~1 (732159), страница 2

Файл №732159 ~1 (Радиация и ее воздействие на человека) 2 страница~1 (732159) страница 22016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

При попадании радиоактивных веществ в организм любым путем они уже через несколько минут обнаруживаются в крови. Если поступление радиоактивных веществ было однократным, то концентрация их в крови вначале возрастает до максимума, а затем в течение 15-20 суток снижается.

Концентрации в крови долгоживущих изотопов в дальнейшем могут удерживаться практически на одном уровне в течение длительного времени вследствие обратного вымывания отложившихся веществ. Эффект воздействия ионизирующего излучения на клетку - результат комплексных взаимосвязанных и взаимообусловленных преобразований. По А.М. Кузину, радиационное поражение клетки осуществляется в три этапа. На первом этапе излучение воздействует на сложные макромолекулярные образования, ионизируя и возбуждая их. Это физическая стадия лучевого воздействия. Второй этап - химические преобразования. Они соответствуют процессам взаимодействия радикалов белков, нуклеиновых кислот и липидов с водой, кислородом, радикалами воды и возникновению органических перекисей. Радикалы, возникающие в слоях упорядоченно расположенных белковых молекул, взаимодействуют с образованием "сшивок", в результате чего нарушается структура биомембран. Из-за повреждения лизосомальных мембран происходит увеличение активности и высвобождение ферментов, которые путем диффузии достигают любой органеллы клетки и легко в нее проникают, вызывая ее лизис.

Конечный эффект облучения является результатом не только первичного повреждения клеток, но и последующих процессов восстановления. Предполагается, что значительная часть первичных повреждений в клетке возникает в виде так называемых потенциальных повреждений, которые могут реализовываться в случае отсутствия восстановительных процессов. Реализация этих процессов способствуют процессы биосинтеза белков и нуклеиновых кислот. Пока реализация

- 10 -

потенциальных повреждений не произошло, клетка может в них "восстановиться". Это, как предполагается, связано с ферментативными реакциями и обусловлено энергетическим обменом. Считается, что в основе этого явления лежит деятельность систем, которые в обычных условиях регулируют интенсивность естественного мутационного процесса.

Мутагенное воздействие ионизирующего излучения впервые установили русские ученые Р.А. Надсон и Р.С. Филиппов в 1925 году в опытах на дрожжах. В 1927 году это открытие было подтверждено Р.Меллером на классическом генетическом объекте - дрозофиле.

Ионизирующие излучения способны вызывать все виды наследственных перемен. Спектр мутаций, индуцированных облучением, не отличается от спектра спонтанных мутаций.

Последние исследования Киевского Института нейрохирургии показали, что радиация даже в малых количествах, при дозах в десятки бэр, сильнейшим образом воздействует на нервные клетки - нейроны. Но нейроны гибнут не от прямого воздействия радиации. Как выяснилось, в результате воздействия радиации у большинства ликвидаторов ЧАЭС наблюдается "послерадиационная энцефлопатия". Общие нарушения в организме под действием радиации приводит к изменению обмена веществ, которые влекут за собой патологические изменения головного мозга.

Радиационные проблемы в Оренбургской области.

В нашей области как и во многих других, проводились ядерные испытания, например Тоцкий воздушно-ядерный взрыв. Полученные данные свидетельствуют, что воздушно-ядерный взрыв в 1954 году на Тоцком полигоне сказался на состоянии биоты и здоровье

населения. Заметим, что даже Чернобыль, несмотря на свою удаленность, внес свой вклад в радиоактивное загрязнение области, а также не обделил нас и ядерный полигон на Новой земле - вдоль по хребту Уральских гор. Было еще 11 подземных ядерных взрывов в Оренбуржье для создания так называемых емкостей - хранилищ, но их радиоактивное воздействие на окружающую среду спорно.

Однако нельзя без проведения серьезного научного исследования связать данные изменения в здоровье населения с последствиями ядерных

- 11 -

взрывов. Необходимо определить уровень гамма-излучения, концентрации продуктов ядерного распада в объектах окружающей среды и сравнить данные показатели с фоновыми, т.е. характерными для Оренбургской области. Только при превышении фоновых значений в несколько раз можно с уверенностью говорить о негативном воздействии ядерных взрывов.

Исследованиями оренбургских ученых в течение последних лет было установлено: 1) ухудшение медико-демографической ситуации; 2) значительный рост онкопатологий; 3) негативные тенденции в здоровье детского населения;. 4) нарушения иммунного статуса у детей, проживающих в зоне влияния ядерного взрыва.

По данным международных рекомендаций отдаленными последствиями воздействия ионизирующих излучений являются: а) злокачественные новообразования; б) сокращение средней продолжительности жизни; в) генетические последствия. В этом регионе прирост онкозаболеваний с 1985 по 1993 гг. составил: по органам дыхания - 225% , щитовидной

железе - 260%, лимфатической и кроветворной системам - 670%, кожи - 131%.

Онкозаболеваемость детского населения возросла в 2 раза. Злокачественные новообразования кроветворной системы у детей в 1,5 раза выше средне областных показателей. Стабильно на высоких цифрах сохраняется младенческая смертность /смертность от врожденных уродств - на втором, а в отдельных населенных пунктах - на первом месте среди причин смертности/.

Цитогенетическое обследование населения, проводимые кандидатом биологических наук Корнеевым А.Г. совместно с Центром Молекулярной Медицины (г. Москва), выявило статистически достоверное превышение обменных аберрации хромосомного типа, при этом в группе у детей их частота в 2 раза выше, чем в группе взрослых. По частоте и спектру генетических отклонений полученные данные сходны с аналогичными результатами Брянской области (зона ЧАЭС).

Основные радиоактивные загрязнители в 1994 г. являются цезий-137, стронций-90, плутоний-239, 240 и др. Немаловажно заметить, если период полураспада стронция-137 составляет около 30 лет ( т.е. период времени меньшей, чем прошло с момента взрыва до настоящего времени), то период полураспада изотопов плутония составляет в среднем около 24 тысяч лет. Но и содержание цезия-137 сегодня превышает предельно допустимые

уровни (ПДУ), при этом надо помнить, что опасность для человека возникает при попадании данных радионуклидов во вдыхаемый воздух или через

- 12 -

пищу в организм индивида. Отсюда возникает риск роста онкологических заболеваний органов дыхания (легких) и пищеварения (пищевод, желудок). Высоко содержание данных радиоактивных веществ в продуктах питания произведенных в населенных пунктах перечисленных выше территорий. Особо большие концентрации отмечаются в молоке, мясе, картофеле, зерне и столовой зелени.

Маленькое отступление: молоко производимое Сорочинской молочной фабрикой, как и другие продукты, содержат радионуклиды, но в пределах ПДУ. Их можно накопить в организме человека необходимое количество для получения дозы радиоактивного облучения.

Проведенный анализ генетических изменений у населения эпицентральной зоны подтвердил воздействие радиационного фактора. По сравнению с Чернобыльской катастрофой наша проблема является более долговременной, хотя по мере загрязнения окружающей среды не такой тяжелой. Основным загрязнителем при аварии на ЧАЭС был и йод-131 с периодом полураспада до 8 суток. Содержание изотопов плутония, цезия и стронция в Брянской и др. областях значительно ниже, чем в Оренбуржье. Проблема Чернобыля хорошо известно в мире и пострадавшим серьезно помогает не только правительство РФ, но и ВОЗ, и другие страны. Проблема Тоцкого взрыва только начинает обращать на себя внимание. Вероятность того, что она будет серьезно рассматриваться очень мала, так как это экономически не выгодно правительству РФ.

.

- 13 -

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Аглинцев К.К. Дозиметрия ионизирующих излучений. М., Гостехиз-

дат, 1957 г.

2. Глесстон С. Атом. Атомное ядро. Атомная энергия. Развитие сов-

ременных представлений об атоме и атомной энергии, перевод с английс-

кого, под ред. Л.А. Арцимовича, М., Изд. иностр. лит., 1961 г.

3. Гродзенский Д.Э. Радиобиология. Изд. 3-е. М., Атомиздат, 1966

г. 4. Гусев Н.Г., Машкович В.П., Обвинцев Г.В. Гамма-излучение ради-

оактивных изотопов и продуктов деления. М., Физматгиз,1958 г.

5. Доклад Научного комитета ООН по действию атомной радиации

(1962 г.). Документы ООН, 1962. Доклад Научного комитета ООН по дейс-

твию атомной радиации (1965 г.). Документы ООН, 1965 г.

6. Дубасов Ю.В., Смирнова Е.А., Савоненков Ю.Г., Николаев В.А.,

Трифонов В.А.,Аршанский С.А. Радиационно-экологическое состояние тер-

ритории Оренбургской области. НПО "Радиевый институт им. В.Г. Хлопина"

г. Санкт-Петербург.

7. Дэвидсон Г.О. Биологические последствия общего гамма-облучения

человека. Пер. с англ. Под ред. М.Ф. Поповой. М., Атомиздат, 1960 г. 8

с.

8. Козлов В.Ф., Трошкин Ю.С. Справочник по радиационной безопас-

ности. М., Атомиздат, 1967 г.

9. Москалев Ю.И., Дибобес И.К., Журавлев В.Ф., Рядов В.Г., Моисе-

ев А.А., Терман А.В. Концепция биологического риска воздействия иони-

зирующего излучения. М., Атомиздат, 1973 г.

10. Намиас Н. Ядерная энергия. Пер. с англ. М., Изд-во иностр.

лит., 1955 г.

11. Распределение, биологическое действие и ускорение выведения

радиоактивных изотопов. М., Медгиз, 1961 г.

12. Петросьянц А.М. От научного поиска к атомной промышленности.

Изд. 2-е. М., Атомиздат, 1972. Ядерная энергетика Советского Союза.-

"Атомная энергия", 1971 г., т. 30, с. 243.

13. Эйзенбад м. Радиоактивность внешней среды. Пер. с англ. Под

ред. П.П. Лярского. М., Атомиздат,1967 г.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
64 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее