koleb (731810), страница 2

Файл №731810 koleb (Изучение свободных колебаний и измерение ускорения свободного падения) 2 страницаkoleb (731810) страница 22016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Где Jc –момент инерции маятника относительно оси, параллельной оси качаний и проходящей через центр масс С маятника, l-расстояние между осью О и центром масс С. Подставляя выражение (18) в (16), получаем

(19)


Обсудим, качественно, характер зависимости периода колебаний от расстояния l между центром масс и осью качаний. При очень малых l момент силы тяжести М=- mgl sina (рис.1), стремящийся вернуть маятник в положение равновесия, становится очень малым и период колебаний резко возрастет. В пределе l 0, момент силы тяжести равен нулю и колебания вообще невозможны: маятник находится в состоянии раавновесия. Это согласуется с формулой (19): при l 0 период

(20)

В обратном пределе, для очень больших l , можно пренебречь Jc по сравнению с ml и рассматривать физический маятник как математический с длиной подвеса l. В этом случае период колебаний Т= При l период Т также неограниченно возрастает. При возрастании l период T сначала убывает до некоторого минимального значения Tm=Tmin, а затем вновь возрастает. Качественно вид зависимости T(l) изображен на рис.4.

Значению l=0 соответствует центр масс маятника. Если маятник подвешивать по другую сторону от центра масс, то, как видно из формулы (19), зависимость T(l) будет точно такой же. Поэтому график T(l) имеет две симметричные ветви, соответствующие положению точки подвеса маятника слева или справа от его центра масс.

T


T

Tm

lm l1 0 lm l2 l

Рис.4

Из графика видно, что по каждую сторону от центра масс маятника имеется по две точки подвеса, для которых периоды колебания маятника совпадают.Найдем такие два положения l1 и l2(l2=l1) точек подвеса по разные стороны от центра масс (рис.5), чтобы периоды колебаний маятника совпадали:

T(l1) = T(l2). (21)

Как видно из (19), для этого необходимо выполнение равенства

Jc/ml1+l1= Jc/ml2+l2 (22)

которое имеет место либо при l1 = l2, либо при

l2 = Jc/ml1 (23)

В последнем случае период колебаний маятника

(24)

Следовательно, ускорение свободного падения может быть определино по формуле

(24)

Как видно из (24), для нахождения g достаточно измерить только две величины: расстояние L=(l1+l2) между точками подвеса маятника (опорными ребрами призм) и период колебаний маятника в положении l1 и в “перевернутом положении” l2, таком, что l1l2. При этом периоды колебаний должны совпадать, т.е. должно выполняться условие T(l1)=T(l2)=T. Напомним, что в этом случае величина L=(l1+l2) называется приведенной длиной маятника.


L

Рис.5

2. Экспериментальная часть

2.1. Описание установки

Комбинированная лабораторная установка позволяет проводить исследование свободных колебаний двух типов маятников: математического и физического. В качестве физического маятника применяется маятник Кэтера.

Установка (рис.6) состоит из горизонтальной подставки 2, на которой закреплена вертикальная стойка 5. На верхнем торце стойки жестко закреплен горизонтальный кронштейн 8. Четыре ножки винта 1 позволяют устанавливать подставку в горизонтальном положении. С одной стороны кронштейна находится барабан 11, который может вращаться с небольшим усилием с помощью ручки 10. Тонкая нить, немотанная еа барабан , пропущена через неболльшое отверстие в кронштейне. На конце нити закреплен стальной шарик 3 небольшого радиуса . Шарик , подвешанный на нити , можно рассмстривать как математический маятник , совершающий колебания в вертикальной плоскости . Длину нити, а тем самым и длину маятника, можно менять, вращая барабанчик.

11

10

9

6

8

4

7

l 6

5

4


3

2

1

Рис.6

С противоположной стороны кронштейна в специальном гнезде подвешан оборотный маятник . Он состоит из тонкого стального стержня 9, по которому можно перемещать две массивные чечевицы 4 и две легкие опорные призмы 6. Опорные призмы и чечевицы фиксируются на стержне с помощью винтов. Правильное взаимное расположение опорных призм и чечевиц на стержне приведено на рисунке 6. Нанесенные на стержень деления(цена деления – 1,0см) позволяют определять положения призмы и чечевиц на стержне. Маятник может совершать колебания в вертикальной плоскости.

Колебания как математического, так и оборотного маятников будут гармоническими, если амплитуда колебаний не будет превышать нескольких градусов (4 – 6)

2.2. Определение ускорения силы тяжести с помощью математического маятника

2.2.1. Вывод рабочей формулы

Длина маятника равна расстоянию от точки подвеса до центра тяжести шарика ,поэтому непосредственно измерить длину маятника достаточно сложно. Как видно из рис.7 длина маятника l = l0 + r, где r –радиус шарика. При измерении ускорения силы тяжести поступают следующим образом: измеряют с помощью линейки расстояние h от основания подставки до шарика и диаметр шарика 2r. Длина маятника, как видно из рисунка, l = H-h-r. Затем определяют периоды свободных колебаний T1 и T2 маятников двух различных длин: l’ и l”. Из формулы (17) имеем


l l0 H


2r


h

Рис.7

Вычитая из второго выражения первое получим:

Таким образом, для определения g необходимо измерить лишь разности длин маятников.Причем

l“-l’=h’-h”. При таком способе исключается необходимость определения центра качания маятника.

2.2.2.Порядок выполнения задания

1.Установить длину маятника.

2.Измерить с помощью масштабной линейки расстояние h’ от нижнего края шарика до горизонтальной подставки.

3.Отвести шарик от положения равновесия на небольшой угол (около 4-5), отпустить шарик, предоставив ему возможность свободно колебаться. В момент наибольшего отклонения маятника пустить секундомер и отсчитать время , в течение которого маятник совершит n=50 полных колебаний. Измерение времени 50 колебаний для длины маятника l’ выполнить три раза. Результаты измерений записать в таблицу 1.

4.Установить новую длину маятника l”. Измерить расстояние h” от нижней кромки шарика до горизонтальной подставки. Отсчитать время , в течение которого маятник совершит n=50 полных колебаний. Измерение времени 50 колебаний для маятника l” выполнить три раза. Результаты измерений записать в таблицу 1.

5. По результатам измерений времени полных колебаний рассчитать периоды колебаний T1 и T2 по формуле T= n. Рассчитать средние значения T1 и T2.

6. Вычислить ускорение силы тяжести и оценить погрешность измерений. Результаты вычислений занести в таблицу 1. Таблица 1.


№ п/п h’, h”,мм n с T1,T2,c T1ср,T2ср,с g,м/с








2.3.Определение ускорения силы тяжести методом оборотного маятника.

Чтобы определить ускорение силы тяжести с помощью оборотного маятника , необходимо измерить приведенную длину маятника. Напомним, что, если периоды колебаний физического маятника для двух точек подвеса равны , то расстояние между точками подвеса равно приведенной длине. Т.о., необходимо подобрать такие положения чечевиц и опорных призм, чтобы периоды колебаний для двух точек подвеса были равны. Возможны два варианта.

В первом случае чечевицы не перемещают. Перемещая опорные призмы, подбирают такие положения, чтобы периоды колебаний были равны. Обычно достаточно перемещать только одну призму. Во втором случае призмы и одна из чечевиц неподвижны. Перемещая вторую чечевицу, находят такое ее положение, когда периоды для двух точек подвеса также совпадают. Как правило, при выполнении задания используют второй вариант.

1.Закрепить чечевицы на стержне в несимметричном положении: одну чечевицу –на расстоянии

1-2 см от конца стержня, вторую чечевицу –вблизи центра стержня. В этом случае центр масс маятника находится между чечевицами и смещен относительно середины стержня.

2.Измерить расстояние х от конца стержня до плоскости призмы. Отвести маятник от положения равновесия на небольшой угол (около 4-5), и отпустить, предоставив ему совершать свободные колебания. В момент наибольшего отклонения маятника пустить секундомер и отсчитать время

, в течение которого маятник совершит n=50 полных колебаний. Результаты измерений записать в таблицу 2.

3.Перевернуть маятник и подвесить на вторую призму. Выполнить пункт 2.

4.Передвинуть чечевицу, находящуюся у конца стержня, на 1см и выполнить пункт 2. Перевернуть маятник и выполнить пункт 2.

5.Повторить пункты 3 и 4, передвигая чечевицу с шагом 1 см, 9-10 раз.

6.Рассчитать периоды колебаний маятника для двух точек подвеса при разных положениях чечевицы. Построить график зависимостей периодов колебаний маятника от положения чечевицы для обеих точек подвеса.

7.Из графика найти положение чечевицы, при котором периоды колебаний равны для двух точек подвеса. Измерить расстояние между точками подвеса. Измеренное расстояние будет равно приведенной длине маятника для такого положения чечевицы, при котором для обеих точек подвеса периоды равны. Из графика определить период колебаний (T=T1=T2).

8.По формуле (16) определить ускорение силы тяжести и оценить погрешность измерений.

Таблица 2

№ п/п Положение Первая точка подвеса Вторая точка подвеса

чечевицы, n

x, см , с T1, с T2, с




Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
114,5 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее