162316 (741436), страница 2

Файл №741436 162316 (Проблемы экологии сельскохозяйственного производства) 2 страница162316 (741436) страница 22016-08-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Максимальные цены, установленные Минсельхозом для госинтервенции, составили 2300 рублей за тонну пшеницы 3 класса ,1800 рублей за тонну четвертого класса, 1400 рублей – за рожь группы А. Но спекулянты не дремлют! За тонну зерна четвертого класса перекупщики дают в хозяйствах 800(!) рублей, а продать тонну пшеницы третьего класса за 1200-1300 рублей уже считается выгодной сделкой. Крестьяне торгуют себе в убыток, зато у переработчиков – сверхприбыль.

Вплоть до самого начала торгов у сельхозпроизводителей отсутствовала полная информация. 99% крестьян оказались не готовы к тому, чтобы принять участие в торгах. Большинство не было знакомо ни с регламентом торгов, ни с порядком аккредитации, проведения взаиморасчетов. Информация была только у тех, кто прилагал значительные усилия к ее получению, общаясь с депутатами Госдумы, представителями Минсельхоза.

В механизме проведения закупочных интервенций помимо несвоевременного и недостаточного информирования участников зернового рынка заложено противоречие: несоответствие обязательств продавца-сельхозпроизводителя и покупателя-государства. Сегодня в договорах поставки, которые сельхозпроизводители заключают в случае победы на торгах с представителями государства - Федеральным агенством по регулированию продовольственного рынка ( ФАРПР ), указывается четко прописанный срок поставки зерна. Однако срок оплаты в договоре жестко не регламентирован, говорится лишь, что ФАРПР обязано выплатить деньги в течение 10 дней после того, как Министерство финансов утвердит весь пакет документов, предоставляемых агентством. В какой срок Минфин должен это сделать, нигде не сказано. Тогда может сложиться весьма проблематичная ситуация: хозяйство продало зерно, заключило договор, а денег не получило. Между тем у сельхозпроизводителя могут подойти сроки платежей по своим обязательствам, и ему же придется продать это же зерно на свободном рынке. В результате хозяйство не может выполнить свои обязательства перед ФАРПР и попадает к нему в кабальную зависимость.

Главное противоречие, вероятно, состоит в том, что государство, осуществляя закупочные интервенции в нынешней форме, пытается совместить два взаимоисключающих процесса:

- если на зерновой бирже есть только один покупатель, то он диктует свои условия (цены) производителям;

- если основная цель зерновой интервенции – поддержание цен на рынке, то почему государство пользуется правилами биржи?

Первые дни интервенций показали, что государство ведет себя как обыкновенный покупатель, основное желание которого – максимально снизить цену. Задерживается аккредитация элеваторов, недопустимо уменьшается количество продаваемых лотов. Деньги осваиваются крайне медленно.

Где выход из этого противоречия в несоответствии интересов сельхозпроизводителя и государства? Ответ предлагает руководитель Новосибирского отделения движения «Аграрная Россия» А.В.Гвоздев. Он считает, что нужно четко разделить два момента. Во-первых, должна работать зерновая биржа, на которой присутствуют, с одной стороны, сельхозпроизводители, а с другой – перерабатывающие предприятия, животноводческие комплексы, птицефабрики, т.е. крупные потребители. Во-вторых, особым покупателем на такой бирже должно быть государство, которое выходит на рынок в случае, если на торгах цена на зерно устанавливается ниже установленного предела и скупает весь свободный объем зерна. Если после этого цена начинает расти, то государство вправе выставить приобретенное зерно на рынок и продавать. А.В. Гвоздев считает, что если мы в России будем продолжать пытаться совмещать организацию торговли зерном через биржу с вливанием денег, чтобы удержать цену, то не достигнем результата.

Та же причина – дороговизна энергоносителей – уже после уборки урожая опять же является причиной снижения плодородия почв потому, как вместо вывоза соломы с полей практикуется сжигание скирд с соломой и даже сжигание стерни. А ведь почва – живое вещество! Свободноживущие азотфиксирующие виды бактерий Azotobacter, Clostridium, Klebsiella и сине-зеленые водоросли Nostoc и Ahabaena (цианобактерии) фиксируют 100-300 кг азота на гектар в год! Азотфиксирующие бактерии Rhizobium живут в корневых клубеньках растений семейства бобовых ( клевер, люпин, люцерна).

Азбучной истиной современного сельского хозяйства является планирование севооборота «поставщиков азота» (бобовые) и «потребителей азота» (злаки и картофель). Где решение этого противоречия, когда грамотная работа агронома, планирующего севообороты, сводится на нет из-за отсутствия в хозяйстве средств на энергоносители для вывоза с полей соломы или запахивания её в почву?

В устранении диспаритета цен в промышленности и в сельском хозяйстве?

В условиях интенсивного сельскохозяйственного производства происходит постоянное расширение материально-технической базы и увеличивается энергопотребление.

В перспективе просматривается и другое противоречие во взаимодействии человека и природы в процессе сельскохозяйственной деятельности: снижение продуктивности почв неизбежно подталкивает рост капиталоемкости сельскохозяйственного производства. Капиталовложения в сельское хозяйство должны быть поистине колоссальными. Так посевной агрегат «Конкорд», сегоднястоит порядка 1,5-2 млн. рублей, трактор «КА-700» - более 3 млн. руб., комбайн «Топлайнер» стоит 5 млн. руб.!

Как жизнь физиологическая невозможна без обмена веществ, так жизнь общественная невозможна без обмена вещей (и знаков, их представляющих). Эта важная область материальных человеческих отношений изучается в своей технике политической экономией, финансовым и торговым правом, нравственной же философии она подлежит лишь в том пункте, в котором обмен становится обманом.

Корень зла здесь, как и во всей экономической сфере, один и тот же: превращение материального интереса из служебного в господствующий, из зависимого в самостоятельный, из средства в цель. От этого ядовитого корня идут в области обмена три зловредных ствола: фальсификация, спекуляция, ростовщичество.

Что торговля есть покупка и продажа товаров, это лишь словесное определение, сущность дела в цели, каковой здесь признается только прибыль торговца. Но если торговля должна быть только прибыльной, то этим узаконивается всякая выгодная подделка товаров и всякая успешная спекуляция; и если прибыль есть цель торговли, то она же есть и цель такой операции, как ссуда денег, а так как ссуда тем прибыльнее, чем выше процент, то этим узаконивается и неограниченное ростовщичество. Что касается ростовщичества, то единственно верный путь к его уничтожению – повсеместное развитие нормального кредита, как учреждения благотворительного, а не своекорыстного.

Говоря о должных экономических отношениях в области труда, собственности и обмена, мы все время говорим о справедливости и праве, так же как эти понятия предполагаются в рассуждении уголовного вопроса. Большею частью под справедливостью и правом разумеют одно и то же. Между тем, понятие справедливости выражает чисто нравственное требование и, следовательно, принадлежит к области этической, тогда как правом определяется особая область отношений – юридических. Объем вопроса очень широк, ибо с понятием права неизбежно связывается неразрывность других цепей понятий: закона, власти, правомерного принуждения, государства. Ясно, что одной нравственной проповедью справедливые общественные отношения организованы быть не могут. [30, стр. 769]

Наибольший ущерб почвам нанес отказ от севооборотов в расчете на эффективность химических удобрений.

«Химия» действительно позволила обеспечить высокие урожаи в течение ряда десятилетий. Но почвы оказались при этом существенно ослабленными, а далее начала снижаться и результативность ее использования в сельском хозяйстве. Ныне, чтобы поддержать достигнутый высокий уровень урожайности, требуется все большее количество химических удобрений и гербицидов. Так, в Великобритании за последние 30 лет количество вносимых азотных удобрений возросло в 8 раз, а урожайность повысилась только на 50% [10, стр. 185].

Сегодня совершенно ясно, что ни малая, ни большая химия не могут заменить севооборота. Это положение подтверждается и материалами специального эксперимента. По данным Мичиганской сельскохозяйст-венной станции, смыв почв на землях, где практикуется севооборот кукуруза – клевер – пшеница, составляет лишь 2,7 т/га, а с полей монокультурной кукурузы – 19 т/га. Иными словами, требуется перейти от экстенсивного землепользования к контролируемому ведению хозяйства, при котором строго сохраняются почвенные ресурсы.

Опыт взаимодействия человека и природы в процессе сельскохозяйст-венного производства во второй половине 20 века показал, что рывок в эффективности был куплен ценой серьезного ослабления почвенного покрова. Эрозия почв захватила все регионы Земли. В России, где земельный фонд составляет 1709, 6 млн. га, из которых всего лишь 13 % - сельскохозяйственные угодья, ежегодный ущерб от эрозии почв достигает 8..10% валовой продукции сельского хозяйства (от недобора урожая). За последние 30…40 лет черноземы Русской равнины потеряли треть своего гумуса, их плодородный слой уменьшился на 10…15 см. Ежегодно талые воды и дожди сносят с гектара пашни 80…120 т распаханной почвы. Черноземы подвергаются засолению, заболачиванию, утрачивают прежнюю структуру. По оценкам специалистов, сейчас в результате эрозии верхний слой посевных площадей теряет в среднем 7% своего объема.

Движущей силой развития человеческого общества является противоречие между безграничной способностью развивать материальные и духовные потребности и ограниченностью природных и энергетических ресурсов, какие человечество на каждой стадии развития цивилизации в состоянии использовать.

Обострение экологической ситуации – это временное несоответствие между уровнем развития производительных сил, характером производственных отношений и возможностями природы к воспроизводству ресурсов, то есть переход к новому типу материального производства, когда исчерпаны естественные условия, составляющие основу предыдущего.

К причинам возникновения экологических проблем можно отнести следующие:

- ограниченность природных ресурсов Земли. Вследствие человеческой деятельности потери кислорода составляют примерно 10-12 млрд. т в год. Ощущается нехватка таких природных ресурсов, как минеральные, энергетические, земельные и запасы пресной воды;

- несовершенство технологических процессов современного производства, множество отходов;

- наша экологическая безграмотность, экономическая инфантильность и халатная беспечность.

С философской точки зрения экологическая проблема является частным случаем более общей проблемы – «искусственное» и «естественное». . [15, с.70] Задачи, требующие решения указанной проблемы:

1) анализ зависимости экологически ориентированных и экологически неориентированных взглядов от определенного понимания моральных ценностей;

2) управление поведением человека в соответствии с моральными ценностями;

3) анализ современных тенденций превращения бытия.

Труд является высшей ценностью человека, обеспечивающей его жизнь, , и поэтому тенденция выравнивания цены и стоимости – это проявление принципа социальной справедливости.

Идеи философа Подолинского С.А., изложенные в его незаслуженно забытой работе «Труд человека и его отношение к распределению энергии» мне показались весьма интересными и необычными. Главная теоретическая посылка у С.А. Подолинского сводится к следующему. Непременным условием возникновения и поддержания жизни на планете является энергия Солнца. Экономический потенциал общества растет только в том случае, если человек способствует своей деятельностью сохранению и аккумуляции этой энергии в живом веществе планеты. Далеко не каждая трудовая деятельность способствует этому. Подолинский считает, что «производительный» труд – это только такой труд, который обеспечивает сохранение живого вещества планеты. А непроизводительный труд, согласно его концепции, обуславливает, напротив, рассеивание накопленной солнечной энергии. «Производительную» трудовую деятельность ученый назвал новой планетарной силой.

Вот какое определение понятию «труд» дает в своей работе Подолинский: «Труд есть такое потребление механической и психической работы, накопленной в организме, которое имеет результатом увеличение количества превратимой энергии на земной поверхности». Полезный труд – труд, увеличивающий количество энергии на земной поверхности. Труд не создает вещества.

Характерной чертой настоящего времени является то, что экономическая система, стимулирующая интересы получения прибыли, обуславливает возникновение противоречий между интересами предприятий и интересами всего общества. В мире правит дух наживы. С.А. Подолинский в представление о прибыльности хозяйственной деятельности ввел ее естественно-научное обоснование с позиций сохранения жизни как космического явления.

Отношение к природе – мера нашей гражданской ответственности. Особая тема – социальные условия, положение трудящихся. Духовное закабаление личности. Но вспомним утверждение Докучаева о единстве природных сил и человека. Это не умозрительная схема, не теоретический вывод. Взаимодействие человека и природы осуществляется практически, постоянно. И если человек находится в кабале, трудится с единственной целью заработать побольше денег, выжать из природы побольше богатств, получить максимальную прибыль – от этого будет страдать в первую очередь окружающая среда, и в частности почва. Выходит, для того чтобы улучшить жизнь земледельца и приостановить обеднение природы, необходимо не только хорошо знать окружающую среду и ее изменения, но и утвердить социальную справедливость, избавить трудящихся от жесткой эксплуатации со стороны имущих классов или капитала, сохранить в народе любовь к народной земле.

Но с 30 октября 2001 г. в Российской Федерации вступил в силу земельный кодекс. Земля стала товаром: она может быть продана, передана по наследству, может быть подарена, вложена в качестве пая в уставной капитал, может быть предметом залога.

В вопросах о «купле-продаже» земли до вхождения в детали необходимо определиться мировоззренчески. Под товаром всегда понимались продукты человеческого труда, предназначенные для обмена. Земля таким товаром не является. С кем будут вести расчеты те, кто хочет торговать землей? С Творцом? Вседержителем? Абсолютом?

Покупка, а равно аренда участка планеты Земля как территории, в нормальном мировоззрении неприемлема. Если «хозяин» участка планеты Земля решил продавать «свою землю» в развес, то на какую глубину ему позволяет опуститься «закон» о Земле? Если на «моем» участке планеты фонтанирует нефть из пласта, находящегося под соседними участками с другими «хозяевами», то кто будет являться «хозяином» нефти?

Причиной нынешнего разорения земель России является не отсутствие «Закона о продаже», а жадность ростовщиков, ограбивших доверчивого бесхитростного хлебороба через безумный ссудный процент.

Каким путем можно упорядочить оборот земли в обществе? Что должно продаваться?

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
182,5 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее