023-0086 (729126), страница 3

Файл №729126 023-0086 (Модернизация АСР (автоматическая система регулирования) молотковой дробилки типа ДДМ) 3 страница023-0086 (729126) страница 32016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

ƒ(ω)=ƒа(ω)+ƒз(ω)+ƒр(ω)

По значением результирующей характеристики строим на комплексной площади годограф.

Из графика я могу сделать вывод, что как запас по фазе ∆ƒ=57˚, и по амплитуде ∆l=0,94˚, то система устойчива так как имеет большой сравнительно запас и по амплитуде и по фазе. Приложение 3-годограф.

5.РАЗРАБОТКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СХЕМЫ АСР.

В данном разделе требуется разработать функциональную схему АСР. Для этого необходимо определить тип датчика, наличие нормирующего преобразователя и др.

Функциональная схема АСР молотковой дробилки ДДМ-1 предусмотрена для размола сыпучих продуктов.

Привод осуществляется от электродвигателя, который запускается в свою очередь через магнитный пускатель (NS) и сеть (напряжением 380 В).

Для того чтобы FC «ПРОТАР» знал когда нагрузка на электродвигатель больше или меньше и подавал сигнал на магнитный пускатель (NS), чтобы ИМ закрывал заслонку больше или меньше, у меня стоит трансформатор, который следит за одним из проводов, подходящих к электродвигателю, следовательно когда нагрузка на электродвигатель больше,то по проводу идёт и ток больше, и наоборот, когда меньше тогда и ток идёт меньше.

У меня также есть и другой трансформатор к нему подсоединяется амперметр, что вдруг если выйдет из строя FC «ПРОТАР» то оператор переключась в ручной режим, может следить по нему за изменением управляющим воздействием (GI) и регулировать по показаниям прибора «амперметра» (EI), заслонкой.

А также у меня есть сигнализация (А), она срабатывает при превышении рассогласования.

Отсюда можно сделать вывод, что при нагрузке двигателя, ИМ автоматически призакрывает задвижку, до освобождения дробилки от сыпучего продукта. А также при не загруженности приоткрывает задвижку.

6.ВЫБОР ЭЛЕМЕНТНОЙ БАЗЫ.

В данном разделе мне нужно выбрать элементную базу для разработанной АСР, следовательно, выбрать конкретный АР, ИМ, пускового устройства, датчика и других элементов схем.

Выбор элементной базы.

От того как Я рассчитал значения регулирования и необходимые дополнительные функции, а также учитывая количество возможных в объекте контуров регулирования выбираем регулирующий прибор «Протар-110». Что создаёт новые возможности при создании схем автоматизации, но одновременно требует новых подходов и АСУП. Для программирования и настройки прибор имеет выносной пульт оператора. Прибор имеет средства самодиагностики и отказа, облегчающие поиск неисправностей. Специальных знаний в области математического программирования от персонала, осуществляющего наладку и обслуживание, не требуется.

Далее мне необходимо выбрать нормирующий преобразователь. Выбираю нормирующий преобразователь Е-842, предназначенный для преобразования тока трансформатора в унифицированный сигнал 0-5А. Для измерения регулируемой величины в качестве датчика используем трубу Вентури.

Ставим два трансформатора тока; один предназначен для регулирования, а второй для измерения регулируемой величины, используем амперметр. В качестве нормирующего преобразователя использую преобразователь, который преобразует сигнал в унифицированный сигнал ГСП.

Выбираю тип пускового устройства.

Регулируемым параметром дробилки является ток нагрузки электрического двигателя, который контролирует трансформатор тока ТА и электродвигатель, и регулирует подачу продукта при помощи регулируемой задвижки.

В качестве ИМ выбираю МЭО, так как этого требует данная технология.

На станции ручного управления предусмотрел кнопки для переключения на автоматическое и ручное управление.

Управление электродвигателем осуществляется через ключ F1, через контакт магнитных пускателей NS, а также контакт теплового реле КК1.

Спецификация приведена в таблице 6.1.

Таблица 6.1.

Наименование элемента.

Тип, марка

Кол-во.

Первичный преобразователь

Е842

1

Трансформатор тока

ТА

2

Исполнительный механизм

МЭО

0,63/125-0,25

1

Ключ управления

КУ, ТП1

1

Авторегулятор

П-110

1

Сигнализация

ТСБ-2

1

Клемболтовое соединение

КБС

4

Магнитный пускатель

ПБР-2

1

Кнопки

КН

2

7.РАЗРАБОТКА ПРИНЦИПИАЛЬНО – МОНТАЖНОЙ СХЕМЫ.

В данном разделе на основе монтажных схем разрабатывается ПМС системы регулирования.

Описание принципа действия принципиальной монтажной схемы АСР заключается в следующем.

Управление электро двигателем молотковой дробилки осуществляется по сети напряжением 380 (В). Также управление электродвигателем осуществляется через ключ F1, также контакт теплового реле КК1.

Для измерения и подачи тока на амперметр, я установил трансформатор ТА1. Трансформатор будит следить за нагрузкой двигателя, чтобы оператор мог при неработоспособности «ПРОТАР» переключившись сначала в ручной режим ПК2 , заслонкой, через кнопки Zб Zм через МЭО заслонкой.

Когда в дробилке будет большое количество сыпучего продукта, тогда двигатель будит больше нагружен, следовательно к трансформатору ТА2 пойдёт ток больше чем при недосыпании дробилки.

У меня также есть и второй измеряющий трансформатор ТА2. Он измеряет нагрузку на двигателе, тоисть ток идущий к двигателю. Следовательно чем ток больше, тогда и «ПРОТАР» изменяет положение заслонки, закрывая её через реле подведённое к контактам МЭО, и наоборот.

Поскольку регулирующий прибор типа «Протар - 110» имеет входной ток до 5 мА, то устанавливаем преобразователь Е842 который преобразует ток 5А в ток 5мА. Для преобразования 5мА в 0,2 ставится шунт.

Также на схеме предусмотрена сигнализация ТСБ/2, которая, срабатывает при превышении рассогласования.

8.РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ АСР.

Данный раздел выполняется в зависимости от типа выбранного регулятора.

Так как для информационного обеспечения недостаточно функциональной и принципиально-монтажной схем, прибор «Протар-110» требует программирования. Для получения оптимального использования возможностей прибора необходимо самостоятельно разработать программу

Записываю разработанную программу:

Таблица 8.1

Шаг

Команды

00

F16

01

F41

02

P

03

F10

04

F01

05

F40

06

E

07

F41

08

 1

09

F41

10

L2

11

F00

Эта программа содержит следующие алгоблоки:

F16 – масштабирование и демпфирование сигнала А;

F41 – пересылка и заполнение результата предыдущего

вычисления;

Р – эквивалентный параметр;

F10 – интегратор задания;

F01 – ПИД импульсное регулирование;

F40 – вызов переменной для последующего вычисления;

 1 – вход неинвертирующего компаратора 1;

L2 – вход инвертирующего компаратора 2;

F00 – ввод, вывод информации, фиксация конца программы.

Два компаратора используются для рассогласования предельных значений сигнализации.

9.ВЫВОДЫ.

Выводы о сделанной работе, а это:

1– й раздел. Построение переходной характеристики реального ОУ и определение постоянной времени и запаздывания.

В этом разделе я подставил в программу KURSAR2000 свои исходные данные и программа мне подсчитала tп=315, время tмин, и регулируемую величину ∆Y,C. Я по значениям tмин – времени, и регулируемой величине ∆Y построил график реального ОУ.

2-й раздел. После построения графика реального ОУ Я «методом касательной», провёл касательную и определил τ=33 и Т0=143, подставив в программу KURSAR2000 свои исходные данные и τ=33 и Т0=143 мне программа выдала время tмин, и регулируемую величену ∆Y,C, поскольку эти значения я получил, я построил график аппроксимированного ОУ.

3-й раздел. В этом разделе я подсчитал перерегулирование ψ = 17% поскольку оно меньше 20 % Я выбирал процесс с Fmin перерегулированием; Выбрал тип АР из соотношения τ0/Т0 = 0,23 .Выбрал непрерывный регулятор потому, что от 0,2 до 1 нужно выбирать этот.

Провёл многочисленные проверки и понял что мне нужно выбрать ПИД регулятор. Потом по таблице я нашел формулы необходимые мне. Подставив все значения в программу САР я получил график.

4-й раздел. Подставив в программу KURSAR2000 данные которые на тот момент у меня уже были, мне программа выдала таблицу по которой я и построил АФЧХ. Определил устойчивость системы с выбранным регулятором и переходным значением, а также проанализировал полученную АФЧХ и определил по ней запас устойчивости по амплитуде и по фазе; Моя система получилась устойчива как по амплитуде так и по фазе.

∆l=0,94; ∆ƒ=57˚.

5-й раздел. В этом разделе я разрабатывал функциональную схему, определил тип датчика, определил нужен ли мне нормирующий преобразователь, ставил сигнализацию, магнитный пускатель.

6-й раздел. Выбирал по католугу элементную базу для монтажной схемы: ключ, сигнализацию, авторегулятор, магнитный пускатель, кнопки.

7-й раздел. Разрабатывал принципиально монтажную схему: потключал к «ПРОТАР», преобразователь, шунт, реле и т.д.

8-й раздел. Разрабатывал информационное обеспечение.

Условий эксплуатации является необходимость построения автоматических систем регулирования на базе последних достижений техники – микропроцессорных контроллеров «ПРОТАР-110».

Устройство «ПРОТАР-110» позволяет реализовать алгоритмическое управление, учитывающее специфику функционирования управляемых технологических агрегатов, экстремальность требований к САУ и условий их функционирования.

Поэтому на предприятиях, чтобы уменьшить затраты необходимо применять «ПРОТАР-110»

ЛИТЕРАТУРА.

  1. Чижов А.А., Федоровский Л.М., Чернецкий В.Д.

«Автоматическое регулирование и регуляторы в пищевой промышленности».- 2-е изд., перераб. и доп.—М.: Легкая и пищевая пром-сть, 1984.- 240 с.

2. Клюев А.С. «Автоматическое регулирование»- М.:

Высшая школа, 1986.

  1. Новицкий О.А. Сергунов В.С. «Автоматизация

производственных процессов на элеваторах и

зерноперерабатывающих предприятиях», Москва

«Колос» 1981.

4. А.С.Клюев, П.А.Минаев «Наладка систем контроля и автоматического управления»

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
434 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее