарактеризуйте язык как общественное явление.

5. Объясните, как происходит процесс понимания.

6. Объясните, в чем состоит сущность рационалистического подхода к усвоению языка и развитию речевой способности, представленная в работах Н.Хомского.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 29

1. Охарактеризуйте язык как важнейшее средство человеческого общения.

1. Объясните, что понимается под структурным заимствованием. Приведите примеры.

2. Дайте определение синтагматическим отношениям в системе языка. Приведите примеры.

3. Дайте определение понятию "этнография". Укажите предмет и методы изучения этой науки.

4. Опишите проблему языкового заимствования как проблему диахронической социолингвистики.

5. Объясните, почему слова называют "орудием мысли".

6. Опишите особенности психологической концепции Ч.Осгуда.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 30

1. Объясните, чем обусловливаются стилистические различия в языке.

1. Объясните, в чем состоит принцип лингвистической типологии. Приведите примеры.

2. Дайте определение понятию "термин". Объясните, что понимается под системой жестов. Приведите примеры.

3. Укажите основные принципы расшифровки древних письменностей.

4. Охарактеризуйте понятийный аппарат диахронической социолингвистики.

5. Объясните, в чем проявляется эстетическая ценность слова.

6. Дайте определение речевым коммуникативным умениям. Приведите примеры.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 31

1. Дайте определение письма.

1. Дайте определение полисинтетическим языкам. Приведите примеры.

2. Дайте определение образа. Приведите примеры.

3. Дайте определение диакритических знаков. Объясните, какой цели они служат. Приведите примеры.

4. Объясните, что изучает диахроническая лингвистика.

5. Объясните определение Г. Гадамера: "язык есть всеобъемлющая предвосхищающая истолкованность лица".

6. Опишите структуру языковой способности.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 32

1. Объясните, чем занимается типологическое языковедение.

1. Объясните, что понимается под "архетипом" (или "праформой").

2. Охарактеризуйте слово как базисную единицу языка.

3. Охарактеризуйте соотношение количества букв и количества фонем в изучаемом вами втором языке.

4. Объясните, что понимается под "прогрессом в языке". Приведите примеры.

5. Объясните, как раскрывается эстетическая природа слова в художественном контексте (на примере любого художественного произведения).

6. Опишите основные компоненты структуры языковой способности человека.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Билет № 33

1. Объясните, чем занимается стилистика.

1. Дайте определение аналитическим языкам. Приведите примеры.

2. Дайте определение естественного языка. Дайте определение искусственного языка. Приведите примеры искусственных языков.

3. Дайте определение транскрипции. Объясните, что понимается под практической транскрипцией.

4. Объясните, что понимается под языками меньшинств. Укажите перспективы их дальнейшего развития.

5. Укажите взаимосвязь языка и культуры.

6. Дайте определение "языковой личности". Охарактеризуйте ее психологическое развитие.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

Характеристики

Список файлов реферата