142444 (726596), страница 2

Файл №726596 142444 (Социология криминальной личности и уголовного наказания) 2 страница142444 (726596) страница 22016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

У его истоков стоял основатель социальной статистики бельгиец Адольф Кетле1 и французский социолог и криминалист Габриель Тард2.

Они основную причину преступного поведения видели в социальных, общественных факторах, в условиях жизни людей.

Из современных мыслителей следует в первую очередь назвать Эриха Фромма3.

Э. Фромм в своей работе «Душа человека. Ее способность к добру и злу» (1964) дает четкую классификацию типов человеческого насилия:

1) реактивное насилие;

2) фрустрация как тип реактивного насилия;

3) зависть и ревность;

4) насилие из мести;

5) компенсаторное насилие;

6) садизм;

7) архаическая жажда крови.

Каждая форма насилия - результат установок, направленности личности, социальной «программы», которая определяет внутренний, духовный мир конкретной личности.

Сама направленность является следствием социализации этой личности и следствием жизненных обстоятельств.

Остановимся на некоторых из указанных типов.

1. Реактивное насилие

Это насилие, которое проявляется при защите:

  • жизни,

  • свободы,

  • достоинства,

  • собственного или чужого имущества.

Целью данного типа насилия является сохранение, а не разрушение.

Этот тип насилия проявляется рефлекторно, инстинктивно, из чувства самосохранения.

2. Насилие из мести

Этот тип насилия связан с проблемой кровной мести.

Но это может быть и частный случай преступного поведения.

Потребность мстить обнаруживается у примитивных, ущербных людей.

Для них месть - единственное средство компенсации оскорбленного чувства собственного достоинства или какой-либо потери.

Ситуация усугубляется, если обида или потеря нанесены глубоко ущербной личности.

«Слабак или калека не имеет другой возможности восстановить разрушенное самоуважение, кроме как отомстить». «Зрелый, продуктивный человек в меньшей степени мотивирован жаждой мести».

3. Компенсаторное насилие

Природа наделила человека базовой потребностью тратиться свои физические и эмоциональные силы.

Но в силу различных причин:

  • некоммуникабельности,

  • плохой адаптации,

  • робости,

  • комплекса неполноценности

некоторые индивиды не в состоянии самореализоваться.

У них происходит деформация ценностных ориентацией.

Крайней формой деформации внутреннего мира является формирование установки «мстить жизни за то, что она его обидела ».

Озлобленность порой материализуется в делинквентное поведение.

Э. Фромм говорит: «Компенсаторное насилие является результатом непрожитой, искалеченной жизни».

Компенсаторное насилие не является типичным.

Истоки и мотивы делинквентного поведения детерминируются единством социального и личностного, индивидуального.

Преступное поведение порождается
  • не самой личностью,

  • не самими внешними обстоятельствами,

  • а их взаимодействием.

Нельзя ставить вопрос, что здесь главное: личность или обстоятельства?

Социологическое исследование истоков и мотивов преступности характеризуется анализом одновременно двух факторов:

  • личностного, т. е. индивидуального,

  • и социального, т.е. ситуационного.

Определяющим в индивидуальном факторе являются установки, направленность личности, ее ценностные ориентации.

Эта «направленность» личности зависит от:

1) происхождения личности;

2) воспитания личности;

3) окружающей среды;

4) уровня образования;

5) профессии;

6) возраста, пола, физических свойств;

7) наследственности (дискуссионный моментом после работ Ломброзо).

В социальном факторе важным являются социальные условия конкретной личности.

Способствуют ли они удовлетворению ее базовых потребностей или нет.

Социальные условия, которые не позволяют нормальным, законным путем реализовать свои потребности это:

1) низкое социальное положение;

2) низкий уровень жизни;

3) безработица;

4) плохие жилищные условия;

5) миграция;

6) урбанизация;

7) потребление алкоголя;

8) проституция.

Помимо двух основных факторов, влияющих на преступность, - личностного (индивидуального) и социального, выделяется еще третья группа факторов.

Это так называемые физические факторы:

1) климат, температура;

2) время года.

Классик современной американской социологии Роберт Мертон разработал теорию о типах личности.

Она дает четкое понимание

  • процессов адаптации людей в обществе,

  • понимание линии поведения индивидов,

  • истоков конфликтов личности с обществом,

  • истоков преступного поведения.

Мертон рассматривал типы поведенческой реакции.

Эта реакция проявляется когда индивид осваивает социальный опыт, приспосабливается к системе социальных ценностей и норм поведения.

Мертон выделяет пять типов приспособления.

Они зависят от того, что индивид «принимает» и что «отвергает» из социальных координат.

Первый тип.

Конформистская личность (от англ, conform - согласовывать).

Этот тип, приспосабливаясь адаптируясь в обществе, принимает безоговорочно:

  • образцы духовных, культурных целей, норм, стандартов,

  • средства достижения господствующих целей.

Здесь мы можем говорить о так называемом «адаптированном» человеке.

Второй тип.

Инновационная личность (от лат. innovatio - обновление, нововведение).

Этот тип, адаптируясь в обществе, принимает господствующие цели, но отрицает традиционные пути и средства достижения целей.

Такой индивид готов рисковать, нарушать сложившиеся устои, общественный порядок ради своих целей.

Третий тип.

Ритуалистская личность (от лат. ritualis - обрядовый).

Ритуалисты отвергают господствующие цели.

Однако они стараются соблюдать нормы поведения, установленные обычаи, соблюдают «правила игры».

Глубоко верующих людей, как правило, не стремятся к личному успеху, к земным благам.

И их цель иная - «небесное благо».

Но они не противопоставляют свое поведение господствующему в обществе.

Четвертый тип.

Ретретистская личность. Изолированный тип (от лат. retratio - уходить, уединяться).

Это наиболее редко встречающийся тип личности.

Он отвергает господствующие цели и господствующие средства достижения общепринятых целей.

Это апатичная личность.

Она уходит и от целей, и от средств их достижения.

Примером может быть поведение наркоманов, алкоголиков.

Такой «уход» может вести и к самоубийству.

Пятый тип.

Мятежная, бунтарская личность.

Она обычно отрицает цели, отрицает и средства, способы, методы достижения социальных целей.

Вместо старых, традиционных целей и средств она выдвигает новые цели и новые способы достижения целей.

Мятежная личность стремится заменить господствующие ценности новыми.

Такие личности обычно и составляют популяцию антисоциальных индивидов.

Такой человек входит в резкий конфликт с обществом.

Он не починяется установленным законам, традициям, ценностям, ритуалам.

Он не может удовлетворить свои насущные, базовые потребности законным, социально одобряемым путем.

Тогда он встает на преступный путь их удовлетворения.


4. Общесоциологические подходы к наказанию

Важнейшей проблемой социологии правам является исследование практики уголовного наказания:

  • анализ оснований для наказания,

  • анализ целей наказания,

  • анализ средств наказания,

  • анализ результатов карательной деятельности государства,

  • исследование соразмерности между составом преступления и мерой наказания.

На основе сравнительного анализа, социологических подходов к теории и практике наказания сформировалась специальная наука о наказании - пенология.

Социологические знания имеют три уровня:

1) макросоциологический (общесоциологические теории);

2) средний (специальные или частные социологические знания, называемые теориями среднего ранга);

3) микросоциологический (конкретные эмпирические знания, полученные в результате конкретных исследований по узким вопросам).

Данная система применима и к проблеме уголовного наказания.

Именно в общесоциологическом плане разрабатывали первые работы о целях, средствах и результатах карательной деятельности.

Наиболее значительным среди них было произведение Чезаре Беккариа «О преступлениях и наказаниях».

В нем итальянский ученый

  • говорит о необходимости соразмерности между преступлениями и наказаниями,

  • обличает жестокость и произвол юстиции в эпоху феодализма, когда главным в наказании считалось устрашение, удержание преступника от совершения нового противоправного действия.

Чезаре Беккариа заложил основу нового взгляда на наказание.

Он утверждал, что его цель «заключается не в истязании и мучении человека... а только в том, чтобы воспрепятствовать виновному вновь нанести вред обществу и удержать других от свершения того же».

Идеи Беккариа о соразмерности наказания и преступления сыграли большую роль в формировании буржуазного уголовного права.

В далеком прошлом тюрем и других мест заключения в современном понимании не было.

Преступников просто бросали в сырые, грязные, смрадные ямы на голодную смерть.

Простой люд подавал обреченным милостыню.

Система тюрем сложилась, когда государство экономически окрепло и смогло взять заключенных на свое содержание.

На Руси ямы заменили тюрьмами лишь в XVIII в. при Петре I.

Функции удержания устрашением в прошлые века выполняли пытки подозреваемых во время допроса.

Огромный вклад в науку об уголовном наказании внес Эмиль Дюркгейм.

В своей работе «О разделении общественного труда» он сформулировал законы эволюции наказания:

1) жестокость и суровость наказания выше тогда и там, где общество менее развито и где власть носит абсолютный, авторитарный характер (четвертование, колесование, сожжение были обыденными в эпоху средневековья, когда царил произвол властей);

2) с развитием цивилизации проявляется гуманизация наказания: кара, возмездие становятся не такими суровыми и мучительными.

Тенденция гуманизации наказания выражается, в частности, в том, что смертная казнь как крайняя форма возмездия применяется уже не так широко и не так часто, как в прежние годы.

Появляются новые формы наказания: тюремное заключение, штраф.

В процессе становления и развития науки о наказании формировались различные теории.

Они по-разному определяли роль и цель уголовного наказания.

Уголовное наказание - это весьма сложное, многофункциональное, многоцелевое явление, ставящее перед собой разные цели и выполняющее различные функции.

Единства взглядов на цели уголовного наказания у юристов как и у социологов нет.

В зависимости от того, кто и что берет за основу цели наказания, определяются его функции.

Можно выделить четыре направления функций: возмездия, предупреждения, восстановления социальной справедливости и исправления.

Почти все они нашли свое отражение в новом Уголовном кодексе Российской Федерации.

Так, в ч. 2 ст. 43 УК РФ определено, что «наказание применяется в целях восстановления социальной справедливости, а также исправления осужденного и предупреждения совершения новых преступлений».

Рассмотрим подробнее эти направления.

1. Функция возмездия

В нашем уголовном законодательстве цель возмездия не предусматривается.

Тем не менее, некоторые ведущие юристы страны считают, что возмездие есть основное назначение наказания.

Известный юрист И.И. Карпец утверждает, что смертная казнь наиболее убедительно показывает цель наказания - кару.

По мнению его оппонентов, основная функция исключительной меры наказания - общее устрашающее, удерживающее предупреждение потенциальных преступников.

К проблеме возмездия можно подходить с позиции социальной психологии.

Наказание в первую очередь испытывается осужденным, а не потенциальным преступником.

Лишение свободы на определенный срок, тем более пожизненное, - это лишение человека самой фундаментальной его потребности.

Даже в животном мире утрата свободы деформирует животных, что многие в неволе не размножаются.

Они не могут нормально выносить новую среду обитания.

Важной стороной проблемы возмездия является уголовная политика государства.

Она определяет, какие преступления в тот или иной период наиболее опасны для нормального функционирования государства и какая мера наказания полагается за эти преступления.

Так, в 80-е гг. в нашей стране широко применялась исключительная мера наказания за экономические преступления.

Новый Уголовный кодекс ужесточил наказания за преступления против личности:

а) верхний передел лишения свободы за убийство повышен с 15 до 20 лет;

б) раньше менее тяжкое наказание поглощалось более тяжким. Сегодня суд обязан складывать назначенные сроки, но их сумма не должна превышать 25 лет;

в) если же лицо, отбывающее наказание, совершает преступление, то срок может быть поднят до 30 лет лишения свободы.

Хотя в Уголовном кодексе РФ и не оговорена такая цель наказания, как возмездие, в реальной жизни эта функция наказания существует.

Однако ее роль в борьбе с преступностью нельзя переоценивать.

2. Функция предупреждения.

Сторонники этой теории считают, что главная цель наказания - предупреждение.

Выделяют два его вида:

  • специальное или частное предупреждение,

  • общее предупреждение.

1) специальное или частное предупреждение, когда преступник физически изолируется, чтобы его обезвредить, не дать ему возможности повторить опасное для общества деяние.

Помимо физического удержания преступника, специальное предупреждение имеет функцию психологического противодействия рецидиву.

Это своеобразное удержание устрашением от повторения опасных действий;

2) общее - своеобразная криминологическая профилактика.

Она направленная на закладывание в сознание неустойчивых членов общества, способных к правонарушениям, мысли об уголовной ответственности за возможное нарушение закона.

Социальное значение общего предупреждения, заложенного в системе наказания, огромно.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
225,51 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее