referat (733542), страница 4

Файл №733542 referat (Откуда пошли Олимпиады) 4 страницаreferat (733542) страница 42016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

В 522 и 551 гг. в долине Алфея произошли силь­ные землетрясения. Оползни с холма Крона и нано­сы разлившегося Кладеоса покрыли Альтиду шести­метровым слоем земли. Священная Олимпия перестала существовать. И там, где некогда подбад­риваемые десятками тысяч зрителей боролись за победу лучшие атлеты Греции, воцарились тишина и запустение.

Возрождение олимпизма

На протяжении многих столетий Олимпия и ее игры были забыты. Попытки вернуть к жизни идеи Олимпийских игр предприняты примерно в сере­дине XVIII в.

Французский педагог и мыслитель Жан Жак Руссо в романе «Эмиль, или О воспитании», издан­ном в 1762 году, отстаивая необходимость органи­зованных форм физического воспитания молодежи, в качестве образца называл Олимпийские игры Древ­ней Греции. Примерно в это же время мысль о по­лезности возрождения Олимпийских игр высказывал немецкий педагог Иоганн Базедов. Основоположник немецкой гимнастической школы Иоганн Гутс-Мутс в статьях по истории и методике физического воспи­тания писал о необходимости возрождения Олим­пийских игр как международного спортивного празд­ника. Это были первые публикации об олимпизме.

Более широкий интерес к Олимпийским играм пробудился в 20-е годы XIX века, когда греки вели освободительную борьбу с турками. Симпатии народов Европы были на стороне греков. Именно в этот период появляется много публикаций, посвящен­ных прошлому Греции, ее культуре, в том числе истории Олимпийских игр.

Первые систематические раскопки в Олимпии бы­ли проведены французскими археологами в 1831 — 1834 гг. после завоевания Грецией независимости. Поскольку все найденное отправлялось во француз­ские музеи, греческое правительство вынуждено бы­ло прекратить раскопки. Они возобновились лишь в 1875 году. Экспедицию возглавил немецкий архео­лог Эрнст Курциус. По договору с правительством Греции археологические находки становились собст­венностью греческого государства. Германии предо­ставлялось право делать их копии и оттиски.

Археологи извлекли из земли 130 статуй, около 13 тысяч серебряных, золотых и бронзовых предме­тов, обнаружили более 10 тысяч надписей.

Сообщения о найденных в Олимпии замечатель­ных -произведениях античных ваятелей, описания развалин некогда величественных храмов, адми­нистративных и спортивных сооружений, в том числе стадиона, вызвали большой интерес в мире, способст­вовали популяризации спорта, распространению олимпийских идей.

Для возрождения олимпизма многое сделали гре­ки. В ноябре 1859 года по инициативе видного участ­ника освободительной войны против турок Эвангелоса Заппаса в Афинах были организованы первые общегреческие игры нового времени. Это были комп­лексные спортивные состязания, программа которых включала бег на три дистанции — 200, 400 и 3000 м, метание диска и копья; прыжки в длину и высоту, лазание по шесту и балансирование. Состязания про­водились на одной из площадей города. Интересно, что уже тогда в некоторых газетах участников этих игр называли олимпийцами.

Позже, до 1889 года, через разные промежутки времени игры в Афинах проводились еще четыре раза. Большого влияния на развитие международно­го спорта они не имели, так как были сугубо местны­ми, да и достижения участников были довольно

скромными. Однако состязания в Афинах способст­вовали дальнейшему повышению интереса к Олим­пийским играм и возрождению их на новой основе -в качестве международных комплексных спортив­ных соревнований.

На развитие олимпизма оказали влияние и объек­тивные факторы: рост экономических и культурных связей между государствами, совершенствование средств массовой информации, расширение спортив­ного движения. Большой интерес общественности вы­зывали принципы эллинской экехерии, так как не­равномерное развитие экономики капиталистических стран и обострение противоречий между ними созда­вали угрозу войны. В этих условиях прогрессивные слои общества искали пути укрепления дружбы и взаимопонимания между народами. Олимпийские игры как международный праздник, во время кото­рого по традиции объявлялся мир, могли служить улучшению отношений между государствами.

Важная роль в организации международного олимпийского движения принадлежит французско­му педагогу Пьеру де Кубертэну.

Яркий представитель буржуазного реформизма Пьер де Кубертэн считал, что, улучшая буржуазную демократию, можно коренным образом изменить государственное устройство и достичь социального мира. Он видел в Олимпийских играх один из инст­рументов этого преобразующего процесса и искренне верил в его действенность.

Хотя суждения Кубертэна о социальной роли спорта во многом спорны, этот человек заслуживает самого глубокого уважения. В Кубертэне гармонично сочетался историк, педагог, общественный деятель. Это помогло ему добиться поставленной еще в юности цели — возродить Олимпийские игры. Кубертэн не только обосновал целесообразность этих игр, но раз­работал регламентирующие их документы, создал Международный Олимпийский Комитет (МОК), ор­ганизовал практическое проведение состязаний. Это был огромный труд. В течение многих лет, рас­полагая скромными средствами, при поддержке не­многочисленных друзей Кубертэн посетил многие страны, популяризировал олимпийские идеи, убеж­дал в необходимости комплексных международных состязаний в духе олимпизма, искал сторонников.

Деятельность Кубертэна была поддержана. Союз французских спортивных обществ избрал его гене­ральным секретарем. Отныне он мог выступать в ка­честве официального лица. В 1893 году министр просвещения Франции разрешил Кубертэну созвать Олимпийский конгресс.

Конгресс состоялся 23 июня 1894 года в Париже. В нем участвовали представители спортивных орга­низаций 12 стран, 21 страна прислала письма, в ко­торых выражалась поддержка идей Кубертэна. Участники конгресса — делегаты Англии, Аргенти­ны, Бельгии, Венгрии, Греции, Италии, Новой Зе­ландии, России, США, Франции, Чехии, Швеции единогласно приняли решение о возрождении Олим­пийских игр, образовании Международного Олим­пийского Комитета и утвердили разработанную Кубертэном Олимпийскую хартию. В этом документе были определены основные принципы и правила проведения Олимпийских игр, содержание и порядок деятельности Олимпийского Комитета. Тогда же бы­ло принято решение о проведении первой олим­пиады.

Огромная подготовительная работа была заверше­на успешно, и новая глава истории олимпиад откры­лась. В Афинах, столице родины Олимпийских игр, на восстановленном античном стадионе, где более полутора тысяч лет назад проводились Великие Панафинеи, 5 апреля 1896 года, накануне националь­ного праздника Греции — Дня независимости, король Георг I объявил игры I Олимпиады нового цикла открытыми. Под гром орудийного салюта в небо взвились тысячи белых голубей. Торжественно за­звучал Государственный гимн Греции. Стоя на мра­морных ступенях стадиона, 80 тысяч зрителей зача­рованно следили, как над флагштоком поднялось бело-голубое знамя Греции.

Игры проводились до 14 апреля. В их програм­му были включены состязания по девяти видам спорта: легкой атлетике, гимнастике, плаванию, борьбе, фехтованию, теннису, велосипедному спор­ту, стрельбе и тяжелой атлетике.

Еще не все было продумано в правилах проведе­ния игр, имелись разногласия в судействе и форма многих спортсменов сегодня могла бы вызвать улыб­ку, но энтузиазм участников и воодушевление зри­телей сделали игры ярким, незабываемым праздни­ком. На этих играх впервые был проведен забег на сверхдлинную дистанцию. Из поселка Марафон, откуда в 490 году до н. э. воин Филиппид бежал в Афины, чтобы сообщить о победе эллинов над пер­сами, 25 бегунов отправились в сорокакилометровый путь (расстояние от Марафона до Афин). Трудно передать восторг зрителей, когда победителем забега стал грек Спиридон Луис.

С этого времени бег, названный марафонским, прочно вошел в программу легкоатлетических состя­заний. Существующая ныне дистанция марафонско­го бега — 42 км 195 м была установлена позже, на играх IV Олимпиады в Лондоне, когда в угоду королевской семье дистанция была проложена от королевского замка в Виндзоре до олимпийского стадиона.

С Олимпийских игр 1896 года установилась тра­диция исполнять национальные гимны и поднимать государственные флаги в честь олимпийских чемпи­онов, награждать их медалями и дипломами.

После успешного завершения Олимпийских игр в Афинах Международный Олимпийский Комитет принял решение о проведении игр в разных странах. По предложению международных спортивных фе­дераций была расширена программа игр. В нее были включены соревнования для женщин. В боль­шинстве экономически развитых стран были созда­ны Национальные Олимпийские Комитеты.

Русский Национальный Олимпийский Комитет долгое время не создавался, хотя уже в 1894 году среди учредителей и первых четырнадцати членов МОК был представитель России генерал А. Д. Бу­товский. Малочисленные и разобщенные, не имею­щие никакой поддержки со стороны правительства, спортивные организации царской России не смогли

послать на олимпиады ни одного участника. Дебют русских спортсменов на олимпийской арене состоял­ся только в 1908 году.

На Олимпийские игры в Лондон за счет добро­вольных пожертвований общественности выехали пять русских спортсменов. Выступили они удачно: Николай Панин-Коломенкин стал чемпионом в фи­гурном катании на коньках, борцы Николай Орлов и Андрей Петров завоевали серебряные медали.

Успех спортсменов привлек внимание русской об­щественности к Олимпийским играм. Царское пра­вительство усмотрело возможность поддержать пре­стиж империи, пошатнувшийся после революции 1905 —1907 гг. В марте 1911 года был образован На­циональный Олимпийский Комитет (НОК) России. Фактически более года ушло на его организацию, так что времени на подготовку национальной олим­пийской команды к очередной олимпиаде не оста­лось. Несмотря на это в Стокгольм на Олимпийские игры 1912 года выехала русская спортивная делега­ция в составе 178 человек. Спортсмены были подго­товлены слабо.

В Стокгольме представители России выиграли две серебряные и две бронзовые медали. Многочис­ленная команда набрала лишь 18 очков и разделила 15—16-е места с почти вдвое меньшей командой Австрии. Неудача была столь очевидной, что газеты назвали ее «спортивной Цусимой».

Олимпийские игры 1912 года показали, насколь­ко низок был уровень развития спорта в России по сравнению с другими промышленно развитыми стра­нами. Участие в играх дало некоторый толчок раз­витию русского спортивного движения. В 1912— 1913 гг. в России организуются новые спортивные общества и клубы, предпринимаются попытки улуч­шить учебно-спортивную работу. Для подготовки спортсменов НОК принимает решение о ежегодном проведении спортивных состязаний по типу Олим­пийских игр, что и определило их название. В 1913 году в Киеве была проведена I Всероссийская олим­пиада. Она была рассчитана на 6 дней и включала состязания по велоспорту, гимнастике, гребле, конному спорту, легкой атлетике, мотоциклетному и парусному спорту, плаванию, современному пяти­борью, пулевой стрельбе, тяжелой атлетике, фехто­ванию и футболу.

Итоги Олимпиады широко освещались в русских газетах. Пожалуй, именно с этого времени словом «олимпиада» стали называть комплексные спортив­ные соревнования.

II Всероссийская олимпиада, начавшаяся в июле 1914 года в Риге, не была завершена. Началась пер­вая мировая война. На несколько лет спортивная жизнь России почти полностью прекратилась. Толь­ко после Великой Октябрьской социалистической революции в молодой республике Советов начался новый этап развития физической культуры и спорта.

Способствуя

созданию

Накануне игр VI Олимпиады, которые должны были состояться в 1916 году в Берлине, Пьер де Кубертэн разработал основы олимпийской атрибу­тики — эмблему, флаг, девиз и текст клятвы.

С удивительной простотой олимпийская эмбле­ма — пять переплетенных колец голубого, черного, красного, желтого и зеленого цвета — символизирует стремление к дружбе и объединению в олимпийском движении всех континентов. Однако белый олим­пийский флаг с этой эмблемой и девизом «Быстрее, выше, сильнее» не был поднят на играх в 1916 году. Они не состоялись. Годы VI Олимпиады прошли под грохот пушек первой мировой войны, а те, кто «в ис­тинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд» — как говорилось в олимпий­ской клятве — готовились встретиться на спортив­ных аренах, были одеты в шинели и отправлены в окопы.

Олимпийский флаг был поднят на играх 1920 го­да в Антверпене. От имени всех участников игр VII Олимпиады бельгийский фехтовальщик Вик­тор Буан впервые произнес олимпийскую клятву.

В последующие годы расширилась программа и география Олимпийских игр, увеличилось количест­во участников, выросли спортивные достижения. В 1924 году во Франции, в курортном поселке Шамо­ни, состоялись первые зимние Олимпиады. С этого времени они стали проводиться раз в четыре года.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
156 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7033
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее